古汉语怎样读音？ “古汉语”的发音：如何用汉语发音“古汉语”
对古书注音始于东汉时期，那时候当然没有拼音字母，就用同音近音字注音，我们看到《说文》等古代字典有“读为X”、“读曰X”、“读若X”、“读如X”、“读近X”等，这个X就是同音或近音字。到了东汉末年，有人发明了以“反切”来注音。“反切”也叫“反（翻）”或“切”，就接近今语的拼音。例如：“宣”注“须缘切”，这“须”就是声母，“缘”就是韵母。
二、声调
古代汉语也有四个声调，只是与今天普通话的声调种类不完全一样。古四声是：①平声，已分化为阴平和阳平，即普通话的第一、二声；②上声（已有一部分变为去声），即普通话的第三声；③去声，即普通话的第四声；④入声，至今许多地方方言仍保留着它，在普通话中入声已经消失，多数变为去声，其次是阳平，最少的是上声。《康熙字典》前面载有一首歌诀《分四声法》：
平声平道莫低昂，
上声高呼猛烈强，
去声分明哀远道，
入声短促急收藏。
这种叙述是不够科学的，但它让我们知道了古代四声的大致情况。
现代汉语中的“一字多音”现象，多数是古代汉语保留下来的。在古代汉语中，这种现象很普遍。例如：
骑：平声，动词，骑马；去声，名词，骑兵。
思：平声，动词，思念；去声，名词，思想，情怀。
誉：平声，动词，称赞；去声，名词，名誉。
污：平声，形容词，污秽；去声，动词，弄脏。
数：上声，动词，计算；去声，名词，数目，命运；入声，形容词，频繁。
教：去声，名词，教化，教育；平声，动词，使，让。
……
三、古汉语书籍的读音
由于语言和文字的不断发展变化，我们在读古汉语特别是古诗词（韵文）时，要注意三个问题：
一是书面语与口语有一定距离，书面语中用相同的字所表示的词，可能因为读音不同而意义也不同。例如《庄子.盗跖》：“冠枝木之冠”，两个“冠”字，前者读去声，动词，相当于今天的“戴”；后者读平声，名词，相当于今天的“帽子”。
二是书面语中不同的字（词），可能因为读音与另一个词的意义相近而所表达的是那个词的意义。例如贾谊《治安策》：“下无倍畔之心，上无诛伐之志”，这“倍畔”即“背叛”，属于“同音通假”。
三是现在读起来不押韵的韵文，只有用“叶（协）韵”的办法才能押韵，但不提倡。例如《诗经.豳.七月》：“七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁？三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩，田畯至喜。”现在读来，好些韵脚似乎都不押韵，特别是火、衣、亩、子、喜等字，读音相差更远。把它们读成另一种读音以求和谐，就叫做“叶(xié)韵”，譬如“火”叶“虎委反”（即“毁”音）；“发”叶“芳吠反”（即“费”音）。……我们提倡用现代汉语规范语音来读古代韵文，纵然有些韵脚读起来不够和谐，也不必用“叶韵”的办法。
关于古汉语的发音问题，今天先讨论这些。如有兴趣，欢迎继续探讨。
方法有三种：反切、直音和叶音，《康熙字典》把这三种方法都用上了，可参考。
反切在东汉末年即已产生，而推广盛行则在魏晋。四声和反切是韵书产生的基础。反切注音法是用两个汉字注出另一个汉字的读音，上字取声母，下字取韵母和声调，合起来就是被注字的读音。即使是零声母，也必须有反切上字。
直音法就是以同音字注音。如：怡，怿也。但有的字找不到同音字，有的字虽然有同音字，却是生僻字。于是又产生了直音加声调的方法 如“退”注"推去声。”这样虽然避免了生僻字，却要改变声调才能读出应读的音
方法有三种：反切、直音和叶音，《康熙字典》把这三种方法都用上了，可参考。
反切在东汉末年即已产生，而推广盛行则在魏晋。四声和反切是韵书产生的基础。反切注音法是用两个汉字注出另一个汉字的读音，上字取声母，下字取韵母和声调，合起来就是被注字的读音。即使是零声母，也必须有反切上字。
直音法就是以同音字你好吗注音。如：怡，怿也。但有的字找不到同音字，有的才能好不好给你重新好vgvfnhgbc 合格后一次字虽然有同音字，却是生僻字。于是又产生了直音加声调的方法 如“退”注"推去声。”这样虽然避免了生僻字，却要改变声调才能读出应读的音 .
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汉语拼音怎样读
答：汉语拼音读[hàn yǔ pīn yīn]。一、汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。二、二十六个拼音字母读法如下：Aa（...
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汉语拼音是怎么拼的?
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如何正确的读汉语拼音?
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