如何提高领导效能论文 作为一名行政领导者,应当如何提高领导效能
第二：尊重人，为优秀的人才创造一个和谐，富有激情的工作环境，是上至老总下至部门主管一切工作的核心和重点．
第三：我们尊重每一个员工的个性，尊重员工的个人意愿，尊重员工的选择权力，所有的员工在人格上人人平等，在发展机会面前人人平等，为员工提供良好的工作环境，营造和谐的工作氛围，倡导简单真诚的人际关系．
第四：打造培养自己的管理团队，是公司人才理念的具体体现，持续培养专业的富有激情和创造力的队伍，让每一个员工都成长为全面发展，能独挡一面的综合性人才，是企业一项重要使命．
第五：我们倡导健康丰盛的人生，工作不仅仅是谋生的手段，工作本身应该能够给我们带来快乐和成就感，在工作之外我们鼓励所有的员工追求身心健康，追求家庭的和谐，追求个人生活的极大丰富．
如何提高领导决策效能浅析~
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提高领导效能要处理好五个关系
领导效能是考核领导干部领导活动优劣的综合尺度.决定领 导效能的基本因素除领导效率和领导效益外,根本的因素还在于 领导能力,即以领导干部的知识,经验,素质为基础,表现为领 导者胜任领导工作,行使领导权力,承担领导责任的基本条件. 如果说时间效能,用人效能,决策效能,落实效能,整体效能是 领导效能从不同角度,不同标准,不同种类,不同层次抽象出来 的基本内容,那么要提高领导效能就必须正确处理好这五个方面 的基本关系. 正确处理顺序性与持续性的关系,着力提高时间效能.提高 领导工作的效率,要求在最短的时间内完成最多的任务,在处理 时间顺序性和持续性的关系问题上,关键是看领导干部对领导工 作轻重缓急的正确把握,对各时期领导工作的重点和中心环节的 正确把握,对实施领导活动时机的正确把握,对前任领导干部主 要工作承续性的正确把握,以及对本系统,本地区总体工作布局 的正确把握,并通过这五个具体的"正确把握",尽量避免因重 复性工作,非关键性工作,纠错性工作,错失机遇性工作而导致 的时间浪费或时间闲置. 正确处理主动性与创造性的关系,着力提高用人效能.要在 严格意义上发挥下属的创造性,就必须充分发挥其潜能,而能够 "用其长,避其短"是最为关键的一环.提高用人效能,一要坚 持把握主动性与创造性相一致的原则.下属的主动性和创造性往 往是同时存在的,广义的主动性涵盖着创造性,创造性又寓于主 动性之中,二者不存在质的差别,更多的是共性.二要坚持"用 好的作风选人和选作风好的人"的原则.正确用人是充分发挥下 属的主动性和创造性的前提和基础,如果一个领导干部的用人标 准和用人作风存在问题,肯定会影响用人效能.三要不断改革和 完善用人制度,坚持以制度管人,用人的原则.努力营造人人能 干事情,个个能干好事情的良好氛围,为充分发挥每个下属的应 有作用搭建平台,提供机会,当好后盾,搞好服务. 正确处理科学与民主的关系,着力提高决策效能.正确的决 策除受到领导干部自身素质的影响外,一靠科学,二靠民主.决 策的科学化主要得益于专家,学者等智囊人物对决策事项的可行 性研究与系统性论证,决策的民主化主要得益于班子集体对决策 事项的民主讨论,社会团体对决策事项的民主协商和广大群众对 决策事项的建设性意见.可见,要提高决策效能,不仅要看领导 干部的科学精神和科学态度,还要看领导干部的民主意识与民主 作风.只有正确处理好了决策过程中科学与民主的关系,按照所 决策事项本身的具体性质和"两点论"与"重点论"的工作方法, 审时度势,抓住时机,才可以有效避免错误决策,缺陷决策,过 失决策,延时决策等现象的发生. 