五年级的学生讨厌作业 ,由此欺骗家长,该怎么处理? 孩子不写家庭作业，还欺骗家长，家长怎么办
作者&投稿：贯钱 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。
要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：
（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。
（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。
（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
还有几种原因就是：
1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。
2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。
3、因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。
4、学习习惯的问题，，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。
5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。
面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？
家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。
（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。
（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常 对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。
总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。
可能这一位同学从那时开始迷上了某一件事情,导致对学习的不重视.家长应该正确的和她谈一谈不学习的严重后果.孩子是有生命的鲜活的个体，所以首先，我建议你试着和孩子交流，清楚他希望往什么方向发展－－记住，再小的孩子，也有他（她）自己的权利，自己的爱好和兴趣，请不要在一开始就剥夺了它．
独生子女，不要溺爱．有时候，让他们受些苦，经历些挫折，对他们来说也是成长－－什么都帮他们做好了的家长们，其实不是爱孩子，是在害他们．
孩子需要引导，需要你们做家长的真诚的与他们沟通．你们可以用自己的经验告诉他们，什么事情是好的，什么事情是不好的．但是，要给他们犯错的权利－－家长自己都没有办法保证不犯错，怎么能要求孩子十全十美．只有错了，孩子才会知道什么是对的，什么是不对的，才会去改，才会自己有意识的去避免下次再犯错．
不要太在意孩子的成绩．中国的教育如果说有什么地方还不尽如人意的话，就是它的考核制度．分数，成了孩子们追求的唯一目标－－其实，那能代表什么？一次考试的成绩，或者说每一次考试的成绩，都不应该是家长衡量孩子的那杆”尺子”．因为，那是你的孩子呀，他生出来不是为着来参加考试的，他是来生活的－－一个健康的人，应该是一个立体的人呀．诚然，作为基础知识是应该好好掌握，可是，除此之外，做人的道理，对生命的热爱，拥有一个健康的心志和体魄．．．不都是值得孩子们去追求的吗？
棍棒底下出孝子---纯属谬言
可以先向老师了解一下最近孩子在学校的情况，有什么不妥的地方一并了解，俗话说知己知彼嘛。然后根据孩子出现的问题家长之间进行一下分析，是不是自己疏忽了多孩子的关心，这个岁数的孩子多为青春期初期，有反常的举动家长应该理解，毕竟自己也是过来人。然后，找孩子交心谈话，可能孩子期初又逆反心理不愿意沟通，可以心平气和的谆谆引导，不可翻脸，免得让孩子更厌恶。相信孩子能够理解家长的一片苦心
你要好好与她天天放松放松，再问她为什么不喜欢写作业，不可以打，不可以骂，因为孩子的自尊心最容易伤。先让她写，她累了，你先帮她写一点，她就会记住：以后不能不写作业了。你可以试一试我的办法。
O(∩_∩)O谢谢
五年级的小学生已经拥有了独立的意识个意志
家长和老师越是强迫他做什么 他就会越反感 反抗意识也会加强
内向的孩子不象外向的孩子有什么都会表现出来
他们往往自己有自己的想法 但不愿意表现也不愿意与人交流
这样的孩子如果不正确对待 会对他的成长产生不利影响
我是老师 我认为 家长应该心平气和的和她谈一次 或者委婉的说一下
让她意识到自己的做法是不对的 如果家长一味的恼怒责骂的话
会让她有很大压力 她也会讨厌学习
而你 不管做为哥哥还是姐姐 都应该更加的关心和开导她
同辈之间毕竟比父母的话更容易接受
其实你们也不要太着急 既然从小都是懂事的孩子 她一定会认识到自己的错误的 只要你们用对方法
或者你们可以调查一下 问问她 或同学 老师 是不是有什么隐情
找到原因问题就比较好解决了
最后祝你们全家新年快乐 天天快乐！！
小学生不愿意作业，经常欺骗说，扔在家里，跟家长沟通之后，家长只是回家尽力督促。该怎么办？~
要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：
