吉尔福特认为发散性思维主要有三个基本特征

吉尔福特认为发散性思维主要有三个基本特征如下：

1、吉尔福特认为，发散性思维具有流畅性。这意味着个体能够在短时间内产生大量的想法，这些想法之间没有严格的逻辑关系，但是它们都能够从一个中心思想出发，向外辐射。这种思维方式能够让个体在面对问题时，能够从多个角度进行思考，从而找到更多的解决方案。

2、吉尔福特认为，发散性思维具有灵活性。这意味着个体能够在不同的思维模式之间自由切换，例如，他们可以从抽象的思维模式切换到具体的思维模式，或者从逻辑思维切换到直觉思维。这种思维方式能够让个体在面对复杂和多变的问题时，能够灵活应对。

3、吉尔福特认为，发散性思维具有独特性。这意味着个体能够产生一些独特的、新颖的想法，这些想法往往能够带来新的解决问题的方法。这种思维方式能够让个体在面对创新的问题时，能够发挥出最大的潜力。

吉尔福特的相关知识

1、学术思想：吉尔福特提出了“智力三维结构”模型，这个模型是他的认知心理学理论的核心内容。该模型将智力分为三个维度，即操作、内容和产品。操作维度包括加法、减法、乘法、除法等基本运算；内容维度包括听觉、视觉、符号、语义和行为等不同类型的信息。

2、研究方法：吉尔福特的研究方法主要包括实验心理学方法、认知神经科学研究方法和计算机模拟方法等。他通过实验和数据分析，探讨了人类智力的本质和特点。他的研究不仅涉及到基本的认知过程，还涉及到高级的认知过程，如问题解决、决策和创造性思维等。

3、认知神经科学研究：吉尔福特在认知神经科学领域也有很多贡献。他提出了“全脑模型”，这个模型认为人类的认知过程是由大脑不同区域协同工作而完成的。他的研究表明，大脑的不同区域在认知过程中都有特定的功能，而这些区域之间的连接和互动是认知过程的关键。

4、社会影响：吉尔福特的研究成果对于教育和心理学等领域都有很大的影响。他的智力三维结构模型被广泛应用于教育和心理学领域，成为评估学生智力和指导教育实践的重要工具。他的研究也对于人工智能和认知科学的发展产生了重要影响。

~

心理学家吉乐福特最早关注的思维研究是?
答：吉尔福特认为，人类智力应由三个维度的多种因 素组成：第一维是指智力的内容，包括图形、符号、语义和行为等四种；第二维是指智力的操作，包括认知、记忆、发散思维、聚合思维和评价等五种；第三维是指智力的产物，包括单元、类别、关系、系统、转化和蕴涵等六种。吉尔福特认为，创造性思维的核心就是上述...

用发散性思维写作文提纲
答："发散性思维,又称辐射思维。其质量的高低,常从流畅性、变通性、独特性三个方面去加以衡量。 这种思维运用到作文中,可以使作文摆脱常规思路,以免落入窠臼,可以吸引教师的眼球,使阅卷教师有一种新鲜感,以此博得教师的好感。在高考作文评分中,可以拿到发展等级的分数。 所以,平时我们要注重训练学生的发散性。 2. 发散...

写作文怎么运用发散思维
答："发散性思维,又称辐射思维。其质量的高低,常从流畅性、变通性、独特性三个方面去加以衡量。 这种思维运用到作文中,可以使作文摆脱常规思路,以免落入窠臼,可以吸引教师的眼球,使阅卷教师有一种新鲜感,以此博得教师的好感。在高考作文评分中,可以拿到发展等级的分数。 所以,平时我们要注重训练学生的发散性。 2. 发散...

发散性思维有什么作用?
答："发散性思维,又称辐射思维。其质量的高低,常从流畅性、变通性、独特性三个方面去加以衡量。这种思维运用到作文中,可以使作文摆脱常规思路,以免落入窠臼,可以吸引教师的眼球,使阅卷教师有一种新鲜感,以此博得教师的好感。在高考作文评分中,可以拿到发展等级的分数。所以,平时我们要注重训练学生的发散性。5. 急需发散...

创新思维的基本特点
答：能否主动地、有效地运用联想,与一个人的联想能力有关,然而在创新思考中若能有意识地运用这种方式则是有效利用联想的重要前提。任何事物之间都存在着一定的联系,这是人们能够采用联想的客观基础,因此联想的最主要方法是积极寻找事物之间的一一对应关系。 三、发散性 发散性思维是一种开放性思维,其过程是从某一点出发...

《国外美术教育》简析
答：三、重视美术教学中创造力的培养,给孩子以广阔的思维空间,让孩子独立地用不同的手法表达自己的情感。 在美术教学中,创造力的培养应首先注意创造性思维,而创造性思维是以发散性思维为特征的。关于发散性思维,美国心理学家基尔福特认为:“创造性思维指的是重新组织观念,而产生新的结果,并且在面对一个对象时,做出各...

心理学家尔福特认为智力应从哪三个维度去考虑
答：吉尔福特的三维智力理论，将智力分成内容、操作和成果三个维度，构成了一个立方体。这样，智力便由 4×6×5=120 种基本能力构成。吉尔福特已识别智力结构中的 70 多个智力因素。

父母怎么帮助孩子转变思维,才能避免他的思维方式固态?
答：但那都是孩子的思考结果，家长要耐心的去听，并且给予孩子鼓励。3.培养发散性思维 著名心理学家科尔福福特曾指出：人的创造力主要依赖发散思维，这是克服定式思维的有效手段。所以我们家长就要有意识培养孩子发散性思维，引导孩子从不同的角度和反向去思考问题，鼓励发表个人意见。

论述问题解决能力与创造性的培养
答：他认为,智力结构应从操作、内容、产物三个维度去考虑。智力的第一个维度是操作,即智力活动过程,包括认知、记忆、分散思维、聚合思维、评价5个因素;第二个维度是内容,即智力活动的内容,包括图形、符号、语义、行为4个因素;第三个维度是产品,即智力活动的结果,包括单元、门类、关系、系统、转换、蕴含6个因素。把这...

孩子如果没有创造性,就会变成解题机器,为了避免这种情况家长该怎么做...
答：三、人和计算机的区别计算机与生产和使用计算机的人之间的主要区别在于，人具有辨别问题的能力。这种技巧不是智能的点缀，而是智能发展的根基。一个人如果没有创造性，就只会变成一台解题机器，其能力可能比计算机还差，其效率比计算机还低。不幸的是，虽然学校很少讲授有效的解题策略，但却总是强调解题的...