自然美具有哪些陶冶作用（急）
一、自然美的陶冶作用：
1、对自然美的欣赏，能够唤起人们对生活的热爱之情。欣赏祖国大自然的美，可以激发人们热爱祖国的情感。
2、自然美能够陶冶人的性情，培养人的高尚情操。
3、对自然美的欣赏，还能够开阔人的视野，增长人的知识。
4、自然美可以起到休憩身心、陶冶情操、启迪心灵的作用。人们融入其中，培养对大自然的情感，这也有利于减轻人类的欲望膨胀以及对自然的破坏，珍惜生存与精神的家园，建立和谐的天人关系。
二、自然美的欣赏：
1、欣赏自然美需要平和的心态。将自己与自然景观融为一体。闭上双眼倾听风、虫鸣的声音，会感受到一种音乐的美感。因此可以尝试用耳朵去欣赏美丽，感受自然。
2、欣赏自然美需要独到的眼光。自然之美不仅在于它的磅礴大气、浑然天成，也在于它的细微和灵动，例如荷叶上闪烁的露珠，花瓣中忙碌的蜜蜂。要有一双发现美的眼睛，有洞察能力，善于发现自然景观的独特魅力。
3、欣赏自然美需要历史文化积淀。在欣赏美景时，个人的眼光和阅历比较有限的，容易肤浅和短视。另外，要多了解一些所在景点的历史，还有一些古今名人游览它的印迹和传记，可以豁然开朗，感同身受，加深对美的认识。
扩展资料：
自然美的特征：
1、自然美具有联想性。自然物之所以给人美感，往往与人们由此产生的联想有关，而且联想越丰富，越奇妙，这种美感就越浓烈。
2、自然美具有变易性。自然美的变易性是指自然美具有变化不居的特点。许多自然物的形态不是固定不变的，人们对自然物的观赏角度也是可以变化的，这就产生了自然美的变易性。
用心欣赏自然美，具有作用如下：
1、对自然美的欣赏，能够唤起人们对生活的热爱之情。欣赏祖国大自然的美，可以激发人们热爱祖国的情感。
2、自然美能够陶冶人的性情，培养人的高尚情操。
3、对自然美的欣赏，还能够开阔人的视野，增长人的知识。
正确的人生观和人生理想是人的自然美的核心。
各个时代、各个阶级有着各种各样的人生观和人生理想。衡量其美与不美，是有客观的社会标准的，也就是看是否有利于人的创造能力的发挥和人的全面发展，是否有利于人类物质文明和精神文明的进步，是否符合大多数人民的利益和要求。
古今中外都是赞美先人后己、为天下谋幸福的人生理想，因为它超越了“趋利避害”的生物本性，而表现了人的自由、自觉的创造本质，虽然这种人生理想在各个时代、各个阶级有着各自的具体内容，但都起着推动人类社会进步的作用，因而都是美的。
作用如下：
1、对自然美的欣赏，能够唤起人们对生活的热爱之情。欣赏祖国大自然的美，可以激发人们热爱祖国的情感。
2、自然美能够陶冶人的性情，培养人的高尚情操。
3、对自然美的欣赏，还能够开阔人的视野，增长人的知识。
自然美学理论沿袭
中国古代美学非常崇尚自然美，这种自然的审美观以庄子为代表。庄子曾说:过“圣人者,原天地之美,而达万物之理”。庄子认为:人类的生活应当顺其自然,天地万物应当遵循自然的发展规律,人应该保持自然的本性而不是追求名利。只有这样天地间的自然生命才能得到自由的发展。
西方美学不像中国美学那样崇尚自然美,但它同样对于美的自然特性非常重视。车尔尼雪夫斯基认为自然中的美是无意识的,就像一棵桃树不会去想自己的花朵果实是否美丽一样。
他还认为人的力量远远弱于自然的力量,任何艺术品与自然相比都要粗劣、呆板的多。原因在于他认为我们的艺术都没能创造出一个像桔子、苹果那样能吃的东西来。
社会性与自然性的统一。它的社会性是指自然美的根源在于实践。自然性指自然的某些属性、特征，即人的感官所能辨认的或实践中肢体所能运用的那些自然原有的感性形式，它们是形成自然美的必要条件。自然美的主要特点侧重于形式，以自然的感性形式直接唤起人的美感.
