（32分）
（1）特点：元代以前，统而不治、间接统治为主；元代以后，以直接治理为主。（4分）
政治原因：中央集权不断强化。（2分）
事例：唐朝设立了安西、北庭都护府，长官多为当地本民族首领，皆得世袭，因俗而治；清朝前期设立伊犁将军，将军由中央委派。（8分）
（2）变化趋势：由在蒙古族地区建立第一个省级民族自治区，到在少数民族聚居区全面推行民族区域自治。（4分）
历史依据：民族自治留下了丰富的历史遗产（或者统一的多民族国家的长期存在）。（2分）
现实条件：各民族大杂居、小聚居的人口分布格局；各地区资源条件和发展的差距较大。（4分）
（3）民族区域自治制度是尊重历史、合乎国情、顺应民心的正确选择，是社会主义政治文明在民族问题上的集中体现；既维护了少数民族的切身利益，又维护了中华民族的共同利益；既维护了民族自治地方的实际利益，又维护了国家的整体利益；60多年来的历史实践表明，这一制度对于巩固平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进56个民族和睦相处，和衷共济、和谐发展，推动各民族共同创造和享有幸福安康的美好生活，起到了巨大作用。（8分）
归纳从秦到清政府制度的变化~秦朝到清政府？我只能帮你几个朝的，因为实在是太多了
一、君权与相权（中央官制的演变）
1、发展趋势： 皇权不断加强，相权不断削弱 。
2、原因：丞相权力过大，威胁皇权。
3、汉至清中央政治制度演变的概况：
（1）汉代：汉武帝时设置“ 中朝（内朝） ”制度，影响：原来由三公九卿组成的官僚机构演变为执行一般政务的执行机构，称为外朝。内外朝的划分大大加强了皇帝的权力。
（2）隋唐：设“ 三省六部 ”制度。
①三省的名称：是指 中书省 、 门下省 、 尚书省（下设六部）
②三省的职能： 中书省负责决策、门下省负责审议、尚书省负责执行。
③评价： 三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊；是中国古代政治制度的重大创新，此后历朝基本沿袭这种制度 。
（3）宋朝：设“ 中书门下 ”和“ 参知政事 ”分割了宰相的行政权；设“ 枢密使 ”分割了宰相的军权；设“ 三司使 ”分割了宰相的财权。
（4）元朝： 中书省 是全国最高行政机构； 枢密院主管全国军事； 宣政院 统领宗教事务和西藏地区。
（5）明朝：宰相制度的废除与内阁的出现
①废丞相
●原因：明太祖认为宰相制度 妨碍了皇权的高度集中 ，会导致社会动荡。
●概况：废除中书省和丞相，以 六部 分理全国政务，直接对皇帝负责。中国的丞相制度从此被废除。
●影响：君主专制达到了新的高度；但皇帝的负担加重。
②设内阁：
●概况：废除宰相制度后，因皇帝政务繁忙，明太祖设 殿阁大学士为侍从顾问 ；明成祖时，选拔翰林院官员入值文渊阁，参与机密事务的决策，内阁制度正式形成 ；明宣宗时授予内阁大学士 “票拟”权 ；后来内阁的地位日益提高。
●性质：内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的 内侍机构 。
●评价：明朝内阁是君主专制强化的产物，职权大小依皇帝旨意而定，票拟是否被采纳最后还得取决于皇帝的批红，不能对皇权起到真正制约作用。
（6）清朝：军机处的设置
●设置： 雍正 帝为办理西北军务，在宫内设置军机处。
●特点： 机构简单，有官无吏；品级不高，都由钦定；跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决 。
●作用： 不仅提高了行政效率，而且全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制达到顶峰。
二、中央与地方（地方管理制度的演变）
1、发展趋势： 中央集权不断加强，地方势力不断削弱 。
2、汉至元加强中央集权的主要措施：
（1）汉初 郡、国 并行制，导致王国 问题；汉武帝颁布“ 推恩令“，同时设 监督地方行政长官，中央集权加强。
（2）唐朝：形成 藩镇割据 局面，严重削弱了中央集权。
（3）北宋：
*措施：①军事上： 把主要将领的兵权收归中央，又抽调各地精兵强将，充实中央禁军 ；②行政上：中央派 文官 担任地方长官，同时设 通判 负责监督；③财政上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由 中央 掌控。
*影响：改变了唐末以来藩镇割据的局面，加强了中央集权；也形成了冗官、冗兵、冗费的局面，为北宋埋下了积贫积弱的祸根。
（4）元朝： 行省 制度。
①概况：河北、山东、山西等地由中书省直接管理（“腹里”）；地方设行省，行省长官由朝廷任命，行省之下分设路、府、州、县；对边远民族地区设置 宣慰司 进行管理。
②作用：行省的设置便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，是地方行政制度的重大变革，是中国 省制 的开端。
（5）明朝：明太祖废 行中书省 ，设立 布政司 、 都指挥司 、 按察司 ，分管地方的 行政 、 军政 、 监察 。
三、选官、用官制度的变化
1、汉朝：主要实行 察举制 ，这是一种由下而上的人才选拨制度，由官吏察访合适的人才向中央推荐，最后由中央予以任用的选官制度。 孝廉（“孝顺亲长、廉能正直”） 成为士大夫做官的主要途径。
2、魏晋南北朝：选用官吏采取 九品中正制 。世家大族子弟依靠 门第 即可步入仕途。
3、隋唐：
①概况：隋朝时，废除九品中正制，开始采用 分科考试 的方式选拔官员。隋炀帝时，政府开始设立 进士 科，科举制形成。唐宋元各朝继承并完善了科举制。
②影响： 是封建选官制度的一大进步，把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质；把选拔人才和任命官吏的权力从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。明代开始，科举的考试内容陷入僵化，变成只要求考生能造出合乎形式的文章，反而不重考生的实际学识。大部分读书人为应科考，思想渐被狭隘的四书五经、迂腐的八股文所束缚；无论是眼界、创造能力、独立思考都被大大限制，清代科举制日趋没落，直至废除（1905年）。
