大学的班干部该怎么增强班级凝聚力？ 作为大学班长，怎样做来提升班级凝聚力，以及班级学习氛围？
偶尔举行聚餐可以，但考虑学生的经费也不能经常举行。
一个成功优秀的班集体，首先要具有一只高素质的班委骨干队伍。班委会可以影响一个班级的精神面貌和学习风气。想要班级变得有凝聚力，首先班委会要团结一致，共同对来班级进行负责。班级的凝聚力不仅仅只有班长一人维持，应该由集体维护。
首先，无论做什么都要由自己以身作则，不能带头违反班级纪律，学校的规章制度，这样班干部在管理班级事务时才能树立威信，同学们才会听从你的安排。在主动去帮助一些有困难的同学，给予他们鼓励支持，帮他们克服困难，释放自己的人格魅力，让同学们感受到这个大集体的温馨，从而慢慢融入这个集体。
2.多组织一些集体活动。在没有课的时候，如果教室条件允许，班长可以组织同学一起看电影，放一些大学时光讲述同学感情的电影，让同学们知道，大学的感情也是很重要的。除了看电影，也可以组织同学们一起做义工，对社会传递爱心。如果时间更加充裕的话可以组织同学一起外出活动，进行郊游等活动.。也可以经常举办一些主题班会，让同学进行参与，讲述自己的故事，向大家袒露心声。在班会结束之后还可以同学们一起进行愉快集体的游戏。
3.公平公正的处理班级内部问题。有时候年龄越大，同学之间的矛盾越多，现在都不是小学初中的孩子了，已经长大了开始有自己的想法了，他们看别人就像敌人，看别人不顺眼，若楼主想要班级变得有凝聚力，首先要处理好班级的这些问题，处理好同学与同学之间的关系。若两人发生了问题，作为班长要公平公正的处理问题，不能带有个人情感。当然这些如果能做到更好，做不到也不要强求。
增强班级凝聚力不是班干部能解决的，和班里的同学也脱不了关系
进入大学的学子来自全国的四面八方，地域风格特点、成长环境、家庭教育等等造成一个班的几十个同学性格、观点、形式风格可能都不一样。而且每个人都觉得自己是天之骄子，都很了不起，都可能不把别人放在眼里。
这个时候就需要有一个好班长的出现，以便来领导这个班级，使全班团结在一起，拧成一股绳，使大学生活过得精彩难忘！
那么什么样的班长才是好班长，什么样的班长才能团结同学来形成班级凝聚力呢？下面以我的大学班长为例。
第一，班长首先必须要大公无私，不能存在个人私心，为了同学无私奉献。我们的班长是来自山东的特困生，那时贫困生可能每月拿100元无息贷款，但是名额有限，不是所有困难生都能拿到，于是我们班长，主动把自己的名额让给别的同学。
第二，班长必须要关爱每一个同学。当时我们班有一个女生因为向一个男生表白，而男生没有答应，那天晚上女生就没回宿舍。夜里12点班长知道后，立马发动全班男人到外面寻找，由于我们学校特别大，班长带领大家从晚上12点一直找到凌晨4:30，虽然很累，但找到后班长还是高兴得蹦跳起来，尽管第二天还要早起跑操。
第三，班长要勤勉，事事身先士卒。我们上大学那会，每学期开学需要到印刷厂搬新书，每次都是班长第一个去抱最大的一摞书。那时还有劳动课，需要给校园拔杂草，也一样，每次都是班长身先士卒，干最累的活。
第四，班长需要一碗水端平，不能偏袒一些同学而歧视另一部分同学，即使是特别另类不合群的同学。我们班有一个广东学生，与别的同学都不对付，老师吵嘴打架，班长每次都是不厌其烦地做工作，最后连这个不合群的同学都完全融入班集体了。
第五，班长必须性格开朗，能调动大家积极性，能组织各种释放同学们压力的班级活动。我们班长没当大家出现消极或沉闷的氛围时，就积极组织误会或歌会等活动来活跃气氛，使班级变得乐观向上。
这些只是说的一部分，但是强大的班级凝聚力必须要有好意志品质的班长。
愿所有学子们都能有一个美好的大学班级生活！
一、班长做事情一定要有群众基础。
