教师这个行业怎么样？
明天早上大约七点左右，几乎所有的老师都要准备向学校里面出发，因为现在的学校里面已经很少有家属院这一个存在，所以老师们或者开车或者乘坐公交，一般在7:20左右应当差不多到达学校，对于我们这边来讲是这个样子。
孩子从7:20进入学校，然后7:50结束，基本上所有的老师都必须最迟在7:50到校，否则的话就会迟到。
等到7:50以后，也就是我们所说的玉米铃一响，各个班级的学生开始清点，没有到校的学生，班主任老师会主动过问一下没有到校的学生的原因，如果必要的话将会打电话联系学生家长。
同时各个学科的老师将会收到各个检查小组组长的汇报，关于昨天家庭作业完成情况的一些总结。
在完成这些任务之后，正式的课程基本上开始在正式的课程之前一般有一节预备课，这节课被称为晨读，中午有时也有一节，被称为午练。
开始上课的时候，班主任老师几乎就不在处理一些班级事务，但是一些卫生检查，一些其他临时性的工作可能开始在班主任的闹钟开始工作。
比如说一些杂志征订，一些学生未到校的原因，一些孩子需要做的一些学校事务。
在空余的时间中，所有的老师一般都会看一看孩子的学习状态，包含家庭作业，包含试卷包含课堂作业的批改。
前两节课结束之后，一般是到了。早操的时间照抄一般在小学来讲时间比较长，几乎40分钟，学校通常会规定所有的老师必须跟操，保证孩子的安全。
上午的最后一节课可能会根据学校不同的要求，有可能是语数等主科也可能是音体美等考察学科。
然后到了放学的时候。学校比较大的一年级开始站队，通常会提前十分钟左右站队，然后开始离开学校，一般要求学校的两个老师，一个在队伍的前面，一个在队伍的后面把学生护送到学校门外，家长等候区。
如果有什么问题，有可能老师会和家长送学生出学校的这个过程中，在等候区与家长进行一些沟通。
以上就是半天的工作，真正的工作其实比描述的更复杂。
我觉得教师这个行业最好混了，特别是教那些副科或是不做班主任什么的，更好混。现在回头想想我小学到高中的那些老师好多都是没多少料到混进去教书的。小学初中那时年纪小不大会辨别事物那就不说那些老师怎么样了。记得上高中时有几位老师，经常在课堂上跟我们炫耀说他如何厉害，如何懂我们学生的心理，说他之前就是从教小学上来的。之前教小学，后面又到高中来教了，说的感觉自己多光荣一样，其实他们都不知道自己的教学水平有多差，不管教语文数学全部都是照本宣科的，学生考试的试卷老师也就照答案批改。像数学问答题有些学生过程答对了或是错了那老师完全发现不了，只看答案结果一个数。平时做练习册或是一些其他试题，学生遇到不太懂做的，请教老师也是白问的，老师会忽悠学生说道：这道题这么简单你应该自己多思考一下，不要动不动就问老师啊！可是学生自己怎么思考还是做不出来老师也帮忙解决不了，那只能不了了之了。现在想想其实那老师他自己也不会做，叫你多思考一下，就是个借口。因为他自己水平也不高啊！可想而知从教小学混上高中来教的，你以为他真是凭他自己的教学本事提上来教高中的吗？那是靠拉关系拍了不知道多少马屁才上来教高中的啊！还有我发现我们一些80后的朋友，自己都没有上过高中，是读了初中直接去读个中专的，中专毕业后因为家里有关系又弄到某高中去教书了，像教语文数学或是其他 历史 地理音乐之类的。教这些教可以说拿着书本教案本念下来就是了，不像英语化学物理那些得有一定的思维能力和相对的技术料才能教学生明白。做老师每天也就两三节课，有的一星期也才那么两三节课也就两三个小时那样。又有寒暑假过，现在的福利也不错，所以我觉得这是一个比较好混的行业了。当然这也要看你教的什么阶段的学生，如果是做班主任的话，那相对还是比较辛苦和压力大的。总之我觉得做老师有那么一点知识学历和口才，胆子大点的人都可以混着做下去的。
说说高中老师的生活吧
