我是高中生要进行研究性学习。课题为“植物组织培养”该如何研究，先谢谢各位好心人啊 求高中生物研究性学习选题！！（最好是实验类）
1．1概念
植物组织培养是在无菌条件下，将离体的植物器官(根尖、茎尖等)、组织(形成层、花药组织等)、细胞(体细胞、生殖细胞等)、胚胎(成熟或未成熟的胚)、原生质体等在人工配制的培养基上培养，给予适宜的培养条件，诱发其产生愈伤组织或潜伏芽或长成完整的植株的技术。
1．2原理
植物组织培养的依据是植物细胞的“全能性”及植物的“再生作用”。1902年，德国著名植物学家 G．Haberlandt根据细胞学理论提出了一个观点，“高等植物的器官和组织可以不断分割，直至单个细胞，即植物体细胞，体细胞在适当的条件下具有不断分裂、繁殖并发育成完整植株的潜力”。1943年，美国人White在烟草愈伤组织中偶然发现形成一个芽，证实了G．Haberlandt的论点。
不同植物所需要的生长条件不同，所用的培养基也有所不同。较常用的基础培养基有MT、MS、 SH、N6、White等。在组织培养中，愈伤组织和胚状体能否形成是培育出新植株的关键。通过在基础培养基里添加一定浓度的外源激素，可以诱导出愈伤组织、胚状体、不定芽、根等器官，最终获得再生植株或次生物质。
用于植物组织培养的材料称为外植体，其主要形式有器官、胚胎、单细胞、原生质体等。根据外植体的不同，所需要的培养基种类、培养条件、外源激素的种类及比例等均不同。植物组织培养中，影响培养力的因素是多方面的，诱导愈伤组织成败的关键在于培养条件，植物激素是诱导愈伤组织和绿苗分化的关键因素。
最常用的诱导愈伤组织的生长素是IAA、NAA和2，4一D，所需浓度为O．01～10 mg／L。最常用的细胞分裂素是KT和ABA，使用浓度为O．1～10 mg／L。KT的主要作用是促进细胞分裂和愈伤组织分化。ABA对植物体细胞胚的发生与发育具有重要作用。各类植物激素的生理作用虽有相对专一性，但是植物的各种生理效应是不同种类激素之间相互作用的综合表现。
1．3试验步骤
1．3．1选择和配制培养基 培养基是植物组织培养中的“血液”，血液的成分及其供应状况直接关系到培养物的生长与分化，因此了解培养基的成分、特点及其配制至关重要。
1．3．2灭茵灭菌是组织培养中的重要工作之一，通常采用物理的或化学的灭菌方法。培养基用常压或高压蒸煮等湿热灭菌、器械采用灼烧灭菌、玻璃器皿及耐热用具采用干热灭菌、不耐热的物质采用过滤灭菌、植物材料表面用消毒剂灭菌、物体表面用药剂喷雾灭菌、接种室等空间采用紫外线或熏蒸灭菌。
1．3．3接种将已消毒好的根、茎、叶等离体器官，经切割或剪裁成小段或小块放入培养基，整个接种过程要在无菌条件下进行。
l.3．4培养把培养材料放在有一定光照和温度等条件的培养室里，使之生长、分裂和分化，形成愈伤组织或进一步分化成再生植株。
1．3．5试管苗驯化移栽 试管苗是在特殊环境条件下生长的幼苗，与自然生长的幼苗有很大差异，只有通过驯化，使之适应自然环境后才能移栽。
组织培养培养基配制
①根据配方要求，用量筒或移液管从每种母液中分别取出所需的用量，放入同一烧杯中，并用粗天平称取蔗糖、琼脂放在一边备用。
②将①中称好的琼脂加蒸馏水300～400毫升，加热并不断搅拌，直至煮沸溶解呈透明状，再停止加热。
③将①中所取的各种物质（包括蔗糖），加入煮好的琼脂中，再加水至1000毫升，搅拌均匀，配成培养基。
④用1N的氢氧化钠或盐酸，滴入③中的培养基里，每次只滴几滴，滴后搅拌均匀，并用pH试纸测其pH值，直到将培养基的pH值调到5.8。
⑤将配好的培养基，用漏斗分装到三角瓶（或试管）中，并用棉塞塞紧瓶口，瓶壁写上号码。瓶中培养基的量约为容量的1/4或1/5。
培养基的成分比较复杂，为避免配制时忙乱而将一些成分漏掉，可以准备一份配制培养基的成分单，将培养基的全部成分和用量填写清楚。配制时，按表列内容顺序，按项按量称取，就不会出现差错。
17岁女高中生植物性失调，吃什么药好？~
每天1片金施尔康（或者善存片、21金维他之类）
生化研究性学习课题
1、 酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究
2、 无污染氯气装置的研究
3、 关于含碘食盐的日常保存的研究
4、 无磷洗衣粉为何难以推广的探研
5、 某城区生活垃圾处理状况的调查
6、 厨房生活垃圾能再利用吗
7、 处处可见的动态平衡
8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试
9、 绿色能源离我们多远
10、 有机消毒剂应用的初探
11、 化肥对土壤的影响
12、 农药污染的影响
13、 部分废品的回收利用
14、 石材石粉尘污染的调查
15、 本市工业废水污染情况
16、 废电池的危害和处理方法
17、 农村生活用水调查
18、 工厂密集度和生活环境的关系
19、 某河水的污染情况调查（湖的污染情况调查）
20、 大气污染对农作物的影响
21、 生活中的化学
22、 生活垃圾
23、 居室污染
24、 厨房里的化学
25、 化妆用品的副作用
26、 食品污染
27、 基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害
28、 植物标本的制作
29、 生态环境的保护
30、 关于营养饮食
31、 植物组织培养
32、 细菌
33、 免疫系统疾病——艾滋病
34、 流行疾病预防
35、 干细胞与人体组织合成
36、 另眼看克隆