（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。
（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。
（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
还有几种原因就是：
1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。
2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。
3、因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。
4、学习习惯的问题，，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。
5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。
面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？
家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。
（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。
（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常 对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。
总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。
可能这一位同学从那时开始迷上了某一件事情,导致对学习的不重视.家长应该正确的和她谈一谈不学习的严重后果.孩子是有生命的鲜活的个体，所以首先，我建议你试着和孩子交流，清楚他希望往什么方向发展－－记住，再小的孩子，也有他（她）自己的权利，自己的爱好和兴趣，请不要在一开始就剥夺了它．
独生子女，不要溺爱．有时候，让他们受些苦，经历些挫折，对他们来说也是成长－－什么都帮他们做好了的家长们，其实不是爱孩子，是在害他们．
孩子需要引导，需要你们做家长的真诚的与他们沟通．你们可以用自己的经验告诉他们，什么事情是好的，什么事情是不好的．但是，要给他们犯错的权利－－家长自己都没有办法保证不犯错，怎么能要求孩子十全十美．只有错了，孩子才会知道什么是对的，什么是不对的，才会去改，才会自己有意识的去避免下次再犯错．
不要太在意孩子的成绩．中国的教育如果说有什么地方还不尽如人意的话，就是它的考核制度．分数，成了孩子们追求的唯一目标－－其实，那能代表什么？一次考试的成绩，或者说每一次考试的成绩，都不应该是家长衡量孩子的那杆”尺子”．因为，那是你的孩子呀，他生出来不是为着来参加考试的，他是来生活的－－一个健康的人，应该是一个立体的人呀．诚然，作为基础知识是应该好好掌握，可是，除此之外，做人的道理，对生命的热爱，拥有一个健康的心志和体魄．．．不都是值得孩子们去追求的吗？
棍棒底下出孝子---纯属谬言
可以先向老师了解一下最近孩子在学校的情况，有什么不妥的地方一并了解，俗话说知己知彼嘛。然后根据孩子出现的问题家长之间进行一下分析，是不是自己疏忽了多孩子的关心，这个岁数的孩子多为青春期初期，有反常的举动家长应该理解，毕竟自己也是过来人。然后，找孩子交心谈话，可能孩子期初又逆反心理不愿意沟通，可以心平气和的谆谆引导，不可翻脸，免得让孩子更厌恶。相信孩子能够理解家长的一片苦心
你要好好与她天天放松放松，再问她为什么不喜欢写作业，不可以打，不可以骂，因为孩子的自尊心最容易伤。先让她写，她累了，你先帮她写一点，她就会记住：以后不能不写作业了。你可以试一试我的办法。
O(∩_∩)O谢谢
五年级的小学生已经拥有了独立的意识个意志
家长和老师越是强迫他做什么 他就会越反感 反抗意识也会加强
内向的孩子不象外向的孩子有什么都会表现出来
他们往往自己有自己的想法 但不愿意表现也不愿意与人交流
这样的孩子如果不正确对待 会对他的成长产生不利影响
我是老师 我认为 家长应该心平气和的和她谈一次 或者委婉的说一下
让她意识到自己的做法是不对的 如果家长一味的恼怒责骂的话
会让她有很大压力 她也会讨厌学习
而你 不管做为哥哥还是姐姐 都应该更加的关心和开导她
同辈之间毕竟比父母的话更容易接受
其实你们也不要太着急 既然从小都是懂事的孩子 她一定会认识到自己的错误的 只要你们用对方法
或者你们可以调查一下 问问她 或同学 老师 是不是有什么隐情
找到原因问题就比较好解决了
最后祝你们全家新年快乐 天天快乐！！
小学生不愿意作业，经常欺骗说，扔在家里，跟家长沟通之后，家长只是回家尽力督促。该怎么办？~
进行开导家长思想工作，直接进入主题。：刘生（家长）我问你啊，你想不想你孩子学习成绩好？”（这时候家长会说不想吗？肯定不会！）“想啊！怎么会不想？”“那您觉得说监督好孩子只是口头上说说给我听的吗？刘生，如果孩子在学校您觉得不用做作业不用听老师话，那也可以啊！我们签个条上面注明您的孩子可以不做作业可以例外您觉得怎么样？”（记住声音要柔和，要很严肃同时很和善）“这话怎么这样说呢。。。。”开始讨好
其实应该狠狠心，惩罚他次或打他一次，他有次深刻的教训后，应该就不再敢了。
