上学路上,早上,从什么从什么从什么的路上,走来了许多小学生 早上，从什么、从什么，从什么的路上，走来许多小学生，有什么的...

1、上学路上，早上从家里出发，从楼上下来，从最安静的路上，走来许多小学生，有背着书包蹦蹦跳跳的，有边走边唱歌的，有拿着早餐的，有背着古诗的，高高兴兴地进入学校。

2、上学路上，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

扩展资料：

仿写句子注意事项：

1、忌结构不一。仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语义关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。

2、忌修辞不符。运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。

3、忌色调不合。仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。

参考资料来源：百度百科_仿写句子  

早上从公共汽车下来的，从公路上骑车赶来，从胡同里结伴而来的，走来许多小学生。

扩写步骤：

一读：读懂例句，审清要求。看清扩的内容，在什么位置扩写。

二看：看原句，弄明句子意思，想如何恰当地搭配词语。 

三写：按要求扩写句子。 

四查：对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一。

四面八方介绍

四面八方 [ sì miàn bā fāng ] 

释义：泛指周围各地或各个方面：人们从～来到北京。我们小组里的人来自～。

出自：鲁迅《故事新编·补天》：“这纯白的影子在海水里动摇，仿佛全体都正在四面八方的迸散。”

例句：这座城市有数条铁路通向祖国的四面八方。

用法：作主语、宾语、定语、补语；形容范围广。

以上内容参考 百度百科—扩句

从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的有阿昌族的和德昂族的，还有汉族的……

(*^ω^*)(*^ω^*)爱了

上学路上,早上,从什么从什么从什么的路上,走来了许多小学生~

早上，从公共汽车下来的，从公路上骑车赶来，从胡同里结伴而来的，走来许多小学生。
扩写的注意事项：
1、不能改变原来句子的意思。
如：“我们热爱徐州。”如果扩成“我们（十分）热爱徐州（的云龙山）。”就错了。
正确扩句：我们十分热爱美丽的徐州。
2、加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当。
3、要按题目的要求或提供的例子补充。如没作规定的，扩充内容一般不少于两处。
4、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。

扩展资料
扩写步骤：
一读：读懂例句，审清要求。看清扩的内容，在什么位置扩写。
二看：看原句，弄明句子意思，想如何恰当地搭配词语。
三写：按要求扩写句子。
四查：对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一。
参考资料：百度百科-扩句

1、早上从家里出发，从楼上下来，从最安静的路上，走来许多小学生，有背着书包蹦蹦跳跳的，有边走边唱歌的，有拿着早餐的，有背着古诗的，高高兴兴的进入学校

2、早上，从公共汽车下来的，从公路上骑车赶来，从胡同里结伴而来的，走来许多小学生，有的跑着、有的跳着，有的兴高采烈地说笑着，有的背着书包低头走着，大家进入学校。

词语知识：运用想象写作手法，把自己放进当时的环境里，然后根据想象描写出来。






扩展资料：
想象作文的特点和要素
想象作文是近年来才开始流行的文章体裁。它提倡学生大胆展开联想和想象，进行作文。作文的内容一般是非现实的内容，突破了现实世界的束缚。题材大多是寓言、童话、故事新编、梦中世界、时空旅行等。
想象作文不一定符合情理，要求学生启动联想，将现实升华成幻想，来源于生活但要高于生活。

上学路上,早上,从什么从什么从什么的路上,走来了许多小学生
答：早上，从公共汽车下来的，从公路上骑车赶来，从胡同里结伴而来的，走来许多小学生。扩写的注意事项：1、不能改变原来句子的意思。如：“我们热爱徐州。”如果扩成“我们（十分）热爱徐州（的云龙山）。”就错了。正确扩句：我们十分热爱美丽的徐州。2、加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当。3、要...

