现在上高三，理科，高一高二没怎么好好学物理，现在物理特别差，遇到综合性的大题就根本不会做，不知道用 我刚上高三，现在暑假补课，高一高二基础很差，特别是物理，几乎...
你肯定回答都是肯定的。
你甚至都可以教别人用筷子，可是你换一个手试试？
学物理和用筷子差不多，你可能会背很多公式和定理定律，但是，如果不用，就像你可以把用筷子的方法和道理说得很透，可是换个不用筷子的手照样不会，或者用不好。
学习物理最重要的是锻练自己司出道理并用掌握的理论来解决具体的问。如果只掌握理论，不练习用来解决问题，到头来所学的理论对解决实际问题一点用处都没有。
物理课是一门最适合自学的一门课程，原因是自学的时候每往前学一点都是对前面已经学过的内容的运用和复习。
不要把学好物理的希望寄托在别人身上，任何人的讲解和示范，对你可能都没用，因为他们说的你可能都会，就像用筷子，理论都懂，但是懂理论不代表会用。别人只能教你理论，不可能教会你怎么用那些理论解决问题。
现在很多人在百度上问问题，但是我可以这么说，如果不靠自己分析和练习，问过的问题下次遇到，他照样还是不会。因为他不是不懂这些理论，是气管自己的独立思考练习和解题训练。
自学的时候，这些问题在学习过程中就已经解决了，这就是为什么物理特别适合自学的原因。
如果物理不好，不要把希望寄托在别人的帮助上，任何人不能代替自己的能力。要把希望寄托在自己的训练上，我说的训练不仅仅是做题，还包括思考和分析练习。
我辅导过一些高考学生，我的方法是告诉他们上面的这些道理，引导他们从头到性把初中到高中所有的物理课内容全部自学一遍，并在自学过程中不断结合前面已掌握的知识来推导后面的知识，这即是对前面内容的复习也是对前面学过的理论的运用训练。所以效果非常好。
大多数同学（水平不尽相同）都能在一到两个月内把中学物理全部学完。
有的同学初学物理就从来没好好学过，考试从来都是倒数前几名并且常常放弃考试。高考时为了能用最少的努力获得最好的成绩，用拨乱反正 一点分才想到学学物理的，但是没想到仅仅自学了一两个月，最后物理竟然是考得最好的一门课，好多同学物理都考到几乎满分。
不只一个同学这样说过：早知道物理这么容易，上中学就不会放弃物理了。
物理的学习方法和大多数科目其他一样，需要背一些内容和不断和训练。但是物理是中学课程中与日常生活最接近的一门课。这给物理带来了一种先天的优势，因为其他的课程都必须在实验室做实验，而物理课中的实验却是日常生活中习已为常的常识。比如自由落体、碰撞、速度、距离、时间、磨擦、力、热、光、电等，所、有的内容都是日常生活中如影随形的伴随着我们的自然现象。物理课不过就是把这些日常经验用一些定理定律的表达方式理了一下，总结出一种有章可循的规律。所以物理课也是中学所学的科目中最容易的一门课。
在中学所学的科目中，物理学也是需要背的内容比较少的（最少的是无机化学部份，只有四表一公式），而且还有不少内容是换汤不换药式的重复内容，就是把公式中的字母和物理量换一换就变成新内容了。这些内容学后面的就相当于复习前面的，前面的学得好了后面的不学也会。
比如力学中的F＝ma和静电学的F＝QE，Q是电量，M是质量；a是引力场，E是电场，完全相同的内容和原理。静电部份全部可以直接用静力学部份代替（引力场和电场统一叫场，把电量和质量统一叫量，公式就完全通用了），同样的，动力学和运动学部份也可以完全与电力和电路部份对应。事实上连功率、能量等公式的定义都是相同的。
另外在学习过程中要非常细心的研究每个定理或定律的语言表达方式，每一种表达方式都要问一个为什么要这样说？换一种说法行不行？
比如在最初学电流时电流的定义是这样说的：“电荷的定向移动就形成了电流，规定正电荷移动的方向为电流的方向”。这话看上去是不是有一点别扭？为什么不说电流就是电荷的定向移动？为什么用“形成了电流”这种表达方式？如果说“电流就是电荷的定向移动”会有什么错误呢？
显然，电容中间是绝缘的，没有电荷的定向移动，而串联电路电流处处相等，意思又表示电容两极板之间可以有电流，显然这里的电流不是电荷的定向移动形成的。
这就像下雨地会湿，如果说“地湿就是下雨”肯定是错误的。因为其他原因也能让地湿，其他原因也能形成电流。
除些之外，要留意每个习题中用到的定理定律都有什么，注意总结每个习题的解题过程。特别是当一个习题有多种解法时，要认真总结每一种解法的思路角度和思维方法。多做各种多定理定律的运用的习题，这样可以锻练各种理论和相互配合运用。
此外只要有机会，尽量多给别人讲讲题，讲一遍比自己做一遍有用十倍。
特别需要强调 的一点是，不要在不能完全理解或完全一口气解完题的情况下去做习题，只要这道题做到一地发现有不懂或需要查书才能解决的地方，就停下来，回过头去看书，把没理解的地方理解透彻，然后再来解题。最不可取的学习方法以就是依靠别人的提示或提供的思路来解题，这样就像别人把着手帮你用筷子一样，离开别人照样不会。
我不是大神，但愿意献丑，希望对你有帮助。本人高中毕业生。
首先你要相信自己，一切都有可能。
然后要紧抓一轮复习这一过程，我的物理也是零基础，但是一路风风雨雨走过来，付出的辛苦没有白费，高考理综260+虽然不高，但也是平时没有考过的成绩。过程会遇到瓶颈期，但不能放弃。
最后，具体做法其实归根到底就是四个字，脚踏实地。或者说认真，静下心来，重零开始，刚刚开始一轮复习就是好机会。认真听课，认真总结，认真做题，认真纠错。要熟背公式，我的方法还有背题，题不在于做多，而是做精，认真总结思路，整理错题本。如果做到以上四个认真，成绩还未提升，老天爷就是不长眼睛。坦白说学习没有捷径，但一定要说一个，我觉得认真、踏实就是最快的捷径了。
最后的最后，相信自己，一切皆有可能！加油吧，祝你好运！
若想讨论其他方法，可以继续问我。
把所有可能有用的公式都写上 看题中数据的单位与名称猜公式 看题型猜公式 字要工整 剩下的就靠平时的rp了
加油学习。多问多思考。
多看看基础，不懂的就要问，不要不好意思！
我今年刚高三,高一高二没学，结果现在物理完全不会，老师上课讲的还特快，我真的很想学好物理，怎么办啊~
没关系，多做些题，用自信将烦恼赶出大脑，我刚上初一时也觉数学也比较难，但这次考全班的五，加油干，总有属于你的劳动果实，而且学习方法也很重要。以下是几种学习方法，希望有效。
一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以，预习就是自学。预习要做到下列四点：
1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。
3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。
4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：
1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。
