我班要开一个主题为“我为班级做贡献”的主题班会 老师叫我当主持人。还要我写活动方案和安排等大家帮帮我 我为班级做贡献主题班会的开场白及结束语?

作者&投稿:旁缸 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
  我们以前演讲过~~可能有些不同,不过还是希望帮助到你~~并祝你成功~~

  尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家早上好! 今天,我演讲的题目是:

  我为班级争光彩

  一滴水落在地上,在阳光的照射下,很快就会蒸发。但如果这滴水落进大海里,它将会永存下去。这说明,任何人和事,都不能脱离集体独自生存。而我们生活在百年淮中这个大家庭里,更应该力争为我们的学校增光添彩。

  古人云:天下兴亡,匹夫有责。而现在身为学生的我们在一个班集体,每一个同学都是班里的一份子。每个人都应该为班级的成长,贡献出属于自己的一份力量。我们常说“班级要拧成一股绳”,而拧成这绳的一根一根的细丝,就是每个同学。因此,我们每位同学要为班级的进步,合力拼搏,贡献力量。

  这就要求每个同学都要有集体观念,要积极维护集体利益和荣誉,要懂得在集体以生活中必须团结友爱,互相帮助;自觉服从集体管理,遵守纪律,热爱集体,把集体利益放在首位,主动为集体尽自己应尽的义务,把自己真正融入集体。

  也许你会思索,我该怎么为集体出自己的一份力呢?班级这个大家庭就是我们的集体。为班级争光,只需要我们从身边做起:平时注意一些细节,当你发现地上有纸屑的时候,弯一弯腰;当你发现风扇没关的时候,动一动手;当你看见水龙头在哗哗地流着水时,动手关上。那么这弯一弯腰,动一动手之间,就流露出了你对集体的热爱,这难道就不是为班级争光彩吗?

  平日里,为班级争光就是不违反学校的校规校纪,就是团结同学,不为班级抹黑;宿舍里,服从老师的安排,不与老师顶撞,配合工作就是为班级争光彩;餐厅里,与人礼让,排队就餐,文明用餐就是为班级争光彩。

  其实,我们大家都在默默的为班级争光彩。比如说:有的同学利用课余时间通过布置教室,争得温馨教室的锦旗,这就是为班级添光彩;有的同学带来一本本课外图书,搭建小小书屋,满足同学们的求知欲,这就是为班级添光彩;有的同学积极参加各项文体活动,取得较好名次,这也是为班级争光。其实,只要以班级为中心全心全意为班级着想并付诸于行动,就是为班级争光,为集体添彩。

  同学们,学校和班级是我们学习知识,锻炼能力的场所,是我们陶冶情操,培育品格的环境。让我们行动起来吧!在班集体中完善自我,发展自我,用我们的努力把班级建设的更加美好、灿烂,让我们学校的明天在我们的努力下更加美好辉煌。

我为班级献力量一、班会主题:我为班级献力量
二、班会时间:2012年12月13号
三、活动地点:A310
四、活动背景:我们共同生活在一个班级体里,同学之间在学习上要互相帮助,共同提高;在生活上要互相关心,共同温暖。作为毕业班的我们,更要珍惜短暂的复习时光、珍贵的同学友谊。
五、活动目的:通过这次主题班会,给学生一个了解、认识、感悟的机会。使他们知道自己所在的班级是个怎样的班级,从而来热爱自己的班级,愿意为自己的班集体贡献自己的力量。
六、活动过程:
第一环节:朗诵表演引出话题
青青的松林是蘑菇的家;蔚蓝的天空就是白云的家;广阔的牧场是牛羊的家,弯弯的溪流就是蝌蚪的家。而我们的家,就是这宽敞明亮的教室,就是这充满爱的集体。爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉。这个家,有我、有你、有他。我们在爱的阳光下茁壮成长!我们53位同学与老师朝夕相处,共同生活在这个和睦温馨的家中。
第二环节:小品表演:《为了班级荣誉》
第三环节:分组讨论我能为我的班级做点什么?派代表发言。
第四环节:大家对怎样让班集体变得更好发表感言
第五环节:集体合唱《团结就是力量》
七、活动总结:这次班会开得很成功,我很受感动。看到了同学们的表演,听到了你们的心声,我从内心由衷的感动。希望大家在这个班集体感受到家的温暖,感受到兄弟姐妹的亲情。在茫茫人海中,53个同学能同窗三年是一种缘分,希望大家珍惜这种缘分,并向你们自己说的那样,多为班级做些力所能及的工作,把班集体当做自己的家一样,能在三年的初中生活结束后由衷地说:我爱我的家,我爱我的班集体,我为我的班集体做了贡献。