早上,从什么、从什么,从什么的路上,走来许多小学生,有什么的,有什么的...
答：1、早上从家里出发，从楼上下来，从最安静的路上，走来许多小学生，有背着书包蹦蹦跳跳的，有边走边唱歌的，有拿着早餐的，有背着古诗的，高高兴兴的进入学校 2、早上，从公共汽车下来的，从公路上骑车赶来，从胡同里结伴而来的，走来许多小学生，有的跑着、有的跳着，有的兴高采烈地说笑着，有...

早上,从()、从()、从()的路上走来了许多小学生。 来到学校,大家...
答：早上从（家里出发），从（楼上下来），从（最安静的路上），走来许多小学生，背着书包蹦蹦跳跳地来到学校，大家（边走边唱歌），上课了大家（背着古诗），下课了大家（高高兴兴地回家）。这就是我们的学校，一所（为祖国培养栋梁）的学校。词语知识：运用想象写作手法，把自己放进当时的环境里，然后...

早上从什么从什么从什么的路上,走来了许多小学生
答：1、早上从家里出发，从楼上下来，从最安静的路上，走来许多小学生，有背着书包蹦蹦跳跳的，有边走边唱歌的，有拿着早餐的，有背着古诗的，高高兴兴的进入学校 2、早上，从公共汽车下来的，从公路上骑车赶来，从胡同里结伴而来的，走来许多小学生，有的跑着、有的跳着，有的兴高采烈地说笑着，有...

早上从什么从什么从什么的路上
答：1、早上从家里出发，从楼上下来，从最安静的路上，走来许多小学生，有背着书包蹦蹦跳跳的，有边走边唱歌的，有拿着早餐的，有背着古诗的，高高兴兴的进入学校。2、感谢老师一路相随，护送我们早上从最陡峭、从最安静、从最光明的路上走过，一走三年，目送我们走进高考的大门。解决这类的造句问题，...

填空题?早晨,从 ,从从 ,走来了许多小学生。看,那个低年级的小同学 ,那...
答：1、早晨，从校园向外望去，从山人海，从校门前的马路上，走来了许多小学生。看，那个低年级的小同学手拿冰淇淋边吃边和身边的同学说着话，那个胖胖的中年级同学胳膊下挟着几本书快步走来，那个瘦瘦的高年级大哥哥和身边的同学有说有笑。2、早晨，从学校对面，从学校大门左边，从学校大门右边，走来...

早晨从什么从什么的路上走来了许多小学生
答：1、早晨从（高楼里）从（四通八达）的路上走来了许多小学生。2、早晨从（小区里）从（笔直）的路上走来了许多小学生。3、早晨从（家里）从（繁忙）的路上走来了许多小学生。4、早晨从（小巷中）从（弯曲）的路上走来了许多小学生。5、早晨从（街对面）从（干净）的路上走来了许多小学生。

上学的路上早晨从哪从哪里走?作文
答：在上学的路上 早晨，我起来走向阳台。还没等我跨进阳台的门，就迎面扑来恶劣新鲜的空气，冰冰凉凉的，好像一切都变了。雾像一层薄薄的轻纱笼罩的大地，远处的房子、花、草、树木都浸在其中，只见近处的一片绿茵茵的草地。我一蹦一跳地下了楼梯，信步走在薄薄的雾中，还边贪婪地呼吸着。此时，街...

早晨,从(),从(),从(),走来了许多小学生。看,哪个低年级的小同学...
答：1、早晨，从（校园向外望去），从（校门前的马路上），从（校园附近的书店里），走来了许多小学生。看，那个低年级的小同学（手拿冰淇淋边吃边和身边的同学说着话），那个（胖胖的）中年级同学（胳膊下挟着几本书快步走来），那个（瘦瘦）的高年级大哥哥（和身边的同学有说有笑）。大家（对新...

早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许...
答：早晨，从山坡上走来了许多小学生。“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上。走来了许多小学生。”出自：《大青树下的小学》是吴然写作的散文，又名《我们的民族小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。原文节选：早晨，...