小学三年级语文十个快速辨识病句的方法

　　一、句中有多重限定或修饰成分，可考虑是否语序不当或赘余

　　例1：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。句中的多重状语语序不当，正确的语序应该是：“昨天，许多老师在休息室里都热情地同他交谈。”或“许多老师昨天……”

　　例2：参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。句中“万一”与“若”重复，属赘余。

　 　二、句中有并列成分，当考虑它们同其他成分是否搭配或照应，它们是否存在从属关系或交叉关系

　　例1：今年春节期间，这个市的消防车、三千多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。句中并列主语中“消防车”同动词谓语“放弃休假”“坚持”不搭配。

　　例2：许多穿裙子的妇女和青年正在那里拍照。句中的定语“穿裙子的”和中心语“青年”不搭配：“青年”和“妇女”词义有交叉，不能并列。

　　例3：文件对经济领域中一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”照应错位，应将后者的语序打个颠倒，方可照应。

　　例4：采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。“情歌”与“民歌”互有包容，二者是交叉关系，不能并列。

　　 三、句中出现选择性判断词语，考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病，但须注意，有些句子“症状”明显，但并没有语病，辨识要小心，谨防掉入命题者的陷阱。

　　例1：我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命用的大事，也是教育战线的根本任务。谓语部分只有一面：“是根本任务”，而主语部分却说了两面：“能不能”，主谓不搭配。

　　例2：储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。“高低”是两面，“增长”是一面，但由于储蓄额的高和低都是增长，所以并不存在两面与一面不搭配的语病。

　　 四、否定、多重否定或否定加反问，应考虑句意是否明确

　　例1：睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。“忌”和“不可”双重否定，使意思反了。

　　例2：雷锋精神当然要赋予新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？“否认”“不”与反问语气构成三重否定，使意思反了。

　　 五、代词指代句中内容应考虑指代是否明确

　　例1：之华同志去世前，满心希望我能写一篇有关秋白同志文学活动的文章，就像他写《序言》一样。句中“他”是指“之华”还是指“秋白”，不明确。

　　例2：欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小王对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少努力。“这方面”是“欣赏”还是指“创作”，不明确。

　 　六、句中出现数字，可考虑数字说明是否前后矛盾或重复，是否有歧义等

　　例1：这个事故造成的经济损失，据有关人员保守估计，直接损失至少在六千万元以上。“至少”与“以上”矛盾。

　　例2：这两年，不少彩电的价格和前几年比，几乎下降了一倍。“下降”与“一倍”不搭配。（“倍”仅表示增加。）

　　例3：局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。是说一个学校的几个领导，还是不同学校的几个领导？有歧义。

　　 七、句中有判断动词“是”，可考虑主语与宾语是否搭配

　　例1：东端有两座石碑，一座是乾隆题燕京八景之一“卢沟晓月”四个大字，碑的四周有四根龙抱柱。“一座是”与“四个大字”搭配不当。

　　例2：这种“大雪压青松，青松挺且直”的高风亮节是我们永远学习的榜样。“高风亮节”与“榜样”不搭配。

　 　八、句中有介词或连词，可考虑其是否用得恰当

　　例1：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到力量，树立了克服困难的信心。句中第二个介词“在”使用不当，应改为“从”。

　　例2：3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会，第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道。“关于”应改为“对于”或“对”。

　　 九、句子是复句，应考虑分句顺序是否正确，关联词语是否恰当，分句关系是否符合逻辑

　　例1：一个人有错误不加改正，如果是很小的错误，也可能会酿成大害。该句是让步关系的假设复句，“如果”应改为“即使”。

　　例2：《红楼梦》写了那么多的人，就是因为作者和他描写的对象长期相处，深深理解了他们的一切。分句间没有因果关系。

　 　十、如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱等

　　这是辨识病句最基本的方法，除辨识复句外，辨识单句，也必须以此为基础。在一时找不到“病症”的情况下，适宜采用这种方法。

　　例1：随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者倾斜。主干“进入”不能与“分成”搭配，即成分残缺，需在“分成”之后补上中心语“的时代”，才通顺。

