怎样帮助中小学教师利用信息化方式改善教学？

引言：信息化时代已经全面到来，现代信息技术也不断渗透到教育的各个层面。它颠覆着传统的教育观念，逐渐改变着传统的教育教学活动。提升中小学教师信息化素养，有利于促进教师的教育教学和专业化发展，有利于提高教师运用信息技术驾驭课堂教学的能力。只有不断提升教师的信息化素养，促进教师教学方式的转变，才能适应教育改革的需要，才能有效提高课堂教学效益。

利用丰富的数字化资源

通常教师接触最多的，用于教学的数字化资源有：多媒体素材（如图片、动画）和多媒体课件（如PPT、互动软件）。利用这些信息化资源能更好地让学生理解知识点，并激发他们的兴趣。一般来说，这些素材和课件可以通过网上搜集、下载即可获取，但还需要教师自己进行繁琐的再设计才可以使用。当然，老师们也可以直接打开可瀚学堂提供的教师资源包，内含每堂课的课件以及详尽的素材库。老师们只需要根据班级教学情况适当增减细节即可。

中学校教师信息化素养的提升，必须依靠自身的学习、实践来实现。教师要从教学实际入手，在教学实践中建立自己的信息技术观念，这对提高教师的信息技术素养具有积极的作用

作为教师个人，如果经常有目的地上网搜集信息，或者阅读与教学相关的备课设计，运用网络资源库辅助教学，积极投入到教育信息化工作中，利用网络解决学习或教育教学工作中出现的问题，能够通过多种渠道迅速地获取有效信息，那么教师的信息化素养程度也会越高。教师越是能在短时间内根据教学目标高效地收集与之相关的各种教学资料与信息，能不断地进行自我知识更新，用新信息提出解决问题的新方案，越能不断适应新时代教育的发展和要求。

不同的学科信息化手段更多元

在中小学的学习过程当中，可以运用到信息化教学手段的学科不在少数，就比如说在学习英语这门学科的时候，教师可以通过短视频的方式，将不同的语句通过视频方式展现，带入到语境当中，这样的学习方式更有效，而在学习数学这样理性思维的学科的时候，便可以将图形的变化，数学公式的应用直接体现在屏幕当中，虽说文科和理科的思维模式不一样，但在教学过程中针对不同的问题进行不同的分析，使每个学科的教学质量都能得到有效的提高。

利用丰富的数字化资源，比如多媒体素材，多媒体课件，利用这些信息化资源能更好的让学生理解知识点，激发学生学习的兴趣。

中小学老师应该利用多媒体的课件去上课，就可以利用信息化的方式改善教学方法，学生的接受程度也会更高。

可以有效的利用资源，让学生理解知识，激发学生的兴趣爱好，学会正确培养学生的方式。

~

信息技术在教学中的应用思路有哪些?
答：信息技术在课堂教学中应用的现状分析\x0d\x0a \x0d\x0a 基础教育信息化建设的“高投”与“低效”的问题,引起中小学教师和校长的高度关注。课堂教学是学校教学的主渠道,课堂教学追求效益、效率和效果的最大化。信息技术作为新型的教学媒体,当它们与各学科的课程加以整合,即应用于课堂教学时,他们就体现出对于...

作为教师应该如何应对教育信息化的挑战
答：当然，教育信息化对传统的教育思想、教育观念、教育模式、教学形式、学习方式等也会产生巨大的冲击，而且这种冲击已经形成。但它又是一种有利于教育健康发展和进步的冲击，因为我们的学校教育已从中初步尝到了甜头。教师是学校教育教学的一个不可或缺的重要因素，教育信息化离不开广大教师的积极参与，由此...

如何利用信息技术有效辅助小学综合学科教学
答：在不失时机发挥媒体作用的同时，还需考虑展示媒体的最佳时机，以最佳的方式呈现，从而帮助学生解决问题，切不可随意呈现，喧宾夺主。合理使用电脑多媒体，能有效地弥补传统教学的不足，化抽象为具体，把难以理解的内容或不容易观察到的事物用媒体充分显示出来，调动学生的视觉直观功能，为突破难点创造出良好...

谈一谈在今后的教学中怎样利用信息技术辅助教学
答：教师板书时间长,严重影响与学生的正面交流与沟通。随着知识的爆炸性增长、信息的多维传入使这种传统的教学方式远远不能满足学生的需要,教师也迫切需要一种新的教学手段、新的教学方法改变低效、枯燥的课堂。“电子白板”作为新一代的多媒体技术在现代小学教学中已开始运用,“黑板”变“白板”,教学更精彩。交互式电子...

如何有效利用信息技术辅助教学提高语文教学课堂
答：我国教育部在2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:基础教育课程改革要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和...

如何在小学语文课堂教学中利用信息技术促进教学方式
答：“信息技术和课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新观点,它要求教师能从自己的学科教学过程中研究如何使用信息技术帮助自己的教学,把信息技术融入到课程教学中,也就是指教师在课程教学过程中能把信息资源、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。对这种“整合”教学方式的研究...

信息技术在教学中的应用思路有哪些?
答：在这种形势下,许多教育工作者改变了观念,积极投入到对信息技术的学习、掌握、运用中来。广大教师也掀起了自制教学课件的热潮,在网络中能查询到的有关教学的各种影音素材、备课资料、教学课件已数不胜数。这些都深刻地改变了我们的教学思想、教学模式、教学行为和教学常规。 运用计算机多媒体技术,优化中小学课堂教学,是...

对教学的什么等深入研究,引导教师开展信息化
答：对教学的理论问题、教学模式、评价方式、教学方法等深入研究,引导教师开展信息化。教育信息化有两层含义：一是把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才；二是把信息技术手段有效应用于教学管理与科研，注重教育信息资源的开发和利用。教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，...

信息技术手段从哪些方面优化教育教学工作
答：2、强化培训方式,更新教师教育观念现代教学实践中,利用现代教育技术手段打造一支具备先进教育理念,掌握先进信息技术的成熟的信息化师资队伍尤其重要。因此,根据县教育局和县研修中心文件精神,学校组织全体教师参加了继续教育远程培训学习,合格率100%;适龄教师参加并通过了全国中小学教师教育技术培训和考试,合格率100%;学校...

如何利用信息技术和教育资源来改进教学方式和方法
答：而这一切,都是教师利用信息技术辅助教学的结果,更加体现出了教师的主导作用。例如,一位教师在教《称象》这篇课文时,根据课文内容适时的播放课件,让学生在头脑中形成完全相同的事物画面或事理。另外,现代化的信息技术为教学提供了更为广阔的空间,教师通过资源共享,博采众长,更好的发挥了为学生提供学习资源,帮助学生...