与孩子而言,如何才是正确的陪读?

作者&投稿:全红 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
孩子在学习写作业的时候,你是怎么陪的?

有些家长说:“孩子很省心,他学他的,我学我的”;

一部分家长说:“他学习,我是看电视、刷手机、干家务啊,总之,不用操心”;

有些家长说:“我就在桌边陪他,盯着他”;

这哪是陪读,这是警察。

有很多“负责任”的家长,拿着橡皮在孩子身边:“哎呀,你错啦!”

咔咔一擦,写上正确的!

“哎呀,你快点!” 这哪里是陪读,这纯粹是干扰!

试想一下,单位领导交给你一项工作,然后你在干的过程中,领导指三指四,你该迈左脚了、该伸右胳膊、该这样、该那样,你会是什么感觉?

你一定很恼苦,很烦,心想:“交给我一项工作,你就说好标准、交差时间,我做完不就可以了么,干嘛不放心,不放心你自己来!”有的时候急了,一拍大腿,走人!

但是孩子在学习的时候没办法辞了家长,在家长横加干涉的时候,也得忍受着,但是孩子心情不好、烦、心浮气躁的时候就容易出错。

正如大家熟知的“不写作业的时候母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。”

有的孩子一写作业,能写到九点、十点,为什么?

就是写作业的过程不开心,家长推一推动一动,很烦,没有全力以赴,不积极主动,就会影响学习的感觉。

那么,如何陪读呢?

陪读就是给孩子创造一个轻松、安静的环境,在孩子能感受到的距离范围内,家长也读书,不能晃,在屋里一走动,流动了,孩子心浮气躁,就不会全心全意、安静地写作业,那作业效果一定不好。

让孩子自如地去发挥才会开心,为自己做事才能发挥主动性。所以,陪读一定要讲究方法。

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