　　例2：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。“针对”与“攀升”不搭配，状语“针对”的中心语“的形势”残缺。

~

怎样分辨和修改病句 举例并详细说明
答：记住高考语文《考试说明》要求辨析的语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种病句类型及其基本特点,适当记忆一些典型语病的例句,解题时进行比较排除,从而找到病因,作出正确的判断。 掌握特殊标志快速辨析病句 高考对“辨析并修改病句”的考查综合性较强,难度较大,因为试题往往涉及众多...

三年级语文病句
答：三年级语文病句类型有成分残缺、用词不当、语序不当、语义重复等。1、成分残缺：这个句子缺少主语，无法表达完整的意思。例如，已经取得ISO9001认证。这个句子就没有主语，我们不知道是谁取得了这个认证。可以修改为该公司已经取得ISO9001认证。2、用词不当：这个词语用在这里不合适，会影响句子的意思。

语文病句的类型 最好带例子
答：从考查范围看,辨识病句每年都有考题,修改病句时有考及。从试题特点看,辨识病句题一般在第Ⅰ卷的单选题中出现,修改病句题一般在第Ⅱ卷中出现。从病句来源看,试题中所选的病句,一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性的语病。从试题结构看,每一道题均从不同方面考查病句的辨识与修改能力,同一种语病在同一个...

三年级简单的修改病句20个?
答：修改：去掉“和三艘军舰”。6、骄傲自满是学习上的阻碍。修改：去掉“上”。7、这些是唐朝出土的文物。修改：去掉“出土”。8、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。修改：“猛烈”改为“激烈”。9、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。修改：“两个英国援建的”改为“英国援建的两个”。10、兰兰助...

三年级下册语文修改病句
答：5. 病句：他是一个非常聪明的孩子，他的成绩也非常好。修改：他是一个非常聪明的孩子，成绩也非常好。解释：这个句子中的“他的”是多余的代词，造成了语言冗长的问题。在这里，去掉“他的”可以使句子更简洁明了，更符合语言表达的规范。总之，在三年级下册语文学习中，学生需要注意语法和词汇的正确...

三年级语文上册修改病句的教法
答：3、经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。4、这座桥不但坚硬，而且美观。5、大约有50个左右的人，参加了会议。6、夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。7、我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。8、乌云和大雨从半空中倾泻下来。9、战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。10、我可以断定，这件...

三年级用修改符号修改病句训练题
答：三年级用修改符号修改病句训练题如下：一、病句及答案：1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。去掉“愉快、欢乐”。2、老师忽然渐渐放慢了进度。去掉“忽然”或“渐渐”。3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。去掉“经过”。4、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。去掉“避免”...

谁能给我20个病句,小学水平!急!!!
答：1、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。改：苏州、杭州是我国江南旅游胜地。2、上星期去植树了。改：我们班上星期去植树了。3、今天，全体三年级一班同学看电影。改：今天，三年级一班同学看电影。4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。改：我班成绩最优秀的是小红。5、我的写字台上一只小...

小学三年级语文修改下面句子中的病句。
答：小学三年级语文修改病句及答案如下：病句：1、外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。2、我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。3、学校昨天开展了卫生知识人人知。4、爱迪生经过努力，发现了电灯。5、六一那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。6、董霞非常爱看故事大王、三国演义和语文报这些书...

三年级上册语文病句修改
答：三年级上册语文病句的类型及修改如下：病句定义：所谓病句，就是有问题的句子。凡是违反语法结构规律(语法错误)或客观事理(逻辑错误)的句子都是病句。类型归纳：一、成分残缺：句子不完整。例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）二、搭配不当：例：春天的苏州是一年中最美的...