奥数是不是和数学相反 奥数和数学究竟什么关系
而普通数学就是记概念，记公式，只要应用学到的概念，公式就行，重点在培养数学素养，重在应用。
一、奥数和数学的联系
1、奥数同属于数学学科；
2、从教普学角度看，数学学科贯穿整个学业年代；奥数一般只出现在小学、初中；
3、从教学知识点看，数学知识中，包含了奥数知识，只是学习时间段有不同；
二、奥数和数学有区别
1、在整个学业时期，数学是必修课，无论是什么类型的专业学科；
奥数一般属于选修课；
2、在升学目的看，数学中小升衩、初升高、高升大学、大学毕业必考科目。他是一个国家教育的基础。
奥数，全国没有统一考试。只是由一些社会机构举办。
例如：一些城市的杯赛考试，但这些考试有可能被部门学校、学院、专科做为特长生优录指标之一。
3、从知识难易看，同龄学习，奥数比数学拔高许多，例如：小学六年级的杯赛（获奖）水平，相当于初中三年级学生所完成的试题难度。
奥数是在数学的基础上，它更注重于数学思想的融会贯通
--精 锐
奥数和思维数学有什么区别？~
一、性质不同
1、奥数性质：匈牙利数学界为纪念数理学家厄特沃什·罗兰于1894年组织的数学竞赛。
2、思维数学性质：用数学思考问题和解决问题的思维活动形式。
二、特点不同
1、奥数特点：激发青年人的数学才能；引起青年对数学的兴趣；发现科技人才的后备军；促进各国数学教育的交流与发展。
2、思维数学特点：
（1）充分发挥儿童左右脑潜能，提高学习能力、解决问题能力和创造力；帮助儿童学会思考，积极探索，自主学习，
（2）通过数学活动和思维训练的策略性游戏，进行思维广度、深度和创造性的综合训练。
（3）根据儿童身心发展的特点，提高儿童的数学推理能力、空间推理能力和逻辑推理能力，促进儿童多元智力的发展，为塑造儿童的未来打下良好的基础。
（4）运用魔术、快速心算训练和思维启蒙训练，可以提高与智商关系最密切的五个方面的基本能力。
（5）为了解决孩子之间的联系问题。
扩展资料：
1956年罗马尼亚数学家罗曼教授提出了倡议，并于1959年7月在罗马尼亚举行了第一届国际奥林匹克数学大会。当时只有保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联参加。
此后，奥数每年举办一次（1980年年中只举办一次），共有80多个国家和地区参加。中国第一次参加国际数学奥林匹克运动会是在1985年。
奥数试题由各参赛国提供，再由主办国选定，提交主考委表决，共产生6道试题。东道国不提供试题。试题确定后，用英语、法语、德语、俄语等工作语言书写，组长翻译成中文。
参考资料来源：百度百科-数学思维
参考资料来源：百度百科-国际数学奥林匹克竞赛
奥数中比较好的一点是可以训练学生的数学思维能力，卓越的思维数学课程也可以起到这样的作用，而且授课方式更活泼，孩子在有趣的课堂学习中轻松训练数学思维能力，帮助提高考试成绩。不管是不是参加竞赛都可以通过这个课程训练孩子的数学思维，如果有兴趣参加竞赛，也可能可以帮助拿到一些名次，而且对孩子的思维拓展和以后的初高中学习也会有很好的帮助。数学训练不一定局限于课本知识点，注重你对题意的理解，发现问题、分析问题、解决问题。至于奥数不用我多说了，特点在于它注重解题，说白了就是一种解题比赛，奥数是一种很好的思维训练手段。
"之前参加奥数竞赛拿到名次对于升学会有一定的帮助，不过近两年这部分逐步弱化，很多学校已经不是很重视奥数的杯赛名次，更重要的反而是孩子的思维能力的提升。
奥数中比较好的一点是可以训练学生的数学思维能力，卓越的思维数学课程也可以起到这样的作用，而且授课方式更活泼，孩子在有趣的课堂学习中轻松训练数学思维能力，帮助提高考试成绩。不管是不是参加竞赛都可以通过这个课程训练孩子的数学思维，如果有兴趣参加竞赛，也可能可以帮助拿到一些名次，而且对孩子的思维拓展和以后的初高中学习也会有很好的帮助。
如果是想提高孩子各方面的数学知识点，可以去问一下卓越教育，思维数学好像就是这样的课程 "
什么是相反数和绝对值?