4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。
6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。
7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。
8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。
三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。作业必须做到：
1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。
2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。
3、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。
4、作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。
5、认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。
6、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。
7、作业要保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。
四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。复习要做到：
1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。
2、单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。
3、期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。
4、期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。
5、假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。这样可以避免边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现象。
6、在达到上面要求的基础上，学有余力的同学，可在老师的指导下，适当阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对有关知识的理解和记忆。
五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，为以后的学习明确努力方向。考试时应做到：
1、要正确对待考试。考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。
2、做好考试前的准备工作。首先是对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。
3、答卷时应注意的主要问题是: ①认真审题。拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，看清题目的要求，找出已知条件和要求的结论，然后再动手答题。②一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。③仔细检查，更正错误。试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的题目，后检查难的、费时间的、错误率低的题目。④卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。
4、重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进行逐一分析。首先要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，引起自己的注意，以便复习时查对。然后分析丢分的原因，并进行分类统计。看看因审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分；经过分析统计，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。
5、各科试卷要分类保存，以便复习时参考。
6、杜绝各种作弊现象。
六、课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。在搞好课内学习的基础上，适当进行课外学习，可以开阔自己的知识领域，发展个人的兴趣、爱好和特长，同时对课内学习也会起到有效的促进作用。课外学习应注意：
1、可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。
2、可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。
3、课外阅读一定要从自己的实际出发，量力而行，宁可少而精，也不多而滥，切忌好高鹜远、贪多求全。
七、实验课。实验是理论联系实际的重要手段，实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知识领域，培养观察能力、判断能力、形象思维能力和动手操作的技能技巧，培养严肃认真的科学态度。实验课要做到：
1、实验前做好预习，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。
2、注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。
3、实验要自己动手操作，仔细观察实验现象，认真测定数据，做好记录。同时要分析出现误差的原因。严格遵守操作规程，爱护仪器设备，注意安全。
4、实验完成后，要认真而实事求是地写好实验报告。
希望你早日摆脱学习上的烦恼，学习越来越好。
O(∩_∩)O~
物理差？你现在可以做的就是跟着老师的脚步的同时要自己复习！自己复习方法：
你要对高一，高二的课文内容有一个大致了解——至少知道这本书有多少章？而每一章的标题接着下面的课文？然后就是你觉得你自己不行的地方进行自己复习，以课本为主！先不要急着做练习难题！先将书上的东西弄好先。关于物理解答过程：你可以问老师；还有就是自己学习分析，拆题，就是你将题目分解为你学过的只是点的内容，而对应的内容肯定会有相应的方法，在将那些方法联合起来就行了。
不急不躁，慢慢来，一个一个学，先基础后强化
我是理科生,高一高二基本没学,高三又过了一半如何才能快速提高成绩呢...
