如何 正确对待学生的考试成绩 中小学生怎样正确对待考试和考试成绩？
对学生而言，他们应当学会客观、准确地分析自己的考试成绩，尤其应当避免归因方式。若将成绩差的原因总是归于外部因素，理怨老师教的不好，试题太难等，这无助于准确地分析考试失败的原因。如果找不出真正的原因来，那么自然没有办法寻找到更正确、有效的途径来。由于学生的自我评价能力一般较差，因此作为教师应当帮助那些考试成绩差的学生做好成绩分析。
高中学生都这样吧，不知道怎么面对成绩，我觉得你关键是要知道自己追求的是什么，如果想考大学，那就别在乎现在的成绩，好好准备，学到所有的东西，毕竟大学的录取是看你高考那一次的成绩的，别太在乎平时，这个只是你检验自己的一个手段，希望你越来越好
老师如何正确对待学生的考试分数~
义务教育阶段的学习成绩似乎我们看中的都是分数——老师、学生、家长和社会都是如此！下面就义务教育阶段老师对待学生的考试分数说以下两点。
第一、学生分数可以表明学校和班级管理的存在的相关问题，可以说明学生的一贯素质和近期的学习效果以及看出学生是否有潜力可挖。
第二、学生的成绩是衡量教师、学生的客观天平，相应的奖惩制度也会赋予其中，包括对老师和学生双方面的奖惩。
至于怎样看待成绩并进而采取什么样的做法，要根据国家和学校的政策，甚至是老师的不同管理经验与素质。我看老师还是很看重成绩的，你考的好与不好，都会对他产生作用效果，不过是喜怒哀乐的不同变化罢了。
怎样引导学生正确的对待自己的考试成绩
每次试卷发下来之后，总有一部分学学生闷闷不乐，老是认为自己考得不理想，进而影响以后的学习。怎样消除这些不良情绪让学生更好地投身学习，我认为可从以下几方面进行分析：
1、考试成绩的优劣受很多因素的影响，有主观的也有有客观的，有偶然的也有必然的，考试成绩总体上能反映学生的学习情况，但并不能全面反映学生的学习，我时常提醒学生在成绩变化时多寻找自身的原因。进步是否属于偶然，应该在进步的基础上更加进步，防止出现骄傲情绪，骄傲必然导致退步；退步是否属于必然，是学习方法、学习习惯不科学，还是解题方法的不灵活，还是考试心理的不稳定，找到原因，对症下药，奋发图强，争取下一次考好。
2、考试是把双刃剑，利用好了能够激励各类学生的进步；利用不好，容易导致学生讨厌考试，甚至导致一些严重的后果。所以必须让学生认识考试的真正目的是为了发现学习中的问题。而很多学生考试之后并不重视从考试中发现的问题，哪个题目错了，为什么错了，是粗心大意还是知识点不明确，是答题不规范还是彻底不会。对于不会的题目必须追本逐源，寻找自身深层次的原因，直到弄清楚为止。如果把考试中所有出现的问题都彻底掌握之后，满分和60分的就不再有差距，最关键的是：让学生要彻底搞明白自己犯错误的地方。
