零和游戏该怎样去理解？ 什么是“零和游戏“

在一项游戏中，游戏者有输有赢，一方所赢正是另一方所输，游戏的总成绩永远为零。

零和游戏原理源于博弈论，即两人对弈。在大多数情况下，总会有一个赢，一个输，如果我们把赢者计算为得1分，而输者计算为得一1分，那么，这两人得分之和就是：l+(一1)=0。博弈论的英文名为gametheory，直译就是“游戏理论”。游戏过程有输有赢，一方所赢正是另一方所输，游戏的总成绩永远是零。

零和游戏之所以受人关注，是因为人们在社会生活中处处都能找到与零和游戏雷同或类似的现象。我们大肆开发利用煤炭石油资源，留给后人的便越来越少；我们研究生产了大量的转基因产品，一些新的病毒也跟着冒了出来……曾经有这样一个笑话，有两个经济学家，在马路上散步讨论经济问题，甲经济学家看见了一堆狗屎，思索着对乙经济学家说：“你吃了这堆狗屎吧，我给你100万块钱。”乙经济学家犹豫了一会儿，但是还是经受不住诱惑，吃了那堆狗屎。当然，作为条件，甲经济学家给了他100万块钱。过了一会儿，乙经济学家也看见了一堆狗屎，就对甲经济学家说：“你吃了这堆狗屎吧，我也给你100万块钱。”甲经济学家犹豫了一会儿，也是经受不住诱惑，吃了那堆狗屎。

当然，作为条件，乙经济学家把甲给他的100万元还了回去。走着走着，乙经济学家忽然缓过神来了，对甲说：“不对啊，我们谁也没有挣到钱，却吃了两堆狗屎……”当然，这只是一个笑话，但是它却让我们深刻地理解了什么是零和游戏。

20世纪以来，人类在经历了两次世界大战、经济的高速增长、科技进步、全球一体化以及日益严重的环境污染之后，“零和游戏”观念正逐渐被“非零和游戏”即“负和”或“正和”观念所取代。“负和游戏”指一方虽赢但付出了惨重的代价，得不偿失，可谓没有赢家。赢家所得比输家所失多，或者没有输家，结果为“双赢”或“多赢”，称为“正和”。比如投资股票和债券，投资者一方面可在股票或债券的价格涨落中赚取差价或从每年的分红之中获得利益，上市公司用投资者的钱来经营，创造利润，上缴税金，增加就业等等，双方或多方面都可从中获益。

目前股票的形势很不稳定，也许有人想知道，为什么说股票不是零和游戏呢?下面，我们分四点详细谈论一下，以便投资者能够认清股票形势。

1．赢家的获利总额不始终等于输家的损失总额。

因为当股市上涨时，只有赢家没有输家；当股市下跌时，只有输家没有赢家，更谈不上赢家的获利总额始终等于输家的损失总额。

2．股市是创造价值的而零和游戏并不创造价值。

2006年，沪深两市1474家上市公司共实现净利润3781亿元，平均每个交易日有15亿元的价值注入股市；美国股市自1871年以来股市整体平均的回报率达到了14．7％，也就是说，所有参加股市交易的投资者平均回报是14．7％，这也充分说明投资者的平均回报并不是零，即美国的股市不是零和游戏。

3．股市是零和游戏的结论不符合风险大收益大的公理。

股票投资风险巨大，它理应对应比较高的预期收益率。比如美国，股票投资的长期预期收益率是年均14．7％，而零和游戏的预期收益率为零，请问，这种风险大而预期收益率为零的投资活动有谁会去参与?事实是，国内股市目前的参与者数量不断创出新高，这也从一个侧面说明股市并不是零和游戏。

4．股市是开放的，比如股票持有者会获得分红，而零和游戏是封闭的。

从以上四点可以看出，股市绝不是零和游戏，只不过是身处其中的投资者有亏有赚。

在竞争的社会中，人们开始认识到“利己”不一定要建立在“损人”的基础上。有效合作，得到的是皆大欢喜的结局。从“零和”走向“正和”，要求各方要有真诚合作的精神和勇气，遵守游戏规则，不耍小聪明，不要总想占别人的小便宜，否则，“双赢”的局面就不会出现，吃亏的最终还是自己。实践证明，通过有效合作，实现皆大欢喜的结局是可能的。

领导者要善于跳出“零和”的圈子，寻找能够实现“双赢”的机遇和突破口，防止负面影响抵消正面成绩。批评下属如何才能做到使其接受而不抵触，发展经济如何才能做到不损害环境，开展竞争如何使自己胜出而不让对方受到伤害，这些都是每一个为官者应该仔细思考的问题。

还是那句话，世上没有现成的标准答案。各类企业经营管理定律只能供我们参考和借鉴，至于什么条件下适合借鉴哪一种，回到手表定理上去，你需要自己选择一块戴着舒适而又走时准确的手表。

