求“的、得、地”三个的不同用法? “的地得”的用法求解
一、后面接的词性不同。
1、的:“的”后面接的是名词。
2、地:“地”后面接的是动词。
3、得:“得”后面接的是形容词。
二、标记不同:
1、的:定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。
2、地:状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。
3、得:补语的标记,一般用在谓语后面。
三、用法和结构形式不同:
1、的:“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。
2、地:结构助词,用在词或词组之后表示修饰后面的谓语。
3、得:用在动词后面,表示动作已经完成(多见于早期白话)。
一、后接词语词性不同
1、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。如:敬爱的总理、慈祥的老人。
2、“地”后面跟的都是表示动作的词或词语。如:高声地喊、愉快地唱。
3、“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的。如:走得很快、踩得稀烂。
二、结构形式不同
1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。
2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。
3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语。
三、在句中的标记不同
1、的是定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。
2、地是状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。
3、得是补语的标记,一般用在谓语后面。
扩展资料:
1、如果"de"的后面是"很、真、太"等这些词,一般用"得"
2、有一种情况,如"他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的"一蹦三尺高"虽然是表示动作的,但是它是来形容"高兴"的程度的,所以也应该用“得"
例句分析
一组含有"的"、“地”、“得”的例句如下:
1、蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。
2、向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3、小明在海安儿童公园玩得很开心。
1、在句子中,用在名词(表示人和事物名称的词)前面的,要用白勺“的”字。
如:我爱勤劳的妈妈。句中的“妈妈”、“景物”都是名词,前面应该用“的”字。
2、在句子中,用在动词(表示动作行为的词)前面的,要用土也“地”字。
如:他积极地回答问题。句中的“回答”、“下”都是动词,前面应该用“地”字。
3、在句子中,用在动词后面的多数要用双人“得”字。
如:地被扫得很干净。句中的“扫”、“笑”都是动词,后面要用“得”字。“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何(地扫得怎么样?地扫得很干净)。
“的”、“地”、“得”用法顺口溜
的地得,不一样,用法分别记心上,
左边白,右边勺,名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,
清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,
暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,
小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,
左边土,右边也,地字站在动词前,
认真地做操不马虎,专心地上课不大意,
大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,
痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,
勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气,
左边两人就使得,形容词前要用得,
兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢,
青青竹子长得快,参天大树长得慢,
清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚,
欢乐时光过得快,考试题目出得难。
的
后面多跟名词
如蓝蓝的天
白白的云
地
后面多跟动词
如认真地做
努力地干
得
后面多跟形容词或副词
如好得多
笑得灿烂
求“的”“地”“得”这三个“de”的用法~
三个“的地得”的用法 :\x0d\x0a第一步看de的后面是不是名词,是名词直接用“的”.例如 :美丽的花朵,寒冷的冬天.\x0d\x0a第二步,如果“de”后面不是名词,而是动词,就直接用“地”.例如飞快地跑,大声地说.\x0d\x0a第三步,如果de后面既不是名词,也不是动词,就看前面是不是动词,是动词就用“得”.例如:跑得飞快,读得响亮.\x0d\x0a第四,“得”后面是表示一种状态,例如:高兴得手舞足蹈,痛得直冒冷汗.\x0d\x0a第五,所有的标点符号前面一律用“的”.例如:这本书是我写的.这支笔是他的.\x0d\x0a第六,记得先看de的后面,再看de的前面.\x0d\x0a总之就是“怎么样的东西,怎么样地干什么,干得怎么样”.区别三个“de”很重要,看书写话时要特别关注.
的,地,得用法和区别?以及读音?
答:三、意思不同 1、实词“的”,读dì,如“有的放矢”。这里的“的”是名词,目标的意思。2、实词“地”也是名词,如,土地、地点。3、实词“得”是动词,表示获得、占有的意思。如,土改时贫苦农民分得了土地。这里“得”。参考资料来源:百度百科-地 参考资料来源:百度百科-得 参考资料来源:百...
的,地,得,的区别和用法是什么?
答:的、地、得”的用法 1、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语,如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水。2、“地”后面跟的都是表示动作的词或词...
的和地和得的用法和区别是什么?
答:“的”、“地”、“得”都是连接前后文的虚词,并无实际的意思也不能单独使用,三者的区别在于用法不同。1、“的”是定语的标记,一般用于主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。如:他是一个长相帅气(形容词)的...
的地得的用法区别是什么?
答:的地得的用法区别如下:1.“的”:修饰限词+“的”+名词。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。2.“地” 修饰限词+“地”+动词。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作...
的得地的用法,小学生如何区别,简明扼要些
答:1、的 “的”一般在名词的后面,有这个字出现,通常是形容词(形容词修饰名词)例:可爱的女儿,美丽的老师,灿烂的笑脸,你的书。2、得 “得”一般在动词后面,有这个字出现,通常是形容一种状态 例:小明写字写得手疼,心疼得直掉眼泪,妈妈累得直气喘吁吁。3、地 “地”一般也在名词后面,有...
...大仙可以详细告诉我“的”“地”和“得”三个de具体用法的区别...
答:结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词。以上几种用法,可以写成下面的公式:修饰限制+“的”+...
的、得、地的用法分别是什么?
答:以下是具体用法:1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为:形容词、名词/代词+的+名词。2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。结构方式一般为:形容词/副词+地+动词/形容词。3、得——补语的标记,一般用在谓语后面。结构形式一般为:动词/形容词+得+...
问“的”“地”“得”的区别和用法
答:的”、“地” 、“得”的用法 :一、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。二、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。...
的、地、得的用法有什么区别?
答:“的”“得”“地”用法如下:1、的,用于定语后面,比如,漂亮的书包。这里,中心词是书包,漂亮是修饰中心词书包的定语。2、地,用于状语后面,比如飞快地跑。这里,跑是中心词,飞快修饰跑,为状语(表示谓语动词的状态)3、得,是补语的标志,比如,他吃得很饱。这里很饱是补充说明中心词“吃”...
的,得,地,用法
答:2、地:一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。如:她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物。3、得:一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。如:他们玩(动词,谓语)得真...