如何抓学生的思想教育 如何做好学生的思想政治教育工作
一、学校方面
1、主要原因有
（1）教育观念滞后。有的教育行政主管部门口头上大喊深入开展素质教育，实际上抓的还是“应试教育”，学校也很无赖，以考试成绩和升学率作为教学的唯一宗旨。整天枯燥乏味的重复着所谓“统考”科目的教学，驱赶着学生在“题海”中泅渡，抹杀学生在其他方面的发展。比如象我们这种学校的生源是县梓州中学拨完尖子生后招进的学生。而每学期的期末测试题是全县统一的选拨性（或叫水准性）试题，就上学期期末初二的数学科成绩而言，好的班级约60%的学生及格，一般的班只有45%学生及格，其中有相当部分学生只有二、三十分。象这种现象，学生能有信心读毕业吗？老师有好心情教吗？
（2）教师自身素质有待提高。①脑科学方面的知识欠缺，教学急于求成。②教学工作重点没有完全放在如何生动、活泼、主动学习上。③教师的业务能力不太高。④教师包办代替，学生被动消极。⑤体罚和变相体罚仍时有发生。⑥学生作业负担过重。
2、对策措施
（1）改变教育观念，减负增效。教师既要让学生获得现成知识，又要让学生掌握获得知识的方法。教育教学要分成要求，教育主管部门考核评价要科学，除毕业升学考试外的其他期末考试题要分类制卷，真正意义上让学生乐学，老师乐教。其次减轻学生负担，把握教学规律，特别是脑科学，正如应力教授所说：“强大的心理暗示可改变人的基因，开启人的智慧。”，面向全体学生，培养创新精神。
（2）加强师德建设。素质教育把考试作为提高教学质量的手段，减负增率，让学生全面发展。为此，教师在教学中善用脑科学知识，以人为本，一切为了学生，为了学生的一切。树立威信，用爱心、诚心、信心教育学生。善于发现他们的“闪光点”，进行鼓励和表扬，让他们从教师的表扬中找到自己的成功，变学生被动为主动，变要我学为我要学。
虽然学生思想工作难做，但我们要积极探索符合素质教育理论和体现新课程精神的举措，实践一下科任教师德育小班化管理，使学生的思想工作形成齐抓共管的局面，真正实现管理育人。
二、社会环境方面
1、主要原因
（1）学生通过电视、手机、网络等，广泛接触社会生活，道德滑坡的社会现状造成对学生的不良影响。抽烟喝酒、打架斗殴、上网等不健康的文化侵蚀，使学生受到毒害，从而导致学生厌学、辍学、流失等现象发生。
（2）师生之间缺乏很好的沟通。当今较快的生活节奏，各种具体问题较多，教育者的思想一时跟不上时代的步伐，甚至难于理解。一些教育者认为“无能为力”，再努力也是白费，从而感到苦恼愤懑。
2、对策措施
（1）、通过政府行为整治网吧、游戏厅等，净化教育环境。加强学校教育与社会发展的联系，培养学生的社会责任感。
（2）、中国教育学会应力教授说：“只有走进学生的心灵，才有可能听到学生的快乐与痛苦”。通过主题班会、家长会等集体活动、社会调查、交心谈心、家访等，分析了解学生世界观、人生观、价值观，消除师生之间的心理鸿沟。拉近师生之间的距离，拉近学生与社会生活的的距离。
三、家庭教育方面
1、主要原因
（1）家庭不健全。如家庭不和，父母离异和经常争吵，酗酒、赌博、虐待孩子等。此类家庭的孩子，人情冷漠，性格孤僻、自卑，不求上进，经常出现逃学，旷课，上课无精打采，产生悲观厌世的人生观。
（2）相当部分家长的言和行对孩子的健康成长产生了负面影响，使教师感到当今孩子难教育。
（3）不少家长对孩子的关心是无微不至，可是除了关心孩子的分数、名次外，关心孩子的思想健康的家长又有多少？
（4）许多家长外出打工，这些家长把教育子女的事情让位于婆婆、爷爷、外公、外婆等。“隔代人”的那种“特别的爱”使得孩子普遍缺乏生活经验，自我管理能力差，缺乏责任感。孩子许多不良行为和习惯就在长辈无微不至的关爱中滋生。
2、对策措施
（1）重视教育合力的形成。《牵手两代----父母课堂》一书的教育专家们说：“我们尊重孩子的兴趣选择，即使孩子真的走了弯路，也是我们家长陪着一起走过的弯路，孩子会心怀一份感激让自己成长得更快”。学校和家庭密切配合，以实践为重点，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。