一个班级的氛围、凝聚力仅仅只靠一个人决定是不够的；并且这个人无论是谁，也坚持不了多久的，慢慢的自己也会泄气。所以，一定要挖掘出对班集体还有信心，还想让这个班集体更凝聚起来，更优秀的人来。这就是要有群众基础。
可能你会想起，每次打算举行某个活动的时候，总有那么几个人在那喝倒彩，各种抱怨。很有可能，很多人正是由于有这几个人的语言引导，也不打算参与了。那么，如果我们相反有那么几个人群众比较带头鼓励参与，那么大部分人就有可能被积极引导着去参与。
并且，有了和自己有着共同目标想让集体凝聚的那几个人，以后搞活动或者其他东西的时候，出谋划策的就不是我们自己，而是我们这几个人。
但是，有一点我是比较坚持的。那么愿意为班集体付出的人，班级福利甚至是奖学金什么的，优先推选这几个人。（这不公平，毕竟人家花的时间和精力去搞班级的事情，这是应得的）
二、选择主动脱离集体的人，那么肯定也会被班级所抛弃。
这句话，是第一次开班会的时候说的。班集体里很容易出现那么几个，班集体的事情一向不参与、不屑于参与的人，不仅如此，他们可能反而各种讽刺，带动其他人去放弃集体。或者，干什么都是带坏头。对于这样的一群人。我感觉我们可以这么做：每次班级活动照样通知，如果愿意来就来，如果不愿意，那么绝对不会强求。我们没必要要求所有人来参与班集体活动另外，其实人家也没多大必要参与这些，可能家庭背景的原因，根本不需要在这个大学获得什么。这样的一群人，我们可以去帮助他们，提供一些资源。但是，没有必要主动去帮助。发生事情，我们可以从班集体角度去提醒他们，但是没有必要与人家发生冲突。比如：学校要求早自习什么的。如果有人带头经常不来或者引导大家不来。就跟他说下，这样做可能让大家都产生不去早自习的想法，慢慢的整个班集体就被辅导员什么的批判，然后班级四六级就得呵呵了。之后，就是靠人家自己了。没有必要或者没有可能让整个集体都凝聚起来，只要大部分人可以凝聚就够了。
三、成绩还是一个班集体有活力的基础。
这个成绩不单单是指考试成绩，还要包括科研成果、活动名次。但是，说实话考试成绩是最鲜明能看的到的。所以，下面还是主要说考试成绩。
班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班几十个学生，他们的情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽相同。如果每个人都我行我素，各行其事，班集体岂不成了一盘散沙?一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用。
有特色的活动是增加班级凝聚力的有效途径。
开展“书香班级活动”。请同学们每人从家里带来几本课外书，写上的姓名，放到教室的小书屋里，然后指导带书的同学制作借书卡（书名、借书人、借书日期、还书日期），规定借书制度，人人都是图书管理员（负责整理、记录等）、人人都是小读者（可以选择课外书）。
为学生架起了桥梁，密切了生生关系，他们由相识到相知、相爱，到互相理解、互相合作。活动也为学生提供了平台，激发了他们拼搏向上的精神。在活动中，学生的参与意识、主人公意识得到加强，班级的凝聚力也在无形中增强了。
通过这个活动，极大地增强了班级的凝聚力和向心力。
主要能让学生感到这个班需要他，每次活动每个人都有任务
既能培养他的能力，又能让他又被需要的感觉，就对了。
当班长做事情一定要有群众基础。
一个班级的氛围、凝聚力仅仅只靠一个人决定是不够的；并且这个人无论是谁，也坚持不了多久的，慢慢的自己也会泄气。所以，一定要挖掘出对班集体还有信心，还想让这个班集体更凝聚起来，更优秀的人来。这就是要有群众基础。
