体育课中教师失误的应对策略有哪些？
在体育课当中，我们教学失误的时候，应该要怎么样进行应对，有哪些策略呢？接下来就这个问题，我们来展开一下讨论。
一.如何应对
首先来说一下应该要如何进行应对。不同的食物会有不同的应对方法，我们要针对我们的失误进行具体的应对，这里就没有办法统一说明。如果说是你的教学动作错误，那么你应该就要抓紧的把它动作给纠正过来，防止学生们也学习到了错误的动作。我说是你的理论讲解错误，那么你就应该要快速把你的理论纠正过来。反正就是你错了什么，你就快速的把它纠正过来，基本上也没有太大的问题。
二.减少失误
如果是已经错误之后再进行补救，那一般都是相对比较不好的一种情况。我们最好的呢就是不要去犯事，这些错误要减少我们犯错误的次数。就像是一个故事说的一样。有两个保镖，个保镖是武功非常高强，遇到任何敌人都能够大概率的把他们打倒！还有另外一种保镖，他是能够去避开这些敌人。那你如果选择了第一个保镖，你总有失误之后，但是你选择第二个保镖。大概率不会去需要应付这些问题。所以说我们要尽量的减少我们的失误概率。
三.冷静处理
第三个就是在我们失误的时候，一定要保持冷静，不要因为失误了就慌慌张张，脑子一片空白。如果我们能保持冷静的话，甚至还能讲解一个笑话，把它给化解掉。然后呢就可以再重新讲点与正确的方法，这样子基本上对于我们的正常课堂秩序没有太大的影响。
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对应的策略就是应该提升一下，这些教师的职业规范，而且也是需要投入一些设施，必须要有一套标准，才可以对学生进行教育，多组织培训活动，进行错误学习。
体育课中教师失误的应对策略主要有，应该加强教师对于教案的研究，同时也应该去明确教育学的目标，也应该注重和学生的互动，也应该注重一些课堂的安排。还应该注重和学生的互动，并且及时纠正自己的错误。
应对方法：立即纠正，像学生道歉，发现自己错了的吋候就要纠止。体育课堂教学中，教师的动作示范是最基本，最常用的的一种教学方法，是向学生演示标准的动作过程，能建立一个完整、正确的动作技术概念。
首先就是要做好示范工作，应该提前做好充足的准备，在上课过程当中，一定要注意讲解的方式方法，发现了错误之后，就应该及时纠正错误，一定要及时了解情况。
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