答：1：相反意义的量就是两个数字,相对于基准点（0点）处于不同的方位,而它们的绝对值是不是相等没有关系。例如：+100和-10是相反意义的量，+50和-50也是相反意义的量。（数字相同与否，不影响相反意义的量）2：在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示。例如：收入10元...
一的相反数是多少
答：相反数在数学中的应用：1、在代数中，相反数可以用来表示两个数的相反关系。例如，如果一个数是a，那么它的相反数就是-a。这种表示方法可以帮助我们更方便地表示和理解数学中的概念和公式。例如，在求解方程时，如果一个方程有两个未知数x和-x，那么我们可以通过将这两个数相加来消去未知数，从而求解...
常用正数和负数表示具有什么的量
答：在某些情况下，零也被视为一个特殊的数值，因为它具有一些独特的性质。例如，任何数加上零都等于这个数本身，任何数减去零都等于这个数本身，任何数乘以零都等于零，任何数除以零都等于无穷大等。总之，正数和负数可以表示许多不同类型的量或值，它们是数学、物理、化学等科学领域中不可或缺的概念。
数学正数和负数知识点总结
答：数学正数和负数知识点总结 1.相反意义的量 现实生活中，有一些意义相反的词，反映着一些不同的情境、状态或过程，如“高出与低于”“扩大与缩小”等，这些词与数字、单位结合在一起就构成了相反意义的量，如“涨0.1元”“调出80t”等，这个概念包含：(1)意义相反，如向东与向西，收入与支出等.(2...
相反意义的量的概念?
答：与中国古代数学家不同，西方数学家更多的是研究负数存在的合理性。16、17世纪欧洲大多数数学家不承认负数是数。帕斯卡认为从0...什么叫做相反意义的量 相反意义的量就是两个数字，他们的正负符号相反，代表着相对于基准点(0点)处于不同的方位，而他们的绝对值是不是相等没有关系。与之相对应的相反数...
正负数可以用来表示具有相反意义的量
答：对于正数和零来说，它的绝对值等于它本身；对于负数来说，它的绝对值等于它的相反数。正数除以正数等于正数，负数除以负数等于正数，正数除以负数等于负数。正负数的概念和运算在数学中有广泛的应用，涉及到数学、物理、经济等多个领域。学习数学的好处 数学好的人，相对比较聪明，领悟力较高，在对人处事...
哪两个数互为相反数?
答：五、相反数在数学中的应用 相反数在数学中有着广泛的应用。以下是一些常见的应用：计算和运算：在加法和减法运算中，可以利用相反数的性质简化计算。例如，a-b可以转化为a+(-b)进行计算。线性方程的解：在求解线性方程时，可以利用相反数的概念来消去变量。通过使用变量的相反数，可以使得方程两边的系数...
相反数的意义是什么
答：相反数的意义是他们的绝对值相同。相反数是一个数学术语，指绝对值相等，正负号相反的两个数互为相反数。相反数的性质是他们的绝对值相同。例如：-2与+2互为相反数。用字母表示a与-a是相反数，0的相反数是0。这里a便是任意一个数，可以是正数、负数，也可以是0。相反数(opposite number)1、相反...
5的相反数是
答：3、自然数、负数和分数：自然数是数学中最基本的数字类型，它们表示的是正整数。负数是数学中用来表示相反方向的数字类型。例如，-1表示相反方向的1个单位长度2。分数是数学中用来表示部分数值的数字类型，它们由分子和分母组成。例如，2/3表示3个物体中的2个。
互为相反数的两数的和是多少
答：互为相反数的两数的和是0。在数学中，如果两个数a和b的符号相反，且绝对值相等，那么我们就称a和b互为相反数。例如，5和-5互为相反数。现在我们考虑两数互为相反数的情形。假设有两个数a和-a，它们的符号相反，绝对值相等。那么它们的和就是a+（-a），根据有理数的加法法则，我们得到a+（-...