正确处理授权与用权的关系,着力提高落实效能.提高领导 效能,关键在于一个领导干部对实施决策的推动力,即落实效能. 善于授权的领导干部不仅能够有效调动大家的积极性,并会用更 多精力考虑工作中的大事情和前瞻性问题;善于直接用权的领导 干部往往富于表率,示范,带动作用,对下属有较强的号召力和 影响力,虽然能够有效调动大家的积极性,但必然会耗去领导的 大量精力.如果能够正确处理授权与用权的关系,需要授权时能 够做到放权放得下,责任落实到位,需要用权时能够做到"该出 手时就出手",二者相得益彰,就一定会出现事半功倍的可喜局 面.因此,在考核领导效能时,必须考核领导干部授权与用权的 艺术与能力,不管是不善于授权的领导干部,还是不善于用权的 领导干部,在工作方法上都是有缺陷的领导干部,必然会使其领 导效能受到影响. 正确处理分工与协作的关系,着力提高整体效能.领导效能 最终都将体现为组织的整体效能.处理好分工与协作的关系必须 以上下左右精诚团结为前提.一是要分工不分家,坚持目标一致 性原则,分工明晰,目标明确,但务必相互支持,相互配合,做 到齐头并进.二是要协作添合力,谋求分力之和大于合力的整体 局面.三是要坚持先分力后合力的顺序,以取得最佳分力为基础, 以谋求最大合力为目的.四是要敢于承担责任,特别是敢于承担 工作失误的责任,不得揽功诿过,更不得回避责任,逃避责任, 必须体现权责统一.
如何做个好领导？
第一，关于＂给我的权力和我自己的权力＂。领导，往往被人们认为是有＂权＂之人，这是事实。但作为领导本人必须弄清楚自己手中的权力结构，否则，就会出现不能够正确对待权力的现象。领导科学告诉我们，领导的权力起码有三种权力构成，即职位权、威望权和专长权。即给我的权力和我自己的权力。其中职位权是组织＂给我的权力＂，人们习惯比喻为＂半张纸飘下来的＂（即半张纸任命，半张纸在组织部门存根）。准确地说是＂组织＂相信你，授予你权力。而威望权和专长权是属于你自己的权力，如何在职工中树立威望，如何在业务上不断学习和提高，真正成为知识型的领导，要靠你自己修行。
第二，关于＂用精神统领下属＂问题。人总的有一点精神。人是为一种精神而活着。任何一个单位的领导，如果自己都没有一种值得下属敬佩的精神，很难想象其下属的精神状态。一个单位的领导应成为本单位一架功力最大的发动机，是一个单位的精神支柱，要不断地去鼓舞下属的士气，自己要有强烈的敬业精神，开拓精神，进取精神，最为关键的时刻要有献身精神。管理学大师彼得·圣杰认为，领导要善于为下属描绘本组织的愿景，提出一个催人奋进的目标，并指引下属去为之而努力。
第三，关于＂用思路指导人＂问题。有人说：＂领导就是布置任务，最后检查任务完成情况＂，至于中间过程可以不管。即＂管头管尾不管中间＂。如果是这样的话，领导倒也好当。三岁的娃娃，都可以做到。领导是设计师、是下属的导师，要能够以明确的思路指导下属去行动。
第四，关于＂用制度约束人＂问题。制度安排是带领下属开展各项工作＂游戏规则＂，人人都知道，没有游戏规则的游戏是没有趣味的。任何一个单位，基本制度不健全，就很难以在各项工作上取得良好成绩。一个好领导是善于应用制度来约束人的，建立科学的管理制度，不仅是管理好自己的重要方略，也是统领下属的基本手段和措施，同时也是减轻领导压力的最好办法，领导不别要为解决内部的混乱而煞费苦心，也不别要为＂面子＂问题而大伤脑筋，＂制度无情＂替代了＂领导无情＂，也便于处理好管理中的＂制度严格性＂与＂管理的人情味＂之间的关系。