（2）父母应该让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中，培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格，培养孩子良好的公民意识与社会责任感，培养孩子树立平等、宽容、创新、共生的现代意识。要想成才，先要成人。
（3）重视家长联系。通过学校与家长之间相互学习教育子女的好方法，取长补短。为了共同的目标，我们必须“心往一处想，劲往一处使”，我们才能共同完成教育教学任务。
当今，国家的综合国力和国际竞争力将越来越取决于教育的发展。我们教育工作者应抓住机遇，树立正确的教育观、质量观、人生观，科学的处理学校家庭以及师生之间的各种关系，充分发挥学生的主动性和教师的主导作用，做好学生的思想工作，有助于全面实施素质教育。
理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，并注重学以致用，发展动手能力，领悟知识的价值。
1.首先要引导学生树立正确的人生观。是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，引导学生对人生有积极的看法。
2.其次要引导学生树立正确的世界观。世界观是指处在什么样的位置、用什么样的时间段的眼光去看待与分析事物，它是人对事物的判断的反应。它是人们对世界的基本看法和观点。学生有了正确的世界观，然后将来才能去创造和改造世界。
3.再次要引导学生树立正确的价值观。当今世界物欲横流，学生很容易误入歧途，所以价值观很重要，不能让学生养成金钱观，吃喝观。
谈怎样抓好学生的思想教育~
学生普遍不听话，比较难管，思想工作难做。那么思想工作难做的原因在哪里？应采取什么措施来做好学生的思想工作？我认为应从以下几方面入手。
一、学校方面
1、主要原因有
（1）教育观念滞后。有的教育行政主管部门口头上大喊深入开展素质教育，实际上抓的还是“应试教育”，学校也很无赖，以考试成绩和升学率作为教学的唯一宗旨。整天枯燥乏味的重复着所谓“统考”科目的教学，驱赶着学生在“题海”中泅渡，抹杀学生在其他方面的发展。比如象我们这种学校的生源是县梓州中学拨完尖子生后招进的学生。而每学期的期末测试题是全县统一的选拨性（或叫水准性）试题，就上学期期末初二的数学科成绩而言，好的班级约60%的学生及格，一般的班只有45%学生及格，其中有相当部分学生只有二、三十分。象这种现象，学生能有信心读毕业吗？老师有好心情教吗？
（2）教师自身素质有待提高。①脑科学方面的知识欠缺，教学急于求成。②教学工作重点没有完全放在如何生动、活泼、主动学习上。③教师的业务能力不太高。④教师包办代替，学生被动消极。⑤体罚和变相体罚仍时有发生。⑥学生作业负担过重。
2、对策措施
（1）改变教育观念，减负增效。教师既要让学生获得现成知识，又要让学生掌握获得知识的方法。教育教学要分成要求，教育主管部门考核评价要科学，除毕业升学考试外的其他期末考试题要分类制卷，真正意义上让学生乐学，老师乐教。其次减轻学生负担，把握教学规律，特别是脑科学，正如应力教授所说：“强大的心理暗示可改变人的基因，开启人的智慧。”，面向全体学生，培养创新精神。
（2）加强师德建设。素质教育把考试作为提高教学质量的手段，减负增率，让学生全面发展。为此，教师在教学中善用脑科学知识，以人为本，一切为了学生，为了学生的一切。树立威信，用爱心、诚心、信心教育学生。善于发现他们的“闪光点”，进行鼓励和表扬，让他们从教师的表扬中找到自己的成功，变学生被动为主动，变要我学为我要学。
虽然学生思想工作难做，但我们要积极探索符合素质教育理论和体现新课程精神的举措，实践一下科任教师德育小班化管理，使学生的思想工作形成齐抓共管的局面，真正实现管理育人。
二、社会环境方面
1、主要原因