某市公立高中学科教师（不是班主任），每周一个早早读（六点到学校，五点十分起床），两个早读（七点到校，六点起床），一个午自习（中午不能回家，看着学生自习休息一个小时 ），四节晚自习（分两天，一次两节），两节夜自习（上到学生回宿舍睡觉），每周六日都有课，不算周一到周五白天正常上课时间，以上都是加班时间，另外上午第一节课7:40，第五节课到11:50。白天九节课，还要自习课进班辅导，对学生进行培优补弱，各种学校活动，比赛，检查，听完这些，心里都舒服多了吧？！
我是一个教师，我一直认为教育是积德的事，是造福的一件事，所以我坚信不疑的实践着！
教师，是站在讲台上的那个人，传道受业解惑的那个人，开启学生智识的那个人，给人以启迪的那个人，影响孩子生命的那个人！
如果论功德，教师算是给自己积德的！但没有师德的教师，完全是给自己增加很多孽缘！有多少无良的老师给孩子心里造成阴影，以至于一辈子都走不出来！
有个男子当街殴打自己当年的班主任，因为小时候被班主任打骂，形成了自己易怒的性格，让自己一生都不得解脱。
现在教师的地位大不如前，所以如果你现在选择教师，那你就要坚守本心，国家也在大力提高教师的综合素养，但你要有对教育的情怀，这是你坚持到最后的原因！
现在教育的工资在稳步提高，教师的队伍建设越来越严格，如果你是一个对教育有情怀的人，如果你想对别人产生正向影响，那就加入我们吧！
众所周知教师有寒暑假两个固定的假期，除此之外还有其他国家法定节假日，每周周末双休，一周只上班五天。下面是网上最近流行的一张图，图里面列的是今年2月到8月教师上班时间。
即使是主课老师、班主任，也是比其他科目的老师多了一些上班时间。
蜜汁羡慕~~
教师除了不用加班，上班时间比较短以外，福利待遇方面也不错，节假日学校还会发各种生活用品，大到电磁炉，小到米粮油纸巾。
这几年教师工资慢慢有所提升，工资虽不高，但也够用，有些学校还提供教师住房，省了一笔房租，将来还可以用来买房。因为有公积金，每个月的房贷压力不大，而且有些地区教师买房还有优惠政策。
我小姨在他们乡镇某个公立小学当主任，4年前她还是一名代课教师，她拿到教师资格证后，2年后就升职了，工资还翻倍，工作还是差不多。他们现在在县上买了一套三居室，因为有公积金，每个月只要还2000左右的房贷，没什么压力，目前生活算是小资家庭，一放假，他们一家就去 旅游 。
总之教师还是一个不错的职业，收入稳定、离家近，工作也比较轻松。
我就是一名工作20多年的语文老师，我想谈谈我的体会。这只是纯属谈感受，不是抱怨，不喜勿喷。
1、生活单纯、交际圈子较小。
老师的生活大多是两点一线的生活。变体的人主要是同事、家长和学生。所以老师的生活相对比较单纯的，相比其他行业少了许多的尔虞我诈。
2、压力大，收入有待提高。
现在的老师压力相比以前的老师大的多。不光是工作上压力比较大，还要面对来自学生和家长的压力。
教育主管部门和学校要对老师的工作进行考核。教学六认真、班务工作都是考核的内容。 如果是当班主任，当住校班级的班主任压力会更大，特别是孩子的安全这一块，随时就得绷紧安全教育的这根弦。
而对于收入这一块，现在在提要提高老师的工资。这就说明老师的工资收入是偏低的。
所以如果选择就是这个职业要经得住压力，守得住清贫。
3、工作繁杂，家校关系不太好处。
老师虽然是基本上是在户内进行活动，相比户外的农民工的确要轻松很多。 但是现在老师的工作是比较繁杂的。
就拿我自己来说，担任六年级语文教学，任班主任，语文教研组长，负责学校的新闻报道。
只是上课还比较轻松，反正就是备课，讲课，改作业，考核，填教学手册，如果有早晚自习会比较辛苦，早上六点多到学校，晚上回家差不多九点。
班主任的工作是比较繁杂的，每天早上8点要去检查清洁卫生；要处理班级事务，与调皮的学生、后进生等问题学生进行沟通谈话；课间操和集会要签到；每天中午要进教室清查人数，陪孩子自习、午休；每天晚上没有课也得守在学校里负责查寝； 学校所有活动都是班主任的事情:督促学生办板报，办手抄报，布置教室，排练节目；学校的演讲比赛，征文比赛；参与评比文明寝室，文明班级；家访等一系列活动都离不开班主任老师。还要填班务工作日志和班主任手册。