第五，关于＂满足需要以激励人＂问题。激励理论，简单地说就是满足需要的理论。马克思主义认为，人有三个层次的需要。即生存需要、享受需要和发展需要。无论什么人，生存在社会上，就必然会有各种各样的需要。满足他的某种需要，就能够调动其积极性。激励的方法有多种，即不能够单纯地搞精神激励，也不能搞单纯地搞物质激励。仅仅精神激励是愚弄下属，仅仅物质激励是坑害下属。作为一个单位的领导必须将精神激励与物质激励结合起来系统运作，才能够收到良好的效果。领导的艺术性之一就是善于激励人，用愿景（美好愿望和远景）激励使人感到有＂奔头＂、用正确评判激励使人感到很公平，用榜样激励使人感到有参照系，用荣誉激励使人感到受到尊重，用逆反激励使人感到有压力，用许诺激励使人感到一诺千金的份量，用物质激励使人的物质需求得到满足，用感情激励使人感到温暖，用晋升激励使人更加严格要求自己，用危机激励使人居安四危求奋进。
做个好领导，要有哲学思维，善于用辩证的观点思考问题，分析问题，但不能够用辩证的方法处理问题，弄得不好就会使人认为＂对的也是错的，错的也是对的＂，处理问题必须有清晰的是非观，要明确表达谁是谁非。要有一套科学的管理办法，真正能够将正确的决策贯彻到位，要善于领导艺术，为自己所在的单位明确工作和发展方向，提出战略构想，善于联合下属，强化合作，不断激励和鼓舞下属努力工作，能够清晰地总结成绩，看到工作和发展中的不足，提出新的奋斗目标，并带领下属一道去为新的目标实现而奋斗。
领导应怎样做好领导？
在企业中领导人是各形各异，要针对自己的企业做好领导也不外乎于在管理上下大功夫。
作为企业的领导人对企业要做什么、对员工要做什么、对市场要做什么？这完全是领导人的一种管理能力、和决策能力，更是取决于领导自身的能力与素质。
企业的领导人对企业的管理要做到实：就是对企业的制度规范和完善，当然也要认识当前的形式是怎样的，这样才能对症下药。如果只是看到的是表面问题，只对当前的问题做出决定，那会免不了死灰复燃的，现在不少的企业只看到了头疼治头，脚疼治脚的方法，没有从根本上解决问题的所在，久而久之就会影响到整个企业。
当然不是让制度放到嘴边的，要从内心里表现出来、做出来，时刻记意在心里。制度是规范企业的不是让企业拿来作利剑的，是让企业的员工时时刻刻来遵守的，把它作为一种企业的文化，人人都要学习这种文化，当然这要从领导自身做起，是要发挥领导的作用去带动企业员工的积极性、自觉性，不能象一颗螺丝一样只要把它拧紧就可以高枕无忧。
领导的决策是企业的发展的根本，如果企业没有了领导的决策就象是鱼儿没有了水。所以领导的决策是关乎企业向前发展的关键，那么企业领导本身的素质和文化水平与市场发展的需求要跟随现代企业管理和发展的步伐。有道是画龙点睛，这点睛就可以说是一个企业的领导，整个企业的精髓，企业领导人的一切水准也就会反应出企业水准。重要的是企业领导自身水平是什么样的，要从哪方面着手？着手的力度应在哪？往往领导人是从全面着手的，但又看不到问题的所在原因也就不能从哪着手了，所以也只能任由其发展到最后反而做的一团糟，领导说员工不好好做事、不听从管理，员工说领导无能、不好甚至骂领导。这些方面洽洽是企业最难解决的，要从根本上解决问题的所在，就是作为领导人要看清事、物出现的原因找到根源，为什么会出现？是从哪出现？以后怎样做才能让类似的事、物不会再出现。而不是出现了！我用制度处理你，让你不敢再犯，这样的话在员工心里也不会服气领导的所作所为，会更加增强领导与员工之间的矛盾化。
还要从工作上分工、分岗、分职、分位。员工有了自己的岗位后就会增强自身的责任感，（人是有私心，做好了自己的才能有时间和精力帮助他人）也就是说要分工明确，要从根本上打破原有的大集体思想。
在对员工分工时要充分看到员工自身的兴趣与爱好。（兴趣是最好的老师）
