研究性学习报告 研究性学习报告怎么写、写什么？

是的。。一定要调查。。。这里使我们的课题。。。有兴趣看看。。

北京市科迪实验中学
高中研究性学习论文

百家讲坛对我们身边人的影响

姓 名：郭子杰
班 级：高一一班
指导教师：张晓
完成日期：2009-5-28

目录

摘要 ………………………………………………………………………2
一.前言…………………………………………………………………………2
二.研究对象与方法……………………………………………………………2
(一)研究对象…………………………………………………………………2
(二)研究方法及内容 …………………………………………………………2
1．方法 …………………………………………………………………3
2．问卷调查内容 …………………………………………………………3
3．建立数据库，进行数据分析………………………………………………3
4．调查小组成员 …………………………………………………………3
三.结果与分析…………………………………………………………………4
(一)结果 ……………………………………………………………………4
1．科迪校园中调查………………………………………………………4
2．百家讲坛现场调查 ……………………………………………………4
(二)分析 ……………………………………………………………………6
四.结论…………………………………………………………………………9
五.参考文献 …………………………………………………………………10

百家讲坛对我们身边人的影响课题研究论文

摘要:目的：研究百家讲坛栏目对我们身边人的影响。方法：主要采取随机抽样方法。于2009年1月7日至8日，在学校随机采访200名师生，使用统一的调查问卷面对面采访调查，主要题目包括师生观看百家讲坛的频率、持续时间以及百家讲坛对师生的知识面影响、对百家讲坛的看法等。同年4月11日，在位于人民铁道报社六层的百家讲坛录制现场对参加录制的观众进行现场采访，共采访30名观众，使用统一的调查问卷面对面采访调查。主要问题包括观看百家讲坛的持续时间，观看百家讲坛的原因，以及对自己的影响方面以及影响程度等。将两次得到的数据通过EXCLE表格整理。建立数据库进行图表数据分析。结果：大多数人关注百家讲坛并收到了很多正面影响。结论：百家讲坛栏目作为科教频道的主导栏目确实起到了提高公民思想、道德修养，普及文化知识的作用。
关键词：百家讲坛；影响；调查研究；
一、前言
“百家讲坛”是中央电视台第十套2001年7月9日开播的讲座式栏目，栏目宗旨为建构时代常识，享受智慧人生。选题范围包括大学通选课、选修课精华；名校有影响的专题讲座、主题演讲；社会各界学者、名流的精彩演讲。选择观众最感兴趣、最前沿、最吸引人的选题。追求学术创新，鼓励思想个性，强调雅俗共赏，重视传播互动。已经成为科教频道的品牌栏目。近年来也饱受人们的关注，特别是最近炒得很热的“百家讲坛死亡倒计时事件”让我们对百家讲坛产生兴趣。本课题研究百家讲坛对我们身边人的影响。
二、 研究对象与方法
(一)研究对象
1.2009年1月7日至8日，在科迪实验中学内采取随机抽样的方法，面对面采访调查师生共200人。
2.2009年4月11日，在人民铁道报社六层百家讲坛演播室取随机抽样的方法，面对面采访到场观众共30人。
(二)研究方法及内容
1.方法：采用不记名调查方法，使用统一的调查问卷，与调查对象进行面对面交谈方式进行采访调查。两次采访发出调查问卷230张，收回230张，有效问卷230张，合格率为100%。
2.问卷调查内容：
（1）在科迪实验中学发放的调查问卷