零和游戏是成熟的表现，下几个观点阐明：
首先：小孩子才玩正和游戏，没有危险，不需要魄力，幼稚的表现。
第二：世界上的精英人士都是零和游戏高手，通过各种手段掠夺他人财产，不创造剩余价值。
第三：成功人士与伟人更是负和游戏高手，赤裸裸的抢夺，还大量销毁大量他人劳动成果或杀人。这样的人有魄力，有独裁能力，冷漠切果断，善于演讲。

零和游戏该怎样去理解？~

在一项游戏中，游戏者有输有赢，一方所赢正是另一方所输，游戏的总成绩永远为零。
零和游戏原理源于博弈论，即两人对弈。在大多数情况下，总会有一个赢，一个输，如果我们把赢者计算为得1分，而输者计算为得一1分，那么，这两人得分之和就是：l+(一1)=0。博弈论的英文名为gametheory，直译就是“游戏理论”。游戏过程有输有赢，一方所赢正是另一方所输，游戏的总成绩永远是零。
零和游戏之所以受人关注，是因为人们在社会生活中处处都能找到与零和游戏雷同或类似的现象。我们大肆开发利用煤炭石油资源，留给后人的便越来越少；我们研究生产了大量的转基因产品，一些新的病毒也跟着冒了出来……曾经有这样一个笑话，有两个经济学家，在马路上散步讨论经济问题，甲经济学家看见了一堆狗屎，思索着对乙经济学家说：“你吃了这堆狗屎吧，我给你100万块钱。”乙经济学家犹豫了一会儿，但是还是经受不住诱惑，吃了那堆狗屎。当然，作为条件，甲经济学家给了他100万块钱。过了一会儿，乙经济学家也看见了一堆狗屎，就对甲经济学家说：“你吃了这堆狗屎吧，我也给你100万块钱。”甲经济学家犹豫了一会儿，也是经受不住诱惑，吃了那堆狗屎。
当然，作为条件，乙经济学家把甲给他的100万元还了回去。走着走着，乙经济学家忽然缓过神来了，对甲说：“不对啊，我们谁也没有挣到钱，却吃了两堆狗屎……”当然，这只是一个笑话，但是它却让我们深刻地理解了什么是零和游戏。
20世纪以来，人类在经历了两次世界大战、经济的高速增长、科技进步、全球一体化以及日益严重的环境污染之后，“零和游戏”观念正逐渐被“非零和游戏”即“负和”或“正和”观念所取代。“负和游戏”指一方虽赢但付出了惨重的代价，得不偿失，可谓没有赢家。赢家所得比输家所失多，或者没有输家，结果为“双赢”或“多赢”，称为“正和”。比如投资股票和债券，投资者一方面可在股票或债券的价格涨落中赚取差价或从每年的分红之中获得利益，上市公司用投资者的钱来经营，创造利润，上缴税金，增加就业等等，双方或多方面都可从中获益。
目前股票的形势很不稳定，也许有人想知道，为什么说股票不是零和游戏呢?下面，我们分四点详细谈论一下，以便投资者能够认清股票形势。
1．赢家的获利总额不始终等于输家的损失总额。
因为当股市上涨时，只有赢家没有输家；当股市下跌时，只有输家没有赢家，更谈不上赢家的获利总额始终等于输家的损失总额。
2．股市是创造价值的而零和游戏并不创造价值。
2006年，沪深两市1474家上市公司共实现净利润3781亿元，平均每个交易日有15亿元的价值注入股市；美国股市自1871年以来股市整体平均的回报率达到了14．7％，也就是说，所有参加股市交易的投资者平均回报是14．7％，这也充分说明投资者的平均回报并不是零，即美国的股市不是零和游戏。
3．股市是零和游戏的结论不符合风险大收益大的公理。
股票投资风险巨大，它理应对应比较高的预期收益率。比如美国，股票投资的长期预期收益率是年均14．7％，而零和游戏的预期收益率为零，请问，这种风险大而预期收益率为零的投资活动有谁会去参与?事实是，国内股市目前的参与者数量不断创出新高，这也从一个侧面说明股市并不是零和游戏。
4．股市是开放的，比如股票持有者会获得分红，而零和游戏是封闭的。
从以上四点可以看出，股市绝不是零和游戏，只不过是身处其中的投资者有亏有赚。
在竞争的社会中，人们开始认识到“利己”不一定要建立在“损人”的基础上。有效合作，得到的是皆大欢喜的结局。从“零和”走向“正和”，要求各方要有真诚合作的精神和勇气，遵守游戏规则，不耍小聪明，不要总想占别人的小便宜，否则，“双赢”的局面就不会出现，吃亏的最终还是自己。实践证明，通过有效合作，实现皆大欢喜的结局是可能的。
领导者要善于跳出“零和”的圈子，寻找能够实现“双赢”的机遇和突破口，防止负面影响抵消正面成绩。批评下属如何才能做到使其接受而不抵触，发展经济如何才能做到不损害环境，开展竞争如何使自己胜出而不让对方受到伤害，这些都是每一个为官者应该仔细思考的问题。
还是那句话，世上没有现成的标准答案。各类企业经营管理定律只能供我们参考和借鉴，至于什么条件下适合借鉴哪一种，回到手表定理上去，你需要自己选择一块戴着舒适而又走时准确的手表。

