《司马光勤学》和《伤仲永》的启示 伤仲永和任末好学勤学对你有什么启示

　　《伤仲永》：
　　告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。
　《司马光勤学》揭示了一个人是否成才不是先天的聪慧，而是后天的努力。

独立《顾欢勤学》和《伤仲永》，在学习方面给我们一个什么启示？（60~80字）~

后天的教育是最重要的。对有天赋的人，要注重和看重。只有不断的学习进步，才能更好的发挥自己的天资。如果荒废学业，最终和平常的人一样，一事无成的。

任末勤学告诉我：以旁人的态度， 突出任末勤奋、刻苦的学习态度。
伤仲永告诉我：天资再好，学习不努力也是没有用的。

求一些课外文言文!(初中)
答：杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后,门外积雪已经一尺多厚了。 【阅读训练】 1. 解释句中加点的词。 时与游酢侍立不去 颐既觉 2. 你从文中得到什么启发? 答: (一一)凿壁借光《西京杂记》 【原文】 匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。邑人大姓文不识,家...

初中常考的文言文
答：杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后,门外积雪已经一尺多厚了。【阅读训练】1. 解释句中加点的词。时与游酢侍立不去 颐既觉2.你从文中得到什么启发?答:(一一)凿壁借光《西京杂记》【原文】匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃...

谁能给我15课--《孙权劝学》的学案
答：(5)对比阅读,比较《孙权劝学》和《伤仲永》的异同,逐步提高阅读能力。 【教学重点】 (1)学习一些文言实词和虚词的用法。 (2)学习运用"吴下阿蒙""刮目相待"等成语。 (3)理解文章的内容和主旨。 【教学难点】 1、美读课文,力求声情并茂,读出人物个性,读出文章特有的意味。 2、理解鲁肃与吕蒙的对话,体味这段...

专阃文言文
答：例如:《宋书·恩幸传序》:“人主谓其身卑位薄,以为权不得重。曾不知鼠凭社贵,狐藉虎威,外无逼主之嫌,内有专用之功。势倾天下,未之或悟。” 3.专一使用。例如:宋 苏轼《论时政状》:“内则不取谋於元臣侍从,而专用新进小生。” 4. 专注的文言文事例 王安石《伤仲永》应该是第一个例子, 第二个例子...