答：我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势。其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高三下学期才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多...
马上高三了,我高一高二都没怎么学
答：好，进入正题（我不知道你是哪里人，所以情况可能会不一样。）其实高中那些东西都不是特别难的，就算你高一高二“混”过来，高三加把劲儿，还是很有希望的。但是你要知道，高一、高二你都丢了，也就是说你输在了起跑线上。那么高三，你得以一个多快的速度才能追上别人呢？那就得看你自己努力了。
我马上上高三了,高一高二几乎没任何基础,请广大朋友帮忙制定一份理科学...
答：上高三没什么可怕的，最最关键的就是心态，有时候不是你学不学的问题，而是你有没有那个毅力和耐心坚持下来，一个月两个月可以，但是一年的话还是会有很多人坚持不住。所以摆正心态吧，倒数第一也有成功的可能！理科重要的首先是对定义定理的理解，既然你没有任何基础就吃透了书本吧，要首先把数理化的...
我高三理科,高一高二没学,上课基本上听不懂,请问,该怎么办?
答：每天睡五个小时， 狂看看书，之前的现在的一起也看，可能会看不懂，但是坚持一年肯定会进步很多的，只有这样才能有机会。
高一高二没怎么学,高三学一年,有希望考上大学吗?
答：现在高三，先去和老师沟通，让老师注意到你，知道你要开始学习，可以对你着重的用一下心，不会向以前那样放任你。然后就是要求调座位，你需要一个有耐心学习又好的同桌，这个需要老师和同学们的同意，如果没有同意，就需要你更加勤奋的去打扰她，把所有不会的问题全部弄懂，千万记住因为你高一高二都没...
理科生高一高二没好好学习,成绩在300分左右,高三努力一年可以考上一本...
答：建议你针对每一科目进行不同的提升，把高一高二的试卷都翻出来，看看自己哪些知识板块不懂，然后进行提升，一定要有具体计划，落实到每一天。不要慌，但是一定要抓紧时间，一年时间很快就过去的。有高三逆袭的案例。我朋友，他高二下学期开始每天花在学习上不低于十二个小时，每天就是低着头学习，话都很少...
我是个高三的学生,我高一高二没有好好听课,怎么办?
答：首先你要能静下心在别人娱乐的时候能控制自己去补习以前的科目 付出更多的时间 如果这点做不到其他的也不用去考虑了 接着你可以找班上学习好得学生借来高一高二的笔记 要选那种条理性强的好学生 笔记中都是精华 补习期间一定要有条理的安排时间 别盲目死记硬背 每天各个科目都看看 千万别心急 同时也...
开学就是高三了 高一 高二 基本没学 理科生 我们这届课改 高三一年努力...
答：高三基本上都是复习高一高二的东西了，你高一高二不学，底子在哪里？想考个好大学，不是我说你，一个字：难！三年高中好好学的孩子还不一定考上好大学呢，你也未免太贪心了吧？我没有具体的例子，我估计你想要的例子应该是好的例子，对吧？不要心存侥幸，基本功的修习没有侥幸之说！我真的很费解...
我是高三理科的高一高二都没读现在想读有没有希望
答：你应该相信自己能行的，既然要高考了，而且你又要考试，为什么不去努力一下呢？在以后的几个月里你就好好的努力一番，一定可以的，你先把每本书的知识点总结一下，一边做题一边吃掉他。。。相信你能行的。。。关键是坚持到底呀。。。
我现在刚高三,理科生,高一什么都没学到,高二学了,但感觉学的很差,所有...
答：老师会重新的讲一遍知识的啊，我们以前就是，只要那个时候跟住老师复习，但是晚上不能总玩了啊，不会的当天就看书，背，只要老师复习的时候认真的听课，基础知识就可以掌握的差不多，但是必须经常复习讲过的东西，做的题可以总结经验，弄个笔记本，专门记一下特别的答法什么的，重要的记，有时间就看。
