从商业启蒙中－增强孩子的同理心
同理心是很多能力的共同起点，很多能力都是从“同理心”演化而来的。这句话出自刘润老师的《给孩子的商业启蒙》一书。
刘润老师，润米咨询创始人、《刘润·5分钟商学院》主理人、前微软战略合作总监、国内著名商业咨询顾问、互联网转型专家。
由刘润老师和他儿子刘小米共同编著的《给孩子的商业启蒙》，不仅是一本教给父母如何引导孩子进入商业世界的知识,还给不太懂商业知识的父母带来新的观念和能力。它是刘润老师在每天早上送小米上学的路上，与孩子沟通观点，传授方法汇集而成的。
那么，就让我们跟随父子两上学的步伐，来共同学习这些观点和方法吧。
本书从四个部分进行观点与方法的介绍，分别是：本质、逻辑、思维、协作。
在本质这部分中，刘润老师提出了通过认识事物的本质，走出思维的窄门。
这其中有个事情让我感受颇深，那就是在面对难易事情处理上。刘润老师提出问题“是先易后难，还是先难后易”。常人一般都是先易后难，为了更好的锻炼自己就会选择，先难后易。而小米给出的答案让我很惊艳，他觉得“应该难易两件事情同时做。容易的事情要做，可以保证当下的收入；同时难的事情也要做，能为未来的收益做准备。只有把容易的事情和难的事情结合起来，才能在短期和长期都有稳定的收益。”
从小米的回答，我们不难看出，小米的考虑很长远，既能着眼于当下，又能想到未来，这是有多宽广的眼界与思维才能想到的啊，谁让说的是难易事情，却能联系到商业发展上，这让我这么一个成年人自愧不如。这个观点我要好好教授给我家孩子学习！
在逻辑部分中，刘润老师指出－逻辑是探索世界运行的真相。
在帮孩子从本质中推演方法论中，刘润老师给孩子给小米讲解方程是的原理中，为我解答了多年来不知方程式原理本质的谜团。以前只知道从等号左边换到右边要变换，但不知道为什么变换。原来不是变换，也不是移动，是同时加减乘除，等号左边的加减乘除完归零了，而右边的却还存在了。所以变成了从左挪到右相加变成减。多年来的迷题终于被解开，有种恍然大悟的感觉。
我们在了解事物时，要知道其内在逻辑，不能死记硬背。要知其然知其所以然，才能了解内在本质。
在思维部分中，刘润老师提出了－系统化思维、运筹学思维、聚焦目标的思维、辩证思维、概率思维。
对于当下我家孩子的教育，特别需要运筹学思维。孩子每天上学都会拖延时间，她不是磨蹭，是没有好好运用上时间。不知道在等待时间将另一件事情同时进行，而是一件事情完成后进行下一件，最后总长用了很多，中间的浪费时间很多。比如，可以在刷牙的时候接水，可以在聊天的时候收拾，可以在头一天睡觉前准备第二天所用书籍。孩子还不知道什么是准备时间、什么是等待时间。做好时间的优化，才不会造成时间的浪费。
在协作部分中，刘润老师提出－没有人是一座孤岛。
回到文章开始说的孩子间的打闹，我家孩子没有体会到同学对她橡皮擦的喜欢，而同学没有体会到我家孩子的不愿分享。当事人没有站在对方的角度去思考，不能体会当时对方的想法，只考虑到自己，才导致最后同学大腿被踢青的结果。
当一个人能够理解别人时这个人就会拥有真正的智慧。这就是－知人者智！
这是我要给孩子加深教育的地方。
《给孩子的商业启蒙》里，都是些小的故事，现实能遇到的问题，刘润老师都是从与小米的对话中，给出了解决的方法，这不仅仅是一本教育孩子商业启蒙的书籍，还是一本对家长商业教育的书籍，值得我们学习！
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孩子情商低,家长该怎么办?父母要学会激发孩子的“同理心”?
