有人建议在教学中写繁体字你怎么看 我国现在提倡小学学习“繁体字”,对此你有何看法?

作者&投稿:才旦郭 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
1、简化字是国家法定的规范汉字,在通常的情况下使用繁体字是不符合汉字规范化要求的,在学校教学中更不应如此,除非是古代汉语课程。2、简化汉字较繁体字易学易写易认,符合文字由繁到简的发展规律,有些简体字在汉字简化方案制定之前就已在社会上长期流行,深得人心,不应当倒退,走回头。只要注意一下就会发现,现在许多傅姓、戴姓的人自行把傅、戴写作付、代,生活节奏加快,人们希望书写简便,对于自家姓氏用字尚且如此,何况其他字。由此也可见使用简化字是人心所向,回头路是走不通的。总之,不应在教学中使用繁体字,违反国家规定,降低教学效果,增加学生负担。

荒诞无稽。

2.有人认为我们应该用回繁体字,或者识繁写简,你的看法是什么?~

全部返回使用繁体字是不可能了。我国1956年颁布简体字,至今60多年了,从此大陆课本、报刊和书籍全部使用简体字,简体字已经普及。60岁以上的老年人大多认识繁体字,年轻人大多不认识了。重回简体字,不现实,也没必要。
但是识繁写简还是有必要的。因为我国港澳台还是使用繁体字,1956年以前的出版物都是繁体字,为了交流和阅读的需要,认识繁体字还是必要的。此外,古代碑帖都是繁体字,学习书法也要用到繁体字。

小学是一个人刚刚跨入学堂的起点,这个问题真是十分之具有研究性,我们小的时候老师经常说:“你们祖国的花朵”(咳咳,题外话)
就是否学繁体字我以前也考虑过,但是还没有考虑到别人是不是要学这个深度。现在就说说我的想法吧。
首先繁体字的正确说法是“正体字”。
繁体字是中国自汉朝以来一直沿用到建国第一次简体字改造这漫长的2000多年吧,光是这份深沉的历史沉淀就让人咋舌。
繁体字有很多字确实要比简体字繁了一些,否则他们也就不会去简化了。我觉的现在很多简体字都需要重新来规划一下,因为它们都不是很科学。
我举个例子:比如“冲”有水才能冲,所以左边是三点水,可是我很惊讶那些老家伙们为什么把这个改成了两点水,我们知道两点水一般都是“冰”“冷”“凝”这些来表示。
所以我建议,小学生要学“简体字”,要学更科学的“简体字”,而不是现在这样可笑的部分残缺的字。

人字繁体字怎么写?
答:“人”字作为一个基础的汉字,在甲骨文时期就已经出现,历经金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书等字体演变,至今仍然保持着稳定的字形。这个字象征着人类,代表了人类的本质和特点。在繁体中文中,“人”字的用法和含义与简体中文相同,都表示人类、个体、人格等意义。虽然有些汉字...

有人认为用繁体字是文化素养高的表现,对于这种看法,你怎么看,不少
答:完全没有的事,简体字大量引用草书字体,并进行相应的楷书化的结果。字只是工具,文化素养高需要多读书,即使用繁体字,而不读书,照样跟文化素质没关系。字体简化的大势所趋,台湾依旧是繁体字,可台湾的台照样使用简体,没多大意义。

总使用繁体字的人,各位怎么看
答:有一些内地年轻人,喜欢在文中或称呼上夹杂点繁体字。为什么会这样?一是觉得好玩。虽然他们的文字不怎么样,甚至半通不通的。但这也不要紧,能把别人唬住就行。二是传统文化情结。说不定将来还要经常跟港胞、台胞打交道,也用得上的。据说也是为了防止繁体字几千年后变成新的甲骨文,精神可嘉。当然...

人繁体字怎么写
答:问题四:者的繁体字怎么写 者的旧字字体,为您呈现。者 zhě ◎ 用在名词、动词、形容词、数词、词组后,并与其相结合,指人、指事、指物、指时等:读者。作者。二者必居其一。来者。 ◎ 助词,表示语气停顿并构成判断句的句式:陈胜者,阳城人也。 ◎ 这,此(多用在古诗词曲中):者个。者...

繁体字的问题
答:汉字的发展过程,本来就是由繁到简演变的,想想从甲骨文到篆文、到金文、到隶书、到楷书,不正是由繁到简的变化吗?随着历史不断的完善和优化,这正是汉字文化的精髓,是所有字母语种所不具备的。那些建议恢复繁体字的人,只能说明他们本身很无知。

聊一聊你们怎么看待坚持使用繁体字的大陆人?
答:这是好事啊,说明他多掌握了一门语言技能啊。你说一个大陆人会写繁体,和一个大陆人会写甲骨文、小篆、英文,在性质上有差别吗?没有啊。不怕他炫耀,怕的是他学不到家出来炫耀。

如何看待生活中爱用繁体字的人?
答:对待生活中爱用繁体字的人的看法:1、在大陆有些上了年纪的人也习惯用繁体字,还有就是书法艺术爱好者,临帖的话必然临繁体字,这是艺术,跟国画差不多。这些都跟心态没什么关系。这是习惯和情怀使然。2、但是如果你是个正儿八经接受国家义务教育长大,风华正茂的年轻人,却喜欢在网络上发一些繁体字...

有人提议恢复传统汉服与繁体字,对此你怎么看?
答:在新世纪时代背景下的今天,不管是学生学习还是白领开会,速记也都成为一个时尚风潮,越来越多的人倾向于用符号或者其他简洁的方式来代替语言,这也对文字的简化和书写效率的要求大大提高。人们进入快节奏的生活已经半世纪有余,如果这个时候改为繁体字的书写,一方面对于没有学过繁体字的人们而言,书写成为...

建议恢复使用繁体字,怎么做?
答:繁体字对传承中华文化、进行潜移默化思想道德教育的意义,也完全可以在教学中来实现,甚至是无形中达到让学生“写简识繁”的效果。虽然这必将对我们的语文老师提出更高的要求,但这本身就是素质教育的应有之义。实际上,如果没有教师的教育引导,仍基于刻板的应试教育,即使恢复繁体字,意义也难彰显。

为什么有些人喜欢用繁体字写文?
答:汉字简化是不涉及香港、澳门和台湾的。在这些地方就一直在学习繁体字,自始至终没有改变,这样的话,其实对于有很多的文学交流就变得有一定难度,这个问题也就只限于年轻的人,对于那些文学大师,他们根本不会发生这样的事情,就说的爷爷吧,我的爷爷小的时候给我看的书都是繁体字,可以我一个也不认识...