家长如果懂理还好，如果遇见不讲理的家长是一件让人非常头疼的事情，对他的孩子管得严，会抱怨你管得太严了，甚至认为你是在体罚孩子，轻则让你受处分，重则丢饭碗；不管他的孩子，又肯定是不对的。
4、遭受 社会 上人们误解很多。
不得不承认，有部分老师的确是没有师德，不应该当老师。有偿补课，推销资料，体罚学生，这也是的确存在的。但是就因为这些老鼠屎染了我们教师一大锅饭，造成人们认为大部分老师或者是所有的老师都是这种状态。
这其实对老师是不公平的。其他老师我不知道，我们学校的老师是没有参与有偿补课、推销资料的。我想还有许许多多的老师也并没有参与什么有偿补课和推销资料。 但是因为是极少数老师的做法，严重影响了我们老师的声誉。
老师应该有老师的样子，用自己的言行去感染、去影响、去教育学生，用行动来证明自己无愧于“老师”这个称号。
家长们有时间也可以多到老师的办公室和孩子的座位上去坐坐，看看老师到底是不是像你认为的那样，上课不讲重点，课后讲补课才讲；孩子的作业孩子相互批改，或者是家长批改。
不管是老师还是家长都多一份宽容，多一分理解。我们的教育才能形成合力，才能促进孩子们 健康 幸福的成长。
我喜欢教师这个职业，孩子们的天真快乐感染着我。
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子 健康 成长！
就我个人观点来看，教师这个行业可以用围墙来形容，墙里的人想出去，墙外的人想进来。当然只是泛指，占据一定的比例。
从墙内的人来说：教师这个工作工作强度十分高，大家也都知道我们读书时早上需要很早的时间到教室早读，当然老师也是。晚上的晚自习也是如此，有的学校晚自习特别晚，学生可以近距离回到宿舍，往往许多老师都没有在学校的职工宿舍，在外租房，又有一定的距离。这也就导致了老师一天的工作时长过于长了，而且午休如果有学生问问题也是不能休息的。
一些老师的心理没有那么强大，当遇到不听话的孩子和不讲理的家长，也就会感到特别委屈，甚至是质疑自己的能力。
针对墙外的人来说：教师最大的一个吸引点便是寒暑假，无可厚非，至少有两个月的假期让许多人都趋之若鹜。而且教师行业工资福利高，压力相较于很多企业都要小很多。
所以综合来说，是否选择进教师这个行业，就看哪方面更吸引你了~
教师职业自古以来都不招人待见，在古代，读书人屡试不第，万般无奈之下，才会开馆教学，以养家糊口。在众多行业中排行第九，排在乞丐，娼妓之后。建国以后，历经反右斗争，文革时期，对学校及其教师更是斯文扫地，声名狼藉。七八年改革开放初期，在＂科学是第一生产力＂，＂知识就是力量＂的思想指导下，各级学校和教师有过近十多年的光鲜亮丽。但随着市场经济的逐渐占据主导地位，一部分人先富了起来，贫富差距逐步加大，教师的经济地位和 社会 地位却赶不上其他行业的增长的步伐。这个 社会 是很现实的，经济基础决定上层建筑，存在决定意识，教师职业，工资低， 社会 地位低，自然就让人不会待见。到了现在国家逐步重视教育，重视教师队伍的建设，但大都是雷声大雨点小。可是，却在 社会 上引起了误解，尤其是一些低收入人群，更是以为教师的工资竟然超过了他们的工资，心理不平衡了，同时也找到了对 社会 不满情绪的发泄口了，齐刷刷的把矛头对准了教师队伍。所以，仇视，蔑视教师，尤其是中小学教师，既有 历史 的思想渊源，也有现实的经济和意识的基础，也就不奇怪了。因此我建议年轻人，尤其是男性青年，除非你真的喜欢教师职业，谨慎入这一行。凭热情持续不了多久的，养家糊口有担当是男人的职责，中小学教师这个行当难有成就，短期内也难有改变的。谨慎谨慎。