答：孩子情商低，家长该怎么办？父母要学会激发孩子的“同理心”？最先，情商教育可以教孩子说话的技巧提升情商可以帮助孩子意识到与人交往技巧，另外在和好朋友的沟通环节中让别人感到舒服无拘无束，这也是高情商的人较大智慧的。锻练情商智商并不只是成为一个更为柔和人，也是为了可以更加系统地体悟身边人的...
读《给孩子的商业启蒙》
答：这就是因为没有反馈，不知道自己的做法是对是错，应该坚持还是应该放弃。但我当时并不知道是因为反馈的原因。直到在《给孩子的商业启蒙》中作者对儿子所做的一件小事，我才联系起这件事。在书中，把这种形式叫做“增强回路”，这在商业中也很重要，一个初开饭店的老板，总是会殷勤地问食客味道怎么...
《给孩子的商业启蒙》给我的启发
答： 因为是对话的形式，以这样的体例出书，同时孩子也能获得版税，是对孩子商业启蒙的实操，也极大的激励和鼓舞了孩子。 在前言里，刘润这样写：“正因为孩子小，才更要教给他本质性思考的能力，教给他底层的逻辑，教给他基本的...
针对家境较好的孩子,如何培养他们的同理心呢?
答：当然还可以扮演其他场景下的心理和行为，让孩子更容易理解和共情他人，以增加他的同理心。比如一家人分角色扮演学生和老师，或者模拟同学之间的冲突，在游戏中，教孩子怎么样去识别情绪，理解他人，做出符合社会道德与法律要求的行为选择，体现出同理心。最后，我还是想说育儿先育己，大人若想培养出一个...
提高孩子与他人交往的能力本节课我学到了什么
答：提高孩子与他人交往的能力本节课我学到了培养孩子的沟通技巧、培养孩子同理心、让孩子参加社交活动、培养孩子的自信心、培养孩子的合作意识。1、培养孩子的沟通技巧：让孩子学会表达自己的想法和感受，同时也要学会倾听别人的意见和观点。要鼓励孩子多与父母、老师、同学交流，帮助孩子建立起互动的信任和感情...
做爸妈的,如何做才能锻炼孩子的共情力,让孩子变得通情达理
答：共情力的培养也是一样。其实据科学验证， 孩子在14个月的时候就能感受到别人的痛苦，三岁左右大脑的神经功能基本便能满足孩子做出对自己和他人理解的能力，3~5岁是孩子共情力锻炼的启蒙关键期。锻炼孩子的共情力和换位思考的能力，大盛建议，一岁左右就可以有意识的开始了。具体父母该如何做呢？让大盛...
甚么叫同理心?甚么叫同情心?两者有甚么分别?
答：「同理心」是与人相处的一项重要能力,具有「同理心」的人,才能建立良好的人际关系、自律及责任感。我们应从小培养孩子的同理心,学习爱与关怀别人。具备「同理心」的孩子,决不会是个蛮横自私的人。为使孩子有爱心、具备「同理心」的人、懂得爱与关怀别人,父母以身作则是非常重要的。 幼儿时期培养孩子具有同理...
阅读《给孩子的商业启蒙》
答：今日阅读《给孩子的商业启蒙》 启发：有好的态度才有动力去练习技能，有技能才能获取知识。引申——有了知识才能分享，分享才能产生成就感，分享才能让别人知道你会的而别人不会的，才会有可能获得利益（金钱）。一个智慧的家长在培养孩子方面会比常人更厉害。简单的加减乘除公式，刘润老师在引导小米时，把...
父母对孩子有“同理心”,究竟有多重要?
答：孩子很馋，想吃冰激凌，父母觉得孩子吃冰的不好，就给孩子买了个面包。孩子想看动画片，父母为了让孩子多学点知识，逼着孩子看动物世界。实际上，如果父母不满足孩子的合理心愿，只会让亲子关系产生疏远感。说到底，这就是父母缺乏对孩子的同理心，只站在大人的角度看待问题，这样会在无形中伤害孩子。...