可能你会想起，每次打算举行某个活动的时候，总有那么几个人在那喝倒彩，各种抱怨。很有可能，很多人正是由于有这几个人的语言引导，也不打算参与了。那么，如果我们相反有那么几个人群众比较带头鼓励参与，那么大部分人就有可能被积极引导着去参与。
并且，有了和自己有着共同目标想让集体凝聚的那几个人，以后搞活动或者其他东西的时候，出谋划策的就不是我们自己，而是我们这几个人。
但是，有一点我是比较坚持的。那么愿意为班集体付出的人，班级福利甚至是奖学金什么的，优先推选这几个人。（这不公平，毕竟人家花的时间和精力去搞班级的事情，这是应得的）
作为大学班干部，如何增加班级凝聚力？~
偶尔举行聚餐可以，但考虑学生的经费也不能经常举行。
一个成功优秀的班集体，首先要具有一只高素质的班委骨干队伍。班委会可以影响一个班级的精神面貌和学习风气。想要班级变得有凝聚力，首先班委会要团结一致，共同对来班级进行负责。班级的凝聚力不仅仅只有班长一人维持，应该由集体维护。
首先，无论做什么都要由自己以身作则，不能带头违反班级纪律，学校的规章制度，这样班干部在管理班级事务时才能树立威信，同学们才会听从你的安排。在主动去帮助一些有困难的同学，给予他们鼓励支持，帮他们克服困难，释放自己的人格魅力，让同学们感受到这个大集体的温馨，从而慢慢融入这个集体。
2.多组织一些集体活动。在没有课的时候，如果教室条件允许，班长可以组织同学一起看电影，放一些大学时光讲述同学感情的电影，让同学们知道，大学的感情也是很重要的。除了看电影，也可以组织同学们一起做义工，对社会传递爱心。如果时间更加充裕的话可以组织同学一起外出活动，进行郊游等活动.。也可以经常举办一些主题班会，让同学进行参与，讲述自己的故事，向大家袒露心声。在班会结束之后还可以同学们一起进行愉快集体的游戏。
3.公平公正的处理班级内部问题。有时候年龄越大，同学之间的矛盾越多，现在都不是小学初中的孩子了，已经长大了开始有自己的想法了，他们看别人就像敌人，看别人不顺眼，若楼主想要班级变得有凝聚力，首先要处理好班级的这些问题，处理好同学与同学之间的关系。若两人发生了问题，作为班长要公平公正的处理问题，不能带有个人情感。当然这些如果能做到更好，做不到也不要强求。
增强班级凝聚力不是班干部能解决的，和班里的同学也脱不了关系
对于此问题，我提出以下几点建议：1、组织活动。集体参与的活动是增强凝聚力的不二手段，特别是一些涉及到集体荣誉感的活动，比如合唱比赛之类。记得我刚进大学的时候，班级人员互相都很生疏，但是一轮合唱比赛下来，瞬间不分彼此，就是这么神奇。而且最后顺利拿了冠军，参赛曲目是《爱因为在心中》。那种同仇敌忾的团结氛围，现在依然让每个人都记忆犹新。2、想要当“带头大哥”，起到领衔班级团结及学习氛围流向的作用，那么肯定要有足够强的人格魅力了。所以我提议你还得从自身出发，加强自身的修炼。比如《天龙八部》里面的乔峰，乔帮主，一生行事光明磊落，男儿气概强烈到爆表，那么走到哪里都是很有底气的。so 班长童鞋，你想要领袖群伦，那么首先自己得底气足，自制力必须强，学习必须主动，（成绩未必要顶尖，但是行动必须要有），有担当，敢作敢为，（就算酒量不行，有人敢敬你，你就敢和他吹瓶），有了这种气概，你揭竿一喊：同学们，给我学起来，谁tm敢破坏团结，老子第一个把他吹倒！！！多么血性的做派啊！多么赤裸裸的人格渲染力啊！
增强班级凝聚力的有效方法
答：增强班级凝聚力的有效方法 一、培养良好的班风 优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。对巩固和发展班集体起着重要作用，班级的特点在于自觉性和持久性。1.培养集体荣誉感 在集体活动中，集体荣誉感是一种巨大的心理动力。集体荣誉感越强，集体成员越感到自豪和骄...