预备部分(队会的要求)

1、小队长向中队长报告人数、中队长向中队辅导员报告人数。
2、主持人宣布队会开始。
3、出旗。
4、唱国歌、唱队歌。
5、中队长发言。

正式部分

6、从班级的方方面面指出中队的建设需要大家共同努力。
其中节目形式可以是快板、三句半等。
如:窗明几净、物品整洁——值日生;运动会奖状——中队中的运动员;流动红旗——全体队员。
时长在3分钟左右。

7、邀请为中队做出突出贡献的人上台与大家见面。
这一环节可以做一个即兴采访,如当初为什么去做这些事、看到自己做的事情为班级增了光后是怎么想的等。
注意:如果队会需要彩排,则这一环节一定省略,以免在正式开队会的时候显得太假。
时长在6至8分钟。

8、反映中队生活,且以“为班级做贡献”为中心的一个小品。
例如:运动会前中队中的气氛、大扫除、开队会前全体队员为队会出谋划策的景象等。
时长在8分钟左右。
注意在细节上处理好,如需要在12月的元旦前夕开队会,演“联欢会前”的小品,那么“联欢会”一定是“元旦联欢会”,而不能是“中秋联欢会”。
小品中避免出现拥抱等过于成人化的情节。

9、畅所欲言:大家应该怎样为班级做贡献。
只要有举手的,就让他发言,不用考虑他的平时表现。大概以八人左右为佳。

10、反思中队中破坏集体荣誉的事情。
可以使用举手发言的形式,也可以只让主持人概括性地提一下。
谁的错都可以,包括中队长、中队委、大队委。不要总缠着所谓的“差生”的那点事不放。
注意:不管是使用以上哪一种方式,最好都不要提当事者的姓名。

11、宣誓。
我们要从一点一滴为中队做出贡献,绝不破坏集体荣誉,将本班建设成全年级中最好的中队。
注意:这个宣誓绝不是空话。在宣誓时,希望全体队员已经领悟了其含义,尤其是班干部们。这就需要在队会召开前向广大队员传达。

12、歌曲:《世界需要热心肠》。
全体队员齐唱。
伴随着这首歌,主持人应该说出结束语。

结束部分

13、中队辅导员讲话。
14、呼号。
15、主持人宣布队会结束。

另外,如果是开队会,最好将名称变为“我为中队做贡献”;如果是开班会,则沿用原名。
在开此队会或班会时,最好留下点记录,以便于评选优秀班集体。

不管您在班级中的职务是什么,我希望您别累着,也不要像我一样因为开队会而留下“一开队会就失眠”的毛病。
在此,我祝愿此队会圆满成功!

我们身处一个班集体,每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一分力。我们常我说“班级要拧成一股绳”,这“绳”呀,就是班集体,而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的,这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断,但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。因此我们要同心协力,不要各人各扫门前雪。
这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体,为他人多做好事、善事,维护集体利益和荣誉,懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助,要养成集体生活中应有的习惯和行为准则,自觉遵守集体纪律,培养热爱集体的感情。把集体利益放在首位,主动为集体尽义务,努力做到个人服从集体,小局服从大局,局部服从整体。 班级是我们在学校里的家,我们要共同守护它。要想生活在一个幸福的家庭里,我们每一个同学作为这个家庭里的一份子,都应该为它的成长出力。我们身处一个集体,每个同学都应该主动规范自己的行为,主动为班级尽义务,努力为班级增光,做到对自己负责,对班级负责。

要想生活在一个幸福的集体中,就应该人人规范自己的行为,努力为班级出力、为班级争光,做到对自己负责、对班级负责,构建一个和谐的班级,最终才能对社会负责,为社会出一份力!