37、 学生的行为习惯对其自身的影响
38、 关于免疫系统疾病及预防的研究
39、 免疫疾病
40、 基因药物
41、 基因工程的现状及其发展
42、 生命的起源
43、 生物体的免疫系统
44、 植物的克隆
45、 DNA与遗传疾病
46、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）
47、当前世界能源状况的调查分析
48、（某地）环境污染及物种保护
49、影响现代社会生活质量的重要生化物质
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52、废弃定影液回收的方案设计
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56、某地）自来水厂净化流程的参观调查
57、淮河污染调查与对策
58、农用生物肥
59、对化妆品成分的研究
60、方便面可食性内分装
61、纯净水是否“纯净”
62、维生素王国探秘
63、浅淡当今社会之健康饮食
64、修正液对人体的危害
65、竹制品代替木制品的可行性研究
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67、浅谈食盐与人体健康
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69、深圳市工业废水污染情况
70、农村生活用水调查
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74. 学校动植物调查
高中研究性学习课题
答：本人现在高二,急需一篇研究性学习的作业。要求如下课题:研究学校午饭问题研究方面:1、饭菜的好吃程度(三菜一饭一汤,特别难吃或者小吃,一般有面条,水饺,炒饼,盖饭等,但真的很... 本人现在高二,急需一篇研究性学习的作业。要求如下课题:研究学校午饭问题研究方面:1、饭菜的好吃程度(三菜一饭一汤,特别难吃或者小吃,...
求高中研究性学习课题和报告
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高中生研究性学习报告怎么做?
答：学校说要算进学分里的!!不会做啊!怎么办···... 学校说要算进学分里的!!不会做啊!怎么办··· 展开 我来答 2个回答 #热议# 你觉得同居会更容易让感情变淡吗?匿名用户 2013-09-07 展开全部 高中生研究性学习报告课题:我们身边的水摘要:本文是我们五位同学综合实践活动的成果,阐述了水的组成...
研究性学习的课题
答：该课题尽管需要到服装市场和大街上进行问卷调查,每次有2--3人就够了,而且调查也是免费的,只有最后结果的打印有少量的开支,因此,课题研究的费用很小,同学们积极性很高,愿意自己承担所有开支。 1.4研究时间。我校开设研究性学习课程是按照学期计划的,学生课题研究可以在一个学期内完成,同学们有充足的时间开展研究。
高中生研究性学习活动报告
答：我校实行双休日,对距家较远而不能回去的寄宿生而言,往往有大量时间可以支配,作为班主任正好可以适时引导学生开展一些有意义的研究性活动。 开展研究性学习,对我校老师和学生都是一个挑战。在阅读了大量研究性学习案例后,结合我校实际和学生实际,我将课题定为“校园·生活”。营造一个文明安全的校园,需要广大师生的...
高中生研究性学习中如何处理敏感课题并确保隐私?
答：欢迎高中生们踏上探索学术新领域的旅程！在进行研究性学习课题时，选择一个明确且具有深度的题目至关重要。例如，你可以尝试研究 "枣园市高中生学业压力与心理健康关系的实证分析"，或是针对本校特色定制，如 "XX中学学生社团活动对学生成长影响的研究"。课题的关键在于，尽管涉及到的利弊问题可以作为研究...
高中生研究性学习与创新成果怎么填?_百度问一问
答：高中生研究性学习与创新成果怎么填？【提问】您好，我是高级咨询老师，从事行业10年。很荣幸为您解答问题，您的问题这边已经看到了哦，我正在快马加鞭为您整理答案，5分钟内回复给你~请您稍等一下【回答】研究性学习代表成果 研究课题：“物联网时代”的特点及其在日常生活中的体现 成果简介：本文首先...
中学生研究性学习课题
答：主要通过以下四个调查进行分析:语文学习在学科学习中所处的地位调查;学生对现行初、高中语文课本学习兴趣的调查;对激发学生语文学习动力的认知调查;关于学生学习语文动机的调查。通过调查,掌握中学生语文学习的真实情况,语文学习被边缘化,学生对近40%的语文课文不感兴趣,学生学习语文功利性太强,学习动力明显不足。教育的...
高中的研究性学习课题怎么写?
答：6、奖惩情况：需填写校级以上的奖励惩罚。7、艺术素养：需填写高中阶段取得的校级(含校级)以上的成绩(作品、成果、荣誉等)。8、社会实践：学校确定课题后，由学生填写(系统中的里也有详细说明)。9、研究性学习及创新成果：学校确定课题后，由学生填写。在撰写研究性课题综合评价时，应该注重内容的严谨性...
现在的高中学生做哪种研究性学习最好啊,课题关于哪方面的最好而且最...
答：2002至2004年我校紧跟改革的步伐,积极实践和探索研究性学习,在研究性学习的探讨上,积极开展课题研究。二、课题组的组成我校申报研究性学习的课题后,建立了相应的组织机构,使研究性学习的开展有了保证。我校采取的是在校长的领导下,由教务处牵头的课题组负责制。在老师们自愿报名的基础上组成了以校长为课题组长的...
