请教：C# 实现屏幕键盘录入数据的功能
private void but1_On_Click(object sender,EventHandler e)
{
textbox.Text = "1";//在按键点击的处理代码里设置文本框的值就可以了。
}
转换思维，点击数字该表文本框值，而不是让文本框获取点击的数字键。添加数字键的OnClick事件即可
编写一个C#程序，实现从键盘中输入两个数字，屏幕输出这两个数值的和、差、积、商。~
C#程序源码：
static void Main(string[] args)
{
Console.Write("a=");
string a = Console.ReadLine();
Console.Write("b=");
string b = Console.ReadLine();
double x = Convert.ToDouble(a);
double y = Convert.ToDouble(b);
Console.WriteLine("a+b=" + (x + y));
Console.WriteLine("a-b="+ (x-y));
Console.WriteLine("a*b=" + (x * y));
Console.WriteLine("a/b=" + x / y);
Console.ReadKey();
}
程序运行结果：
扩展资料：
C语言实现方法：
#include "pch.h"
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include
int main()
{
int num1, num2;
char operate;
scanf("%d %c %d", &num1, &operate, &num2);
switch (operate) {
case '+':
printf("%d", num1 + num2);
break;
case '-':
printf("%d", num1 - num2);
break;
case '*':
printf("%d", num1*num2);
break;
case '/':
printf("%d", num1 / num2);
break;
case '%':
printf("%d", num1%num2);
break;
default:
printf("ERROR");
}
return 0;
}
菜单里边有
急求教:C语言的一个经典例题
答：//(int)s/500，主要算法思想 include<stdio.h> int main(){ float s,sum=0;printf("输入工资数：");scanf("%f",&s);switch((int)s/500){ case 0:sum=s;break;case 1:sum=s*0.95;break;case 2:case 3:sum=s*0.92;break;case 4:case 5:sum=s*0.90;break;case 6:sum=s...
C语言的教程?
答：第一阶段 知识点对应的学习教程：C语言基础视频 C++基础视频教程 第二阶段：知识点对应的教程：c++入门教程 第三阶段：知识点：知识点对应的教程：c++深入浅出教程 第四阶段：知识点：知识点对应的教程：1、服务器开发之linux基础编程 2、服务器开发之linux系统编程 3、服务器开发之linux网络编程 4、...
教你如何使用C语言编写简单小游戏
答：1,在return语句的前面加一句:getch ();,表示按任意键结束.2,在printf语句前用clrscr函数清屏,要使用这个函数和getch函数,需要在程序开头再包含头文件conio.h.3,ASCII码也有 许多非常好玩的字符,比如ASCII码值为2的就是一个笑脸,我们可 以用printf("%c"...
C 教程哪个好
答：学习《C Primer Plus》时，建议读者结合书中的代码示例进行实践。通过动手实践，可以更好地理解书中的知识点，并巩固所学知识。此外，遇到问题时，可以查阅相关文档或者向其他开发者请教，积极解决问题。通过不断努力和实践，你的C语言水平将会有很大的提高。总之，《C Primer Plus》是一本很好的C语言教...
c人的教程
答：1、C语言的基础教程 C语言的基础教程，可以分为四个部分：变量、表达式、控制结构、函数。在学习C语言的基本知识之前，应该先了解这四个部分。变量是C语言中用来表示数据的容器，可以用来存储各种类型的数据，如整数、浮点数、字符串等。而表达式则是用来操作变量的语句，控制结构是用来控制程序执行顺序的...
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拼音c的教案
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教师C证有什么用
答：具有指导意义。《中小学心理教师培训课程》系列的出版，是我省中小学心理健康教育工作者集体智慧的结晶和教育成果的展示；将对全省中小学心理健康教育的规范运行和教育质量的提升起到促进作用；对推动全省中小学心理健康教育教学的深入和专业化、科学化、规范化的发展，具有积极的指导意义。