CTMDD,我跟你说我现在正在写这份检讨呢!靠!你就告诉那班的就装一下,向什么加分啊、扫地、擦玻璃、拿啥啥啥啥的就行了,主要也就体现积极就行了.....

主题班会:我为班级做贡献 题材~

  班级是什么?说得简单一点,就是团结。我们身处同一个班集体,每一个同学都是班里的一份子,每一个同学都应该为班级的成长出一份力。我们常说“班级要拧成一股绳”,这“绳”呀,就是班集体,而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的,这一根根细丝就是班集体种的每个同学。虽然一小根很容易拉断,但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫作团结。也就要求每一个同学都要有集体观念,要求同学之间互帮互助,维护集体利益和荣誉。
  要想生活在一个幸福的集体中,就应该人人规范自己的行为,努力为班级出力、为班级添光彩。 说到为班级添光彩,其实很简单:把倒了的扫帚、铲子扶起来摆正;把讲台上的粉笔灰擦掉;自己好好学习,天天向上……不是些丰功伟绩,不是些巨大投资,只是些生活中的琐事罢了,但只要我们人人都做到这些,大到搞好自己的学习,小到把地上的垃圾捡起来,那我们这个班集体能坚不可摧,无人能敌。这些不都很简单吗?恍然大悟之后我们能不能做到呢? 还有,我们做这些不需要大张旗鼓,因为在我们心里,为班集体做一件事是不需要任何酬劳和夸奖的。我们只知道,只要能让班级得到应有的利益和荣誉,我们做什么都可以。 今年田径运动会,我报名参加了女子接力赛,报名时,同学们都热血沸腾、争先恐后地 跑到体育委员那里,我也不甘示弱,经过重重阻碍,我终于报到了名。虽然身上又压上了一个不轻的负担,但我现在只是更加抓紧时间,集合训练时总少不了我,除了集合训练,我还抽空余时间叫上同学或家人一起出去跑。其目的不是为了那张写着我的名字的奖状,而只是为了给班级添光彩。啦啦队也是很重要的一员,他们总是在后面默默地支持着我们,虽然他们没有任何荣誉,但没有他们,运动员们也是不能独自完成整个过程的。这也就说明团结是多么重要。
  俗话说得好:“不积小流,无以成江海”,一个班集体就是要求我们劲往一处使,不各扫门前雪,人人都为班级添光彩。这样,一个优秀的班级才会诞生。

各位老师同学们晚上好,今晚是XXX班主题班会。由我XXX来为大家主持。上面的话说玩,就要说今晚的班会主题是什么。然后介绍细节内容。介绍完了让同学们发表感受。最后就总结下。最好是老师总结。完了就宣布主题班会结束各位老师同学们晚上好,今晚是XXX班主题班会。由我XXX来为大家主持。上面的话说玩,就要说今晚的班会主题是什么。然后介绍细节内容。介绍完了让同学们发表感受。最后就总结下。最好是老师总结。完了就宣布主题班会结束答案补充
冷静,胆大,心细。说话要稳重答案补充
其实说来说去,最主要是上台不要太紧张。表现的自然点。把台下的人当成空气,你说自己的,答案补充
肯定是先说了开场白才说主题吧,班会主题不用加古诗啦,你又不是开诗会。答案补充
说真的如果还是觉得自己没自信弄好一个班会的话,那你还是换人来主持吧。点我把

小学3年级为班级做贡献作文|5o个字
答:在运动会的期间我们不只是在赛项中夺得了优异的成绩,同时在气势上也把其他班集给压下去了,我们不仅仅是想做给全校的师生看;并且也要大声的喊给所有的师生听,我们用尽全身的力气在咆哮着,为我们班每一位运动健将在喝彩,给予他们力量,就在此刻我自豪我骄傲,因为我们又打响了胜利的一炮,此刻我们...