（1）学生通过电视、手机、网络等，广泛接触社会生活，道德滑坡的社会现状造成对学生的不良影响。抽烟喝酒、打架斗殴、上网等不健康的文化侵蚀，使学生受到毒害，从而导致学生厌学、辍学、流失等现象发生。
（2）师生之间缺乏很好的沟通。当今较快的生活节奏，各种具体问题较多，教育者的思想一时跟不上时代的步伐，甚至难于理解。一些教育者认为“无能为力”，再努力也是白费，从而感到苦恼愤懑。
2、对策措施
（1）、通过政府行为整治网吧、游戏厅等，净化教育环境。加强学校教育与社会发展的联系，培养学生的社会责任感。
（2）、中国教育学会应力教授说：“只有走进学生的心灵，才有可能听到学生的快乐与痛苦”。通过主题班会、家长会等集体活动、社会调查、交心谈心、家访等，分析了解学生世界观、人生观、价值观，消除师生之间的心理鸿沟。拉近师生之间的距离，拉近学生与社会生活的的距离。
三、家庭教育方面
1、主要原因
（1）家庭不健全。如家庭不和，父母离异和经常争吵，酗酒、赌博、虐待孩子等。此类家庭的孩子，人情冷漠，性格孤僻、自卑，不求上进，经常出现逃学，旷课，上课无精打采，产生悲观厌世的人生观。
（2）相当部分家长的言和行对孩子的健康成长产生了负面影响，使教师感到当今孩子难教育。
（3）不少家长对孩子的关心是无微不至，可是除了关心孩子的分数、名次外，关心孩子的思想健康的家长又有多少？
（4）许多家长外出打工，这些家长把教育子女的事情让位于婆婆、爷爷、外公、外婆等。“隔代人”的那种“特别的爱”使得孩子普遍缺乏生活经验，自我管理能力差，缺乏责任感。孩子许多不良行为和习惯就在长辈无微不至的关爱中滋生。
2、对策措施
（1）重视教育合力的形成。《牵手两代----父母课堂》一书的教育专家们说：“我们尊重孩子的兴趣选择，即使孩子真的走了弯路，也是我们家长陪着一起走过的弯路，孩子会心怀一份感激让自己成长得更快”。学校和家庭密切配合，以实践为重点，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。
（2）父母应该让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中，培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格，培养孩子良好的公民意识与社会责任感，培养孩子树立平等、宽容、创新、共生的现代意识。要想成才，先要成人。
（3）重视家长联系。通过学校与家长之间相互学习教育子女的好方法，取长补短。为了共同的目标，我们必须“心往一处想，劲往一处使”，我们才能共同完成教育教学任务。
当今，国家的综合国力和国际竞争力将越来越取决于教育的发展。我们教育工作者应抓住机遇，树立正确的教育观、质量观、人生观，科学的处理学校家庭以及师生之间的各种关系，充分发挥学生的主动性和教师的主导作用，做好学生的思想工作，有助于全面实施素质教育。
一、要因人而异，因材施教。
加强思想政治工作，不能机械和教条，一概而论，更不能采取简单粗暴的办法。教师特别是班主任要培养学生的主人翁意识，使他们有自觉和主动精神，结合学生的个性特点和成长环境的差异采用不同的方式方法。在具体的工作过程中，可以结合实际，采取各种办法，将广泛宣传与个别教育结合，平常不失时机对学生进行理想信念教育，爱国主义教育，使大家普遍受到教育，思想得到提高，比如把谈理论与做实事相结合，讲原则，讲政策，动之以情，晓之以理，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、要和风细雨，慢慢渗透，无孔不入。 中学生正处于成人预备期，其自我表现意识明显增强，但表现方法比较盲目，社会责任感和义务感较差。对大而空的道理和政治性说教有着极强的逆反心理。这就要求教师或家长必须对其采取耐心细致的说服教育。首先，施教者要通过与对象平等、诚恳、亲切的交谈，初步摸准其思想脉搏，找到其存在问题与缺点乃至犯错误的思想症结，使之能够从你真诚和蔼的言语、表情和声调中感受到温暖、友谊和关怀，继而对你产生亲近感和信任感。孩子一旦对老师或家长产生信任，就会把自己的心掏出来，真诚地接受教育和帮助。其次，要循循善诱。教师或家长要通过反复的摆事实、讲道理，像春风化雨滋润万物一般，点滴入地，丝丝入心，把正确的思想观念注入到对方的头脑中，进而达到以理服人、以情感人的目的与效果。