零和游戏的意义及内涵
　　在零和游戏中所有的参与者其获利与亏损正好等於零。赢家的利润来自於输家的亏损。
　　以下有一些重要的观念是你在了解该交易是否为零和游戏所必须先知道的。这个分类决定於我们对玩家利润与亏损的定义有多宽广。它本身的分类对我们并不重要，但是对发起人就很重要了。要介绍这观念的发展，我们先讨论扑克游戏，然后我们再切入操作，因为扑克相对於操作是一种很好的比喻。
　　

你是如何理解日常生活活动,游戏和教学三者之间
答：（1）日常生活活动和游戏活动、教学活动，在幼儿园的课程中都是缺一不可的。（2）日常生活话动和另两类活动互相补充，共同构成了幼儿在幼儿目的一日活动。在课程的实际实施过程中，日常生活活动中和另外两类活动也是经常互相...

怎样正确理解幼儿游戏的基本特征
答：游戏是幼儿的自主性活动，是幼儿的需要，而不是成人强加的逼迫性的活动。我们应该让幼儿自己确定想玩什么、怎么样玩、和谁一起玩、在什么地方玩等等，幼儿是游戏的主人。平时指导幼儿游戏时，就需要我们用心去了解幼儿的想法...

如何看待幼儿园小朋友的游戏行为?
答：游戏是一种有目的、有系统的社会性的活动。儿童在游戏中反映周围的现实生活，通过游戏，儿童体验着我国劳动人民的劳动、生活和道德面貌，同时，也就理解和体验着人们之间的相互关系，因此，游戏的主题和内容都是由社会生活条件...

请你结合自己的游戏经验谈谈如何理解游戏是内在需要的志愿活动这一本质...
答：在游戏中去满足需要，适应生长。身心发展的水平决定了游戏的水平，从最初的"无所事事"到简单的独自游戏，从平行游戏到最高级的联合游戏，所玩的游戏内容、形式等与其实际身心发展水平是相一致的。因此，也可以说游戏是与...

在游戏中教师要站在什么立场去理解
答：以下是在游戏中教师要站在什么立场去理解：一、做一个好“观众”游戏过程是青少年探索和发展的过程，在孩子自己游戏的时候，教师就是“观众”。有的时候发现小朋友也能自己解决游戏中出现的问题，而且他们会相互学习交流，能力...

请你结合自己的游戏经验谈谈如何理解游戏是内在需要的志愿活动这一本质...
答：在游戏中去满足需要，适应生长。身心发展的水平决定了游戏的水平，从最初的"无所事事"到简单的独自游戏，从平行游戏到最高级的联合游戏，所玩的游戏内容、形式等与其实际身心发展水平是相一致的。因此，也可以说游戏是与...

男女朋友之间如何看待打游戏的事情?
答：结婚以后，老公如果下班回家就玩游戏，他丈夫的责任和父亲的责任就没有尽到，那这个老公有等于没有，会让妻子离你越来越远，也许最后离婚。所以，理解你们玩游戏，也会适当支持你们放松娱乐一下，但是真的要懂得适度。

如何发现幼儿在游戏和生活中的意义
答：5、理解游戏规则和角色扮演 游戏是幼儿模拟真实世界并学习各种技能的方式之一。观察幼儿在游戏中扮演的角色以及他们对游戏规则的理解和运用。这可以揭示出他们对社会行为规范的认识和模仿能力，以及他们对现实世界的理解。6、注意...

求对游戏的真正理解与思考
答：但是我们还是能体验到自编自导的动作大片，华丽的动作充满了挑战，危机不断，让人兴奋不已；战旗类游戏把我们塑造成了军师，我们的决定使得每一场战役充满了随机性。这个是我吧电影和游戏联系起来的想法 ...

如何正确的看待玩游戏
答：我目前听到过很多关于玩游戏的各种言论,我认为目前没有一个是非常正确的。游戏本身并没有对错,对错,是在于如何使用它说的一个更为极端一点的例子,就像我们接触的毒品海洛因,冰毒之类的毒品,其实我们都不应该管他们叫做毒品,之所以称之为...