企业领导贵在知道员工的需要，而且知道如何满足员工的需要，并知道在满足员工需要过程中的注意事项和不同时期的处理技巧。在对员工来看企业领导人要洞悉员工的共同需要，做到领导人本身的领导能力：
一要看到要让员工感觉不错的饭碗，也就是薪金的收入，但重要的是主要是一种心理感觉，能够满足员工自身生活中和各种需求，与各个行业、岗位相比较处于中上等水平，这样可以使员工在本企业中有一种自豪感。
二是给员工一个展示自己的舞台，使员工有成就感。这个舞台能够使员工的知识用上，能力发挥出来，智慧彰显出来，员工就会有一种成就感。无论如何普通的员工心中也期盼着舞台感和成就感。因为任何人都有一个共同的需要，即受到组织成员的尊重。怎么能赢得组织其他成员的尊重呢？*的就是自己过硬的本领，这个本领体现在组织所需要和承认的知识，解决工作实际问题的能力以及组织发展所需要的智慧。如果一个员工所拥有的知识、能力和智慧不是组织所需要的，甚至是组织所批判排斥的，那么，这位员工是不会受到组织其他成员的尊重，甚至还会遭到奚落），也就是说员工拥有的知识和能力以及智慧在组织中不能用上和发挥出来，员工就没有舞台感和成就感。
三是给员工足够一个成长的空间，员工在自己的知识派上用场、能力发挥出来、智慧彰显出来的同时，还需要学到新的知识、提高自己的能力、增进自己的智慧。这样员工才会感觉到自己在成长。否则，员工就会有被掏空的感觉，感觉到自己在被企业组织所压榨，而缺少安全感。这时员工就会想着去充电。因此说，如果一个企业组织纯粹是一个机械性的工作场所，而不是一个学习型的组织，是留不住人才的。许多企业之所以发展到一定规模后，不少骨干会纷纷跳槽，或自立门户，其原因就是企业不能满足这些急需成长员工的成长需要。所以，企业组织永续成长，是比高薪更能满足员工的有效方法。
四是员工由于年龄和经验与参加工作的时间来看，要充分给予员工机会与机遇。刚参加工作的年轻人，追求成长感强烈。因为刚参加工作的人在事业上和技能上都是零状态，所以急于成长，否则其它需要都无从谈起。工作一段时间后，学会了一定的专业技能，积累了一定的工作经验，就希望得到组织成员的认同与尊重，所以成就感的愿望强烈。
重要的是企业领导人不要轻易许诺，一旦吊起员工的胃口，而到后来很有可能无法兑现承诺，将失信于员工。同时也不要过多地限制什么，避免矛盾激化。对原来明显不合理的地方可以去掉而不要轻易改。
对于市场现在不是坐在家里就会卖掉产品的那个年代了，要充分认识市场跟随市场发展的步伐看清当前市场的需求和产品的卖点，开发出客户想要的新产品和客户所向往的企业的信誉、服务和质量。不能再象以前的计划经济一样产出产品后再去到市场上卖。
对于业务员要做到时时激励，无论是优秀的还是不优秀的业务员都需要关注，对业务员来讲：他们就象一颗钉子，当在市场上左碰右碰就会弯的，回到企业里，再加上领导人的报怨销量不大回款不多，那么钉子没有得到相应的直开，就不可能很好的钉在上面，也就是业务员没有得到好的激励，又满腹的报怨下了市场，那还能把产品卖了出去吗？
作为企业的领导人要看清、认清、找到问题的根源、发挥企业决策的正确思路和发挥员工自身的优势、把问题落到实处、不断观模市场的发展规律、了解客户之所想、所需。真正的把企业做好，那才是一个企业领导人的作用、水平、素质和才能。
求如何提高公共行政领导集体的有效领导 1500字论文
答：这就要求各级各类公共行政领导者必须摆脱传统领导观念和体制的束缚,树立“领导就是服务”、“领导是引领和指导督导”的观念和思想,克服心理因素的障碍,按照公共行政领导活动的基本规律和我国公共行政领导活动实践的发展要求,改革现有的公共领导体制,在公共行政领导职能上更具科学化、规范化,职能履行上明确、透明,不出现职...