（2）在百家讲坛现场发放的调查问卷：
1）从什么地方赶来看百家讲坛的2）看百家讲坛的时间3）关注百家讲坛的原因4）百家讲坛是否对被采访者有实际帮助5）百家对被采访者影响最大的方面6）对百家讲坛的评价
3.利用EXCEL建立数据库，进行图表数据分析。
4.小组组成人员
科迪实验中学高一（1）班、（3）班，七个小矮人小组成员白轶德、郭子杰、马文娜、杨依然、陈林杉、孙晓然，其中组长白轶德，指导老师张晓
白轶德：资料、调查、论文、陈述、记录活动、联系栏目组、制作PPT。
郭子杰：资料、调查、论文、陈述、统计、记录活动、制作PPT。
马文娜：资料、调查、论文、陈述、记录活动。
杨依然：资料、调查、论文、陈述、记录活动。
陈林杉：资料、调查、论文、陈述、记录活动。
孙晓然：资料、调查、论文、陈述、记录活动。
三，结果与分析
（一）科迪校园中调查
被调查者为科迪实验中学学生老师。初中、高中、老师人数比例为3：5：3。大部分的老师学生关注百家讲坛的时间为1-2年，经分析是由于学生住校造成看电视的机会较少，所以关注的时间较短。
2.调查者特征
（二）百家讲坛现场调查
1.调查对象背景
30名被调查者中，有23名来自北京市内，而有7名来自北京远郊以及北京周边地区。两者比例是3.28：1。在观看百家讲坛的时间上有3人为6-8年，10人为4-6年，13人为2-3年，4人为最近1年。比例为0.3：1：1.3：0.4。由此体现出，观众对百家讲坛的喜爱程度还是比较高的，观众愿意牺牲自己的业余时间参加百家讲坛现场录制活动，而这些观众大都是看过百家讲坛很长一段时间后认为百家讲坛值得一看的。
2.调查者特征
被调查者中，经朋友介绍而看百家讲坛的人、特意搜寻有关历史的节目看到百家讲坛的以及其他方式看到百家讲坛的人数分别占到了3人、0人，4人，而剩下的23人均是无意间看到百家讲坛的。所占百分比分别为为10%；0 %、76.67%、13.33%。由此体现出，大多数观众都是对百家讲坛“一见钟情”，分析得出是由于百家讲坛选择了观众最感兴趣、最前沿、最吸引人的选题，以及最风趣、最幽默、最权威的专家学者来讲解历史，使得广大观众易于接受，乐于接受。
3.百家讲坛对他们的影响
被调查者中有27名认为百家讲坛对自己有很大的帮助，另外3名认为有一定帮助，没有人选择没有帮助甚至负面影响。由此看来，百家讲坛确实起到了提高公民思想、道德修养，普及文化知识的作用。
另外我们还就百家讲坛对他们影响最大的方面作了一个调查
认为百家讲坛对生活方面有影响的占了绝大多数，即确实从中得到了很大帮助。从被调查者口中得知，来源于百家讲坛的古今风云，不同的历史时期，不同的讲述内容都对其生活方面给予了很大很大的帮助，包括到了日常的闲谈，价值观，是非观，待人处事等等。
百家讲坛作为一个大众化教育传播栏目，这几年来历经风雨，综观观众们对其评价，应该说它是一档很有社会影响力且成功的栏目。
四，结论
百家讲坛栏目作为科教频道的主导栏目确实起到了提高公民思想、道德修养，普及文化知识的作用。经过我们的调查研究，我们得出以下结论；
1， 提高公民思想道德修养；
提高公民的道德修养，一直是被人们所传送的话题，自百家讲坛开始在节目中融入思想，融入哲学后，许多观众受益颇深。从古今的历史故事，博大精深的四书五经的讲解中，百家讲坛呈现给了人们一个又一个的精彩讲述，引领人们的思想境界，让人们在观看节目的过程中不断深挖历史的精髓，人性中的善恶，做事中的细节等等。在讲述中，有意无意地向人们阐述了历史与当今的关系，使人们能够以历史的眼光来看今天的生活，用辩证的目光重新审视周围的人事，从而提升自我的思想境界，端正做人的态度。
金正昆所讲的当今社会的礼仪，便是一个一个最生动的例子，它所影响到的是最贴切生活基本元素的社交，如何待人处事，如何体现气质，便是它给人们深刻的影响，同时，在这种影响下，人们的思想也开始转变，开始想想自己以前是否这样做过，是否做了缺乏礼貌的事情，用现在的目光去看待过去，再把过去的错误作为警区来告诫自己不要这样做，这就是一个思想提升的过程，以至以后行为上也发生改变。
公民的思想道德也就在这样的影响下而提升了。
2，普及文化知识；
文化知识是生活于当今社会所必需的武器，也正是许多人所欠缺的，有些东西光靠死板教学是学不来的，于是百家讲台便做了一个课外的“大课堂”
以其独到的故事化讲述方式，通俗易懂的讲话内容使人们扩充了文化知识，也使人们更易于接受知识内容。
其中有代表性的就是于丹所讲的《论语》，通过剖析人物的心灵世界和当时社会的林林种种，给观众做了很详细的讲述，且轰动一时。这样乐于被大众所接受的传播知识，传播思想的方式使人们更加乐于接受，在以上采访中，受益者基本上都是得到了知识的扩充，“我们要尽力扩充知识，因为我们不知道哪方面知识会被以后所用到”百家讲坛正因为抓住许多人们的这个心理，才推出了如此有吸引力的讲述方式，一方面扩充了知识，另一方面使人们爱上了这个节目。

五，参考文献
http://www.5ips.net/ps/l_12.htm
http://www.china.com.cn/chinese/zhuanti/bjjt/387293.htm
http://www.youchina.cn/index.html

什么都行的。

我们学校还开展过对古代文学的欣赏什么什么的。。

不过要问问老师啊

看允许不允许。。

不一定的~~~可以的~~不过要加一点对于资料的整理~~
其实写科学调查发明类的才是最强的~~

我们班大多数人都没写，不写也不要紧

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