三、要做学生的朋友，走进他们的心灵。
教师如果把自己放在很高的位置，与学生之间就会有难以跨越的鸿沟，心与心之间就有了隔阂。要做学生的朋友，与学生处在完全平等的位置，尊重他们，关心他们的内心感受，走进他们的心灵深处，让学生内心接纳你。只有这样，在他们陷入困惑和遇到困难时，就会很自然地想到你，他们就能够敞开心扉，向你讲述他们的所见、所闻、所思，让你感同身受。这样，你就能把握他们的不良的心理状态，可以通过解释、说明、同情、支持和相互之间的理解，运用语言和非语言的沟通方式来影响他们，达到解除不良心理状态，清除思想障碍的目的，使学生心理健康。只有这样，才能使枯燥无味的思想政治工作变得可亲可近，极具人情味。
四、要树立先进典型，结合创先争优开展思想政治工作。
教师要在学生中树立好的榜样，让榜样的无穷力量影响到学生，以达到塑造学生灵魂的目的。因此做好思想政治工作与创先争优活动相结合，可以开展光荣榜上有我，我是最棒的等创先争优活动，及时树立先进典型，对先进人物如劳动积极者、拾金不昧者、助人为乐者、爱护公物者进行宣传，在学校、在班上营造学先进、赶先进、超先进的良好氛围。用先进人物良好的品行、情操和人格去感染他们，教育他们，这样才能见贤思齐，心悦诚服。榜样的力量是无穷的，它更富号召力，更富感染力，对教育学生，鼓舞学生，鞭策学生有巨大的推动力量。做思想政治工作要善于发现、培养和宣传各个方面、各个层次的先进人物和先进集体，大张旗鼓地宣传他们的先进事迹，可以使学生学有榜样，赶有目标，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，以此来凝聚、团结、激励学生为实现自己的理想而奋斗。
五、要建立良好校园文化氛围，潜移默化熏染学生 中国古代就有“孟母三迁”的传统佳话。有句成语叫“近朱者赤，近墨者黑”，说的也是这个道理。环境对人的思想道德品质的形成和行为习惯的养成骑着至关重要的作用。我们人人都有这样的体验，比如说，在一个天气晴朗的日子里，人的心情一般就格外舒畅;而遇上阴雨连绵的日子，就相对比较郁闷烦躁。再者，从地域角度讲，当一个人置身于一个山清水秀、鸟语花香的环境中，往往会有一种心旷神怡的感觉;而一旦到了一个风沙弥漫、垃圾成堆、噪声不断的环境中，无论如何也不会产生愉悦快乐之感。这说明，良好的环境是产生良好情感和健康情绪状态的先决条件，而人的情绪状态和心理感受好坏，则是思想政治工作取得较好效果的关键因素。
那么，怎样才能为中学生构筑一个良好的环境呢?首先，要大力美化校园环境，尽量保持校内环境的卫生、干净、清爽。现代教育中“以草木说话，以草木育人”的思想就是缘于此而提出的。其次，要加强校园或班级、宿舍文化建设，着力营造一种健康良好的文化氛围。如在学生的各种生活空间里，包括学校、教室、宿舍、家中的卧室里，尽量根据其个人的情趣张贴、书写一些积极向上的标语、绘画、名人画像与格言警句，办好校内板报、橱窗、文学小报、校园广播等，尽量使学生少接触或不接触各种不健康的书报刊物。其三，要努力在师生、同学或家庭成员之间建立一种和谐、团结、民主、友爱的良好人际关系，以培养学生的高尚道德情操。
教师如何做好学生思想工作
答：因此,教师要加强政治学习,树立正确的教育思想,牢记人民教师的神圣职责,热爱学生,关心学生,对学生坚持正面教育,对有缺点错误的学生要做耐心细致的思想工作,决不能以任何借口体罚和变相体罚学生。正面教育教师对学生应坚持正面教育,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。既要严格要求,又要循循善诱,诲...