即人的感官所能辨认的或实践中肢体所能运用的那些自然原有的感性形式，它们是形成自然美的必要条件,如果走进大自然可能会找到最真纯的自然美
有谁知道自然美效果怎么样？~
你是要减肥吗？
先效果好，但一天要上好几次厕所，但不用了就反弹，比之前不用还胖了好多！
天然美容的食材有哪些?
答：很多女性都比较关注美容护肤的方面,美容不仅是用到一些护肤产品,而且还需要注意平时的饮食,许多食物对于肌肤来说好处有很多,可以给肌肤补充营养,而且还可以用来敷脸,那么天然美容的食材有哪些?怎样用水果蔬菜美容护肤?1、天然美容食物1.土豆敷脸:土豆切薄片缚眼脸可消除肿胀,有增白延缓皮肤老化,洁净滑嫩,抑制黑色素,美...
生态美学有哪些特点?
答：当人的创造力与自然的创造力形成合力时，就创造出具有自然生态美的人文生态美。（4）参与性。与艺术美使审美者与审美对象保持距离不同，生态美是使审美者融入审美对象中，体现出了生态美的参与性特征。如当人们泛舟湖中，在欣赏周围美景的过程中，人也是美景的一个组成部分。
谈社会美、自然美、艺术美、在对立与统一的方面来谈
答：与此同时,实用艺术又应当具有审美性,即满足人们的审美需要和精神需要。由于实用艺术在我们日常生活中随时随地都可以见到,所以它几乎每日、每时、每刻都在发挥着审美作用,给人们以美的感受,从而在实用的前提下兼有审美的功能,达到物质与精神统一。例如,我国数量众多的古代建筑艺术和园林艺术,以其独特的艺术魅力,成为...
自然美多面性的原因有哪些
答：(3)自然物的二重性，同一事物有时被认为是美的，有时被认为是丑的；有人认为它美，有人认为它丑，这便是自然美的两重性。自然美的形态包括两种，一种是经过劳动改造的自然景物，另一种是未经劳动改造的自然景物。经过劳动改造的自然景物，凝聚着人的劳动，是人类改造自然的直接现实。自然美包括日月...
美的形态包括那些?
答：b. 自然美不在于自然事物本身,而且还在于自然事物所表现的社会生活之中。c. 有人否认自然美存在于自然本身,而认为是人的意识、想象或概念作用于自然的结果,从柏拉图到黑格尔,从休谟到康德,不少人都持这种观点。可以说,自然美的产生既有自然属性的根据,又有社会历史的原因,人们对自然美的发现、感受和欣赏都联系着...
中国传统美德有哪些。
答：传统美德包含如下内容：仁 、义 、礼 、智、信、孝、悌、忠、廉、耻、勤、勇、敬、恕、谨、俭、忍、友、慈、和.传统美德的内容可谓博大精深,涉及到社会生活的各个领域.归纳起来,可以分为“修身”、“齐家”、“治国”三个方面.1、 “修身”,是指通过修养使个人具备美德.儒家经典《大学,圣经...
美育的功能是什么?
答：美育的功能如下：（1）美育可以扩大学生的知识视野，发展学生的智力和创造精神。（2）美育具有净化心灵、陶冶情操、完善品德的教育功能。（3）美育可以促进学生身体健美发展，具有提高形体美的健康性和艺术性价值。（4）美育有助于学生劳动观点的树立、技能的形成，具有技术美学的价值。社会主义美育的主要原则...
美术课程具有什么性质?
答：它确立了美术学科的地位和作用。(1)确定美术课程的凸显视觉性,突出了美术学科的特征和美术课程的基本指向。 (2)确定美术课程具有实践性,强调了美术课程不是一种以理论思维为特征的课程,而是一种需要动手实践的课程。需要培养学生的实践能力。 (3)确定美术课程追求人文性,突出了美术课程具有丰富的人文内涵,应该陶冶...
“1.美育的作用、价值和重要性?”“2。人格的形成要哪些因素?
答：美育的作用和意义在于提升人的精神境界，使人进入一种超越人我之见、超越功名利害生死的境界，获得终极幸福。美育就是情感教育，其作用在陶养人的感情，使人的情感转弱而为强，转薄而为厚，给人的高尚行为以推动力。美育对人能发生作用在于美具有普遍性和超脱性。美育还能够弥补科学的概念性、抽象性、...
大自然美在哪里?我认为( )初二政治题
答：d,每一个都是正确的，没有任何理由缺失其中的选项。书上虽然没有1所说的，但是你可以参考课外书，这种选择是考验你课外阅读和分析能力，只看教科书，生搬硬套，肯定不行。