介绍某位领导的领导方法2000字论文
答：所以要提高领导力， 必须从员工的心理发展水平、思想状况 以及能力素质多方面着手，才能促使员 工的动力与能力达到最佳状态，从而有 效提高领导力。管理者领导控制的内容包 括： 2.1对下级组织的调控 下级组织是领导者所领导的整体系统 中的一个部分，包括各单位分支部门。在 宏观上必须将...
如何提高学校领导效能
答：本文认为可以从优化制度环境,加强技术环境建设,形成和谐的人际环境以及建设良好的文化环境四方面着手,提高学校领导效能。优化制度环境制度环境的优化是逐步实现“法治”取代“人治”的漫长过程,从对领导者的个人依赖和盲从到规范和完善以领导体制为主的各种法律、法规、政策等制度构成的法制系统。️加强技术环境建...
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答：其次、领导者要加强自身修养,提高两大素质,树立 自己的权威,特别要增强自己的人格影响力。打铁必须自身 硬。有权不一定有威。要有权威就必须让大家服气,让大家 服气就必须要有过硬的素质。这就要求一把手要摆正自己的 位置,正确对待自己和别人,谦虚谨慎,不断学习和提高。 同时,应当关心人、理解人、体贴人,遇荣誉...
领导理论论文的内容提要!100分!
答：领导行为理论:交换型和变革型领导行为一、 问题的提出领导理论是研究领导有效性的理论,是管理学理论研究的热点之一。影响领导有效性的因素以及如何提高领导的有效性是领导理论研究的核心。领导理论的研究成果可分为三个方面,即领导特性理论、领导行为理论和领导权变理论。由于领导特性理论忽视下属的需要、没有指明各种特性...
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答：2、有效沟通有利于肯定组织的愿望和使命。高明的领导必须为他的组织创造愿望，领导信息可以让人明了组织前进的方向和它的定位。例如，像这样阐明团队的目标："我们的任务是在年底之前完成这个项目。一旦完成，激动人心的新产品就会应客户要求而问世。新产品可以让客户提高工作效率，也可以让我们拓展业务并从...
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答：提高领导效能要处理好五个关系 领导效能是考核领导干部领导活动优劣的综合尺度.决定领 导效能的基本因素除领导效率和领导效益外,根本的因素还在于 领导能力,即以领导干部的知识,经验,素质为基础,表现为领 导者胜任领导工作,行使领导权力,承担领导责任的基本条件. 如果说时间效能,用人效能,决策效能,落实效能...
试述如何提高领导的有效性?
答：(4)要求领导者加强组织内外信息沟通联络，保证沟通渠道的畅通. (5)要求领导者掌握激励理论，运用适宜的激励措施和方法，调动群众的积极性o (6)要求领导者不断地改进和完善自己的领导方法‘ 2．加强领导班子(集团)结构建设，全面地提高领导班子(集团)的整体效能。 为提高领导的有效性，领导班子结构...
浅谈如何提高领导能力
答：一、注重自我修炼,切实增强“三种意识”事业要发展,领导是关键。领导干部是各项决策、决定的具体组织实施者,其领导水平和对全局的驾驭能力在一定程度上决定着事业发展目标能否顺利实现。因此,领导干部要深刻认识当前事业面临的新形势、新机遇、新挑战,切实增强“三种意识”,加强自我修炼,自觉强化自身领导能力建设。(一)增...
如何提高领导效能
答：提高领导效能要处理好五个关系 领导效能是考核领导干部领导活动优劣的综合尺度.决定领 导效能的基本因素除领导效率和领导效益外,根本的因素还在于 领导能力,即以领导干部的知识,经验,素质为基础,表现为领 导者胜任领导工作,行使领导权力,承担领导责任的基本条件. 如果说时间效能,用人效能,决策效能,落实效能...