如何抓学生思想工作?
答：(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。二、抓好常规工作:(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项...
如何做好孩子的思想教育?
答：作为父母,我们需要从娃娃抓起,为孩子树立正确的价值观和行为准则。本文将从三个方面,为您介绍如何做好孩子的思想教育。从婴儿时期开始孩子的思想教育需要从婴儿时期开始。我们应该通过言语和示范,为孩子灌输正确的价值观和行为准则。让孩子在耳濡目染中,学会分辨是非,了解何为可为何为不可。成为孩子...
怎样对学生进行管理思想教育?
答：建立积极的学校文化：创造一个积极、尊重和支持学生发展的学校文化。这包括鼓励互助、合作和积极心态，营造安全、友善和包容的学习环境。培养良好的师生关系：建立良好的师生关系是管理思想教育的关键。教师应与学生建立信任和尊重的关系，倾听他们的想法和问题，并提供支持和指导。提供激励和奖励机制：通过激励...
结合某一学科论述如何在教学中对学生进行思想政治教育
答：结合某一学科论述如何在教学中对学生进行思想政治教育如下：1. 引导学生认识学科的社会意义 教师可以通过引导学生分析学科知识与社会的联系，让学生认识到学科知识对社会的重要意义。例如，在生物学中，教师可以通过讲解生态平衡的概念，引导学生认识到环境保护的重要性；在历史学中，教师可以讲述历史事件对当今...
作为老师应该如何教育学生的思想品德?
答：倡导多元文化理解：教育学生尊重和接纳不同的文化、信仰和生活方式，以增强他们的包容性和同情心。鼓励社区服务：参与社区服务不仅能帮助学生了解到自己的行动对社区的影响，也能让他们学习到助人为乐的价值。持续的指导和支持：思想品德的教育是一个长期的过程，需要老师持续的关注、指导和支持。在学生面临...
浅谈如何抓住思想教育的时机
答：学生确立目标之后，注意给予热情的鼓励，表达自己对学生的信任以及美好的愿望，为学生增添动力，把新学期的第一节课上成点燃学生新希望的思想动员课。2 在学生获得成功时，抓住时机进行教育鼓励 人的行为都是在某种动机的驱动下，为了达到一定的目标有目的的活动。活动的结果又能反过来作用于行为的动机。学...
怎样对学生进行思想教育
答：所以，教师要加强政治理论学习，不断提高个人思想道德素质；遵纪守法，规范自己的行为，利用自身的思想、道德、行为影响、教育学生做人。凡是要求学生做到的，教师自己首先要做到；凡是要求学生不做的，教师一定不做。二、丰富教学内容，促进学生专业知识和能力的发展 高校教师必须投入大量的时间和精力进行自身的...
如何做学生的思想政治教育工作
答：1.学生的身心发展有其自身发展的规律，学生具有和成人不同的身心发展特征。学生的身心发展有其自身发展的规律和特点，教师要遵循学生身心发展的规律和特点进行有的放矢的教育。2.学生的身心发展具有巨大的发展潜能。学生是发展过程中的人，身心发展具有巨大的发展潜能，在实际的教育教学过程中，教师要信任...
如何抓好学生的思想教育
答：经过老师和家长的反复教育,张振军同学终于认识到自己的行为是错误的,并决心把缺点改正过来。后来,张振军不再带零食回校了,而且各方面都表现得很好,成绩不断提高。因此,坚持家访,与家长密切配合,也是抓好学生思想教育的有效方法之一。 三、表彰先进、树立榜样 为了抓好学生的思想教育,把班集体搞得更好...
