“学”和“习”是两个概念的存在吗？各代表什么意思？
我认为，“学”和“习”是两个概念存在的，我们通常说的学习就是两个方面的意思，学就是既要学也要习，只学不习是学不到知识和学问的。只有“习”才能掌握所学习的内容，从而，做到熟能生巧，大凡有学问的人都是学习而来的，而学在于习，习是学习的重要过程，不能忽视。
在现实生活中，不少人以为，只要拿着书本读书就是学习了，虽说有的人看的书不少，但读后没有认真温习，读了不少书，但记不住书中的内容，时间长了，也就忘记了，这样的读书是没有效果的。
学习中的“学”和“习”是组合的，如今不少人只注重“学”的过程，而忽视“习”的过程，这是学习中的失误和遗憾。其实，“习”才是更为重要的。“习”包含“练习”、也是一种“实习“，正如有人说到：“三分学，七分习”讲的就是习的重要性。
就像我们学习写作一样，学习写作要多看写作书籍，看了以后还要多练习写文章，书看得再多，如果不动笔写作，不“习”，也就写不出文章来。“习”就是温习，就是练习，对于一个写作者来说，要想提高写作能力，最佳的方法就是要多读书、多写作、多修改，这样才是学习写作的最佳方法。
孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”孔子是一个大学问家、大智慧家，他说的是很有道理的，他强调了“学”与“习”的差异性。孔子还说：“温故而自新，可以为师矣。”学习要做到多温习，多练习，"习“给我们学习提供了一种好方法，学习只有“习”才能掌握其所学的知识和学问。
学习学习，学而要习，学而不习，效果没的。一个人学习既要注重于学，又要注重于习，只有如此，才能学好知识，增强自己的学问，这是学习的重要方法和途径，当牢记。
学就是学问、学东西，是指从从事物中学到知识、感悟和经验等，习着重于复习、预习、巩固等，习是一种实践，学是一中理论上的知识。
学是偏重于获得新知识，新技能；习是把理论上学会的东西在实际中用出来，偏重于练习，孰能生巧，二者结合才能精通，把新东西转换成自己的东西。只学不习是纸上谈兵，不学只习事倍功半。
是的，是代表两个概念，“学”是指学到新的东西，“习”是复习所学到的东西，巩固的意思。
学是学习新的知识，习是温习旧的知识，而学习连起来就是温习旧的知识可以得到新的知识，新的知识里也涵盖旧的知识。
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一道数学题:(好好学习×4=习学好好)。意思是一个四位数与4相乘...
答：题目有问题。。。aabc × 4 --- =cbaa a只可能是1或2，因为假如超过3乘积就是5位数了。a=1不可能，因为乘积一定为偶数，所以个位不能是1 a=2也不可能，假如a=2，c只可能为8，4成衣8得32，3进一位，不可能加上4b（偶数）得到一个偶数，也排除。楼主仔细看一下题目，好好学习几个字的...
拼音声调挑战:成为拼音小达人
答：拼音声调分为第一声、第二声、第三声和第四声,每个声调都有独特的旋律。掌握这四个声调,是成为拼音小达人的第一步。多听多读多听多读是通往拼音声调大师的必经之路。通过听录音、唱歌等方式,感受声调的美妙旋律,让你的耳朵成为最敏锐的音乐家。边玩边学拼音声调连连看、跳跳游戏等有趣的游戏,让学习...
学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?
答：“而”可以做“能”解；“时”做经常解；“习”做实习、践行解。“说”通“悦”，与“乐”都有喜悦高兴之义，但有差别，“悦”指“学而时习之”的后果，指使人民愉悦；“乐”指“有朋自远方来”的后果，使自己开心。所以，本章是孔子对自己学说的态度，能被统治者学习并用于济世救民当然是大...
防御性悲观
答：举个栗子嘴上说累了累了,我不想干了但该学的习还是会学,该加的班还是会加俗称“积极丧”。 防御性悲观主义者 只有积极乐观才能过上更健康的生活?要求人时刻积极的背后暗藏的是对困苦的战胜对失败的抵触、对逃避的嘲讽和对担忧的斥责,防御性悲观者,对一切未知的事情事先设想最坏的结果,因为有了预期,便有了...
言语输入对语言学习和习得很重要吗
答：只有言语习得才能直接促进第二语言能力的发展;而学得的结果只能在语言运用中起监控作用,而不能视为语言能力本身的一部分。 (一)言语习得的特点 1.自然习得:在第二语言环境中自然而然地学习语言, 操第二语言的人都是老师; 第二语言获得者的注意力集中在信息本身, 而非语言形式上。2. 潜意识习得: 第二语言...
...关于学习第一语言和第二语言的各种比较以及我们应该怎
答：监控理论也存在一些问题,如 1)Krashen 把学习与习得这两个概念截然区分开来,并将其理论建立在对这两个概念的区分之上,这是不可靠的。因为这两者难以在实践中得到检验,同时,Krashen 也无法说明习得和学习的认知心理过程;2)Krashen 的一系列假设无法用实践加以检验等 。二、习得的年龄不同 第一语言习得通常是在人们...
幼小衔接:培养孩子的学习习惯和能力
答：️语言与专注力通过训练,让孩子能够快速、准确地读出听到的内容,提高他们的语言和专注力。区分玩具与学习引导孩子正确区分游戏和学习,了解两者的区别和联系。课堂行为让孩子养成正确的上课、做笔记等课堂行为,确保他们能高效地学习。⏰时间观念教会孩子认识时间,合理安排学习和生活,避免浪费时间。作业...
学习的意义和作用是什么?
答：学习意义：获得知识、培养技能、产生认知。学习的作用：学习是用来明智的，是用来开阔眼界的。你学到的具体知识在将来不一定有用，但是可以使你明白更多的道理，成为一个有积淀有智慧的人。假如没有知识，你看待世界的眼界会很窄。通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能...
学习习惯,你了解吗?
答：1个回答 #热议# 上班途中天气原因受伤算工伤吗?yyyy54876391 57 分钟前 · 贡献了超过1469个回答 关注 展开全部 学习习惯是孩子在特定学习环境下自动投入某项活动的独特倾向。家长们可以通过培养孩子的学习兴趣、奖励孩子的进步、纠正孩子的不良习惯、培养孩子的主动性、规律的生活习惯等方式,帮助孩子养成良好的学习...
学习心理学首先要在自己思想中秉持两个概念,这两个概念是?
答：学习心理学首先要在自己思想中秉持两个概念,这两个概念心理学的作用和意义。一、认识内外世界 学习心理学 ，可以加深人们对自身的了解。通过学习心理学，你可以知道自己为什么会做出某些行为,这些行为背后究竟隐藏着什么样的心理活动,以及自己现在的个性、脾气等特征又是如何形成的等等。例如,学习了遗忘规律,...
