简述集体教学活动设计应注意的主要问题

1、选题太大，定位模糊

一些教师由于对幼儿园各年龄段孩子的发展缺乏了解，加之对所选内容没有深入细致的分析与研究，常常出现这样的情况。

在一个大主题下，各种内容都被“蜻蜓点水”式地涉及到了，可又都没有得到有效的探究。例如在中班“我们怎样过冬”的科学活动中，教师不仅引导幼儿探讨了不同动物的过冬习性，而且讨论了人类怎样过冬的问题。如此多的内容交织在一起，不仅组织者自己概念模糊，幼儿在活动过后也是一片茫然。

2、存在畏难思想，只图简便

操作与探索是幼儿学习科学的主要方法，因此教师需要为幼儿准备大量的材料。这使一些幼儿教师产生了畏难情绪，只想选取一些不需准备材料或只用很少材料的主题，结果使科学活动像语言谈话活动。

如一位教师在组织“动物怎样运动”的科学活动时，整节课就是让幼儿谈自己认识什么动物及这些动物是怎样运动的，然后做模仿动物运动的游戏。整个活动因没有材料的支持而显得十分沉闷，幼儿参与的积极性不高。

3、因很难收集材料而无法开展

教师一般都知道，材料对幼儿科学学习的重要性，也试图通过引导幼儿操作材料来学习科学，但因所选主题不易收集材料，而造成材料单一、数量有限的后果，严重影响了活动的效果。

如在中班“好玩的石头”的科学活动中，每个孩子都只有一个鹅卵石可供操作，又怎能感受到石头好玩呢？

4、选题不具挑战性

只有所选内容是幼儿感兴趣的、符合幼儿需要，并具有一定的挑战性，才能吸引幼儿参与活动，积极探索和学习。一些教师因对幼儿年龄特点与兴趣需要欠了解，使所选主题太浅或太难，导致幼儿对活动毫无兴趣。

如在大班科学活动“调制泡泡水”中，教师准备了洗手液、洗衣粉、肥皂片和洗洁精四种材料，让幼儿尝试自己调制泡泡水。因准备的材料都很容易调出泡泡水，而且操作方法非常简便，对大班孩子不具挑战性，所以孩子们几分钟就完成了任务，然后就到处追跑，干别的事去了。

~

集体活动设计时,制定教育目标要注意哪些问题
答：1． 目标的重点不突出。活动中有价值的点很多，到底哪些可以作为目标，成为本活动的主要落脚点？把握不好这点，使老师们的目标变得面面俱到、主次不明。2． 目标的适切性与挑战性把握不准。过度关注幼儿兴趣和需要，情绪和情感体验，使我们的教学有了主动，却少了平衡，有了个性，却少了应有的标准，...

结合教学实际谈谈在设计活动时应该注意哪些问题
答：教学实际谈谈 1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。

教学设计要注意哪些事项
答：我们基于怎样的教学理念、开展怎样的教学活动,这是一个非常重要的问题。在写教学设计的时候,具体体现在“教学策略”和“教学过程”两个板块。特别是“教学过程”这一环节。不论是用叙述性的方式还是表格式的方式来表达,我们都应当特别加上“设计意图或设计目的”这一内容。 教案设计其他应注意的事项: 一、教学...

2021-12-08幼儿园集体教学活动组织要点
答：集体教学活动的结束部分，也有很多方法。没有固定模式，一般由总结性结束，自然结束，也有游戏性结束，可以根据活动需要而定。结束部分的要点是：1. 时间以2~3分钟为宜。2. 过渡自然，帮助幼儿学有所获。3. 形式要新颖，持续吸引幼儿的注意力。活动评价，主要体现幼儿在活动中获得经验的程度，或对与...

活动的设计应注意哪些方面?
答：在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能达到好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么...

集体教学活动的内容应从哪几个方面入手?
答：四、集体教学活动应该是有序递进、挑战有度的 维果斯基的“最近发展区教学”理论，被多数幼儿教师所接受，它所揭示的教学就是一种有规律的教学。要求教师能在生活中、低结构活动中、个别化学习等过程中寻找并发现幼儿的最近发展区，并在此基础上设计、组织开展对幼儿有一定挑战的活动。这是一种建立在幼儿...

集体教学活动的内容应从哪几个方面入手
答：集体教学活动实施的主题包括教师、幼儿和其他人员，实施的形式有集体活动、区域活动、生活活动和游戏活动。集体教学活动是目前中国幼儿园实际存在、也应当存在的一种教学形式，教法主要有讲解、谈话、提问、指导、提示、调解、鼓励、抚慰、演示、示范、倾听和设疑等；学法主要有实验、参与体验、游戏...

请归纳一下教学活动在“设计与实施”中需要注意哪些问题?并就其中的一...
答：我们来看一下今天的主要内容,首先我们一起来探讨一下关于课堂教学活动的实效性的问题,接着我们来分析影响课堂教学活动实效性的因素有哪些 ,然后再来学习一下如何提高课堂教学活动设计与实施的实效性,最后,也是我觉得对教学最具有指导意义的内容,即,不同类型的课堂教学活动的实效性。首先来探讨一下第一个问题:一、关于...

教学设计应注意的问题是什么
答：要想实现有效学习，教师就应该努力营造适合每位学习者的环境。这