【重点突破】
1、唐朝的三省六部与近代西方的三权分立的区别：都体现了分权，但是唐朝实行三省六部制的目的在于加强封建君主专制，西方的三权分立是现代意义上的资产阶级民主，两者有着本质区别。
2、明朝内阁与英国内阁的区别：明朝内阁是为皇帝提供顾问的内侍机构，是封建君主专制强化的产物；英国内阁是国家重要权力机构和政府部门，是资产阶级民主政治的产物。
3、明朝内阁制度与丞相制度的区别：①丞相是国家法定的中央一级的行政机构，而内阁不是法定的，只是为皇帝提供顾问的内侍机构；②丞相被赋予行政或决策大权，地位十分巩固，而内阁职权大小依皇帝旨意而定，无决策权；③丞相在一定程度上制约皇权，内阁是君主专制强化的产物，不可能对皇权起到制约作用。
4、唐朝和宋朝加强君权的异同：
（1）相同点：通过分割相权，加强皇权。唐朝三省长官都是宰相，相权被一分为三；宋朝设枢密院分割宰相的军权，设三司分割宰相的财权。设参知政事分割宰相的行政权。
（2）不同点：①三省的设置：唐朝加强了三省的职能；宋朝三省有名无实，相权被进一步分割，枢密院、三司、中书门下分割了宰相的军权、财权和行政权。
②最高行政机构：唐朝以尚书省为最高行政机构；宋朝以中书门下为最高行政机构。
5、古代中国选官制度的演变：①主要标准由家世、财产、门第逐渐发展到才学；②选拔方式由推荐到考试，渐趋严密科学；③标准逐步趋向公开、公平、客观。
6、专制主义中央集权制度特点、影响：
（1）特点：①权力高度集中，以皇权至上为核心，人治大于法治。②存在皇权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾，但专制主义和中央集权发展的趋势不断加强，中央与地方的矛盾在北宋基本解决。皇权与相权的矛盾在明朝解决。③政治制度与伦理道德相结合。宗法制严重影响到古代政治制度的建设，父权观念渗入到国家政治制度中；儒家思想占据统治地位，长期影响政治制度。
（2）影响：
●积极方面：①有利于防止分裂割据，抵御外来侵略，维护祖国统一和领土完整；②有利于各地区、各民族间经济文化的交流，推动了先进生产技术和文化在较广范围内传播，促进了民族融合，有利于统一的多民族国家的巩固和发展。③能有效组织大规模的经济建设，兴建大型工程，有利于社会经济和文化的发展，奠定了中华文明领先于世界的基础。
●消极方面：①经济上，束缚了社会生产力的发展，阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展；②政治上，专制统治的空前强化剥夺了人民的政治权利和言论自由，民主思想和行动受到压制和打击；③思想文化上，导致思想文化控制的加强，严重阻碍了中国科学技术的发展和文化的进步。
C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，秦统一中国后在地方推行郡县制，郡县长官由中央直接任命负责地方行政管理工作，故答案选C，A D两项是分封制下地方诸侯承担的义务和享受的权利，B项职责有专职官员负责执行，如常见的御史大夫。点评：郡县制与分封制最主要的区别在于形成了中央垂直管理地方的形式。郡县长官均由皇帝任命，不得世袭。具体作用表现在以下几个方面：①它是中央集权形成过程中的重要环节②它是官僚政治取代贵族政治的重要标志；③它实现了权力向中央集中，中央集权体制开始确立；④它奠定了中国以后地方管理制度的基本模式。
...32分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 曾国藩受命督办
答：(1)安庆是太平天国与湘军争夺的政治军事重心，安庆内军械所的创办开启了中国近代化战争使安庆地区的经济遭到严重的破坏。(9分) (2)技术设备严重依赖西方国家I封建制度严重阻碍了中国近代化的进程。(4分)摆脱西方 殖民统治：...
阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。材料一 “两位陛下(指西班牙...
答：第一小问可根据材料二中的信息“陛下可以统治此间”“获得黄金”作答；第二小问可根据殖民者的掠夺本质进行判断。（3）本题考查了新航路开辟的影响。旨在考查学生根据所学知识答题的能力。新航路开辟的影响可从两个方面进行...
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一斯大林、加米涅夫、季诺维耶 ...
答：（答出任意两点即可给4分） 试题分析：（1）根据所学知识，从农业、工业、商业和分配四个方面概述新经济政策的主要内容；依据材料一，从斯大林、季诺维耶夫等人对新经济政策的看法分析新经济政策被取消的原因。(2）注意材...
如何理解民本思想中蕴含着从君主制向民主制发展的种子
答：异：王韬主张君民共治，仿效英国实行君主立宪制。孙中山：国家权力属于全体国民，仿效美国实行共和制。（4分）同：吸取传统民本思想，接受西方民主思想；重视民权。（6分）（3）根据材料并结合所学知识，指出古代民本思想与...
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近年全国卷高考政治主观题原题
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请仔细阅读这张剪报上的材料,运用所学生物学知识简要说明下列问题.(1...
答：（1）通过对以上资料的分析，人类不能随意灭杀某种动物．因为在生态系统中，青蛙与其他生物蛇、麻雀、害虫、小麦有着直接或间接的关系，当青蛙被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响它所生存的整个生态系统．...
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