菊花开，菊花残。 对这句话进行扩写，要求运用比喻和夸张两种修辞手法，不超过60字。 阅读下面一首词，根据词的内容，对画线语句加以扩写。要求：使用...

秋，菊花开的正盛，一朵朵如爆开的黄色烟火，秋风过后，朵朵菊花残落，剩下的只有铮铮的骨干

秋，菊花开的正盛，一朵朵如爆开的黄色烟火，秋风过后，朵朵菊花残落，剩下的只有铮铮的骨干

各色菊花像一群蝴蝶般欲展翅飞去，可天公不作美，轰隆隆······，满地菊花残，花瓣蔓延了整个大地。

用排比，夸张两种修词手法扩“菊花开，菊花残”~

菊花开，开似美人一笑倾人城；菊花残，残若美人落泪惊人心。菊花开，开似海上旭日破天出；菊花残，残若黄昏落日满地殇。菊花开，开似万里江山美如画；菊花残，残若二次大战毁山川。

示例：菊花那多情的花蕊、那撩人的形态、那四溢的芬芳，还留在昨日记忆里，今天竟已枯黄。时光飞逝，却带不走三千丈愁思！(共5分。修辞2分；内容吻合2分；语句通顺1分) 试题分析：扩展前，先要对诗句所在诗的内容加以理解，确定其情感表达的内容，李煜词有“愁思”情绪，扩展时应抓住这一重点。还要运用恰当的修辞。