中国的教师保守估计有上千万人，这本来就是一个非常庞大的数量，很难一概而论。如果细说的话，需要很长的篇幅。
首先，感觉题主说的是中小学教师。那么就除去大学教师这一象牙塔顶层的教师。讨论中小学教师，就要分地域去谈。一般的那些省会城市与地级市或者超发达地区的重点中小学的老师的幸福指数多半比较高。这些教师由于遇到的生源质量好，特别是重点高中教师，只需要将精力放在教学本身上面，而且学生本身的执行力超强，所以这些教师最需要就是把课讲好，把课讲的越精彩越好，那种课堂上与学生思维碰撞出来的火花是一般中学教师所无法体会到的，所谓教师成就感莫过于如此吧，这一类教师只要不是犯大的知识性的错误，考试成绩在账面上看，都是过得去的。而且重要的是，由于处于教育的局部中心地带，各种评比总是能占优，各种教学竞赛在整个区域总是能获奖，前途真的还不错，即使这些教师跳出体制内，去体制外办培训机构，也仍然具有相当多的忠实追随者与家长，学生客户，有可能在体制外赢得盆满钵盈。还有非常重要的一点，就是这些老师积累的 社会 资源是一般人无法想象的，娃在老师班上，谁不愿意为老师帮点忙，办点事呢？有一个省字号的中学物理教师，他的老婆是做保险销售的，各种学生家长纷纷抢购她的保险，那老师的老婆早早成了保险公司的金牌销售员！在公司的各种奖金与提成拿到手软！
而县一级的教师，在教学资源上可能自然就无法与发达地区的教师相比，但依然有教学，成绩的压力，而且教师的财政工资常常与当地的政府财政收入有关，整个工资自然无法与城市的相比。但在那些各个县的头号中学，由于政府财政的倾斜，或者是运气好碰到了一些乡镇企业家的赞助或是碰到了一些喜欢与知识分子结交来提升自己形象的财大气粗的土豪的一掷千金，可能有时工资不会被拖欠或是在奖金上滋润一些。而近些年来，县城，乡镇的很多家长逐渐意识到知识依然是改变命运的最好途径，所以经常是倾其所有，从精神和物质上支持孩子读书。教师的地位在县城，可能相比于大城市有过之而无不及。比如在湖北的东部，有一个地方叫黄冈，黄冈市的很多县城中，家长做什么都舍不的，但唯独就是在子女的上学上舍的投入。你可以想象一下黄冈那个地方的中小学教师的地位。
而真正比较艰难的就是很多乡镇的教师，一是待遇低，二是任务重，国家一直在呼吁提高乡村教师待遇与地位，但是执行起来总是有很多困难，由于交通的原因，教师在守住自己的很多岗位的同时，慢慢的失去了接受很多信息的机会，自己的提升空间变的愈来愈有限了。
所以，教师究竟有没有前途，可能要分不同的地方，与不同的学校分析。比如，北京人大附中，里面的高中教师，可能都是来自清华北大的博士，或者是各种外国名校的海归。这是什么前途，好像绝大部分人还没达到那种状态或是有那种体会去猜测北京人大附中的教师的前途是什么？
教师的职业前景是非常光明的，教师职业比较受人尊敬，教师的工资待遇也在逐步提高！1、从国家层面上来说，教师职业被越来越重视！从十九大报告和国家教育发展纲要中明确提出要重视提高教育和教师的地位！进入全面建设小康 社会 的决战期，教育是我们国家在逐步加强和提高的重要方面！整个 社会 也在逐步尊师重教，教师的职业前景肯定是发展越来越好！2、从目前各地大力提高教育重视教育的投入来看，教师职业前景非常乐观！随着城镇化进程的发展，特别是对中小学校教育的投入和发展，对广大的中小学老师来说是个极大的福利，提高这部分老师的职业待遇和职业幸福感是当前教育发展的重重之重！3、从个人发展和家庭来看。教师家庭一般重视学习，对儿女的教育比较重视，对家庭的发展是有先决条件的，教师职业也是比较稳定的，老师的假期也比较多对于照顾家庭和提升家庭幸福感有得天独厚的条件！总体来看，尊师重教是 社会 发展的必然结果，教师的职业幸福感会越来越好。
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