如何增强班集体的凝聚力
答：增强班集体的凝聚力有：建立强有力的班级团队、要有明确的班级目标、注意活动的重要性。建立强有力的班级团队：班干部往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以，班干部队伍选拔建设得好，不仅能让班主任从繁杂的班务工作中解放出来，对班级凝聚力和竞争力的形成，也是个强有力的支持。要有明确的班级...
怎么使一个班级更加具有凝聚力?
答：下面我就结合自己的工作经历,在如何形成班级凝聚力方面谈谈自己粗浅的体会。 一、形成班级凝聚力,必须具有共同的奋斗目标 班集体是由若干具有不同特征的学生个体组合而成,由于他们的情感态度、性格特征、行为习惯、生活方式等不同,所以要把这些个性不一的学生组合到一起,并形成强大的班级凝聚力,就必须要有共同的奋斗...
提高班级凝聚力的有效措施
答：新形势下，无论是班主任还是教师都应该优化课堂管理，采取有效的方法来提升班级的凝聚力和向心力，只有这样才能促进个人和集体的健康发展。提高班级凝聚力的有效措施 一、建立强有力的班委会 班级琐事繁多，仅靠班主任难及时把工作落到实处，这需要班干部配合。在开学伊始，我就通过学生“自...
如何增强班级的凝聚力【关于增强班级凝聚力的一点思考】
答：在对班干部“放手”的过程中，我也严格培养和考核班干部，对有问题的班干部既做正面的引导和教育工作，也注重个别的谈心和疏导。因为班干部队伍是班级的核心力量，要增强班级凝聚力，必须充分发挥班干部的带头作用。所以要在班干部会议上强调“核心”的带头作用，班干部应当以身作则，充分认识到自己的一言...
如何提高班级凝聚力
答：班委的工作责任心强了，各项工作才能井井有条地开展。五、制定班级共同的目标。目标具有导向作用，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这样才能树立学生集体荣誉感，增强班级凝聚力。共同的目标在班级的建设中起着举足轻重的作用，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，...
作为班干部,我该怎么办?
答：4. 组织活动：我们可以组织各种有益的班级活动，如文艺晚会、运动会、志愿者活动等，丰富同学们的课余生活，提高班级的凝聚力。在组织活动时，我们需要充分发挥自己的创造力和组织能力，确保活动的成功举行。5. 班级纪律管理：班干部需要协助班主任维护班级纪律，确保良好的学习环境。我们可以制定班级规章制度...
如何增强班级凝聚力
答：3. 班主任必须真心对待每一名学生。通过班主任的工作，使我感触到，班主任爱学生，首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等的对象来看待。4. 班级必须具有共同的奋斗目标。有没有共同目标，共同目标的好差，都能影响班级的班风，影响班级的凝聚力。5. 要想使...
班主任的三大法宝揭秘:打造超强班级凝聚力
答：班主任的三大法宝揭秘:打造超强班级凝聚力班主任是班级的管理者和组织者,他们的工作不仅仅是教书育人,更是要打造一个团结、有凝聚力的班级。本文将揭秘班主任的三大法宝,帮助班主任更好地管理班级。🌟用
如何增强班级凝聚力
答：对啊!一个优良的班集体积极进取,全面发展,必将对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。而要建设一个优秀班集体是非常艰巨的,关键要靠班级的强大的凝聚力作后盾。 如何增强班级凝聚力 篇1 每次开学的时候,心里总会有一种陌生感和紧张感,但同时也会有一种强烈的责任感油然而生。我将...