如何为班级建设做贡献 300字
答:如何为班级建设做贡献 300字  我来答 4个回答 #热议# 已婚女性就应该承担家里大部分家务吗? 匿名用户 2013-06-28 展开全部 因为是学生干部培训,而每一位学生干部都从属或来自一个具体的班级,所以,今天我讲三个问题,一是关于班级建设问题,二是班干部在班级建设中的作用问题,三是大学生党员在班级建设...

怎样为班级做贡献 作文?300字
答:我为班级做贡献 从前,有一个人问智者,一滴水如何才能不干涸.智者回答,将它放入大海中.我们一个人就好比一滴水,只有投入到集体这个“海洋”才会焕发出生命的力量.个人的发展与集体的发展密切相关.只有在集体中,个体才会获得全面发展.班集体是我们最直接的学习环境,我们每天在这个环境中活动,好的班集体不...

如何为班级做贡献?
答:这些都是为班级做贡献。 我是班上的一位干部,每天负责收班上的语文作业和记录班上语文作业上的交情况,有时也为班级做点儿小事,这都是为班级做贡献。但是我有时在一些事上,只知道指使别人做,自己没有做到身先士卒,但我会改正的,会为班级做出更多的贡献来的。我们都是班级中的一员,所以我们应该为班级着想,...

我为班级添光彩演讲稿600字
答:为班级做贡献,每个人都要从我做起,从身边做起。只要自己做好了,自然会带动周围的同学。在班里就是这样,早读时,人人一进教室就书声朗朗,个别调皮的学生也不好意思浪费时间;吃饭时,大家都安静、有序,自觉自律的力量比老师说多少句维持纪律的话都有用;打扫教室时,想想这就是我生活的第二个家...

我能为班级做点什么(600字)
答:我也去答题访问个人页 关注 展开全部 说得简单一点,就是团结。我们身处同一个班集体,每一个同学都是班里的一份子,每一个同学都应该为班级的成长出一份力。我们常说“班级要拧成一股绳”,这“绳”呀,就是班集体,而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的,这一根根细丝就是班集体种的每个同学。虽然一小根...

我为班级做了什么六年级作文
答:班级,是一个集体,就好比我们的第二个家,我为班级做了什么.老师是一位慈母,我们就是爱调皮捣蛋的孩子了. 【批注:小作者的比喻用得很好,为下文的详细叙述作了铺垫.】 班级,为我们营造了多少欢声笑语,为我们留下了多少美好的回忆.你有没有去感恩班级,回报班级,有没有想过为班级做奉献呢? 这...

跪求。 作文。 【[我能为班级做点什么】
答:上课时,积极回答问题,会使你把这个问题记得很深刻,答错了会更加深刻。所以不要怕答错,只要会就要举手回答。这是每一个要为班级做贡献的人必须做的!班级是我们的家,老师是我们的长辈,同学是我们的兄弟姐妹。孔子云:“弟子入则孝,出则悌。”所以我们在班里要遵守纪律,听老师的话,积极帮助同...

我为班级做贡献手抄报
答:在她那一抹浓浓的绿意下,每天都有让人惊喜的发现。6、好的班级是那高远的天穹,孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋,孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈,教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈,教会鱼儿会游。天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。7、我们班是一个大家庭。同学们都是我...

作为班级一员,你打算怎样为班级做贡献
答:作为班级普通的一员的话,遵守好纪律,上课认真听讲,就已经是在为班级做贡献了。当然必要的时候可以帮助自己的同学或者是老师做一些力所能及的事情,尽自己的能力帮助老师传递信息,帮助同学答疑解惑都是很有意义的事情,也是在为班级做贡献。首先,班集体为学生参与社会性的实践活动创造条件和机会。班级...