请问 数字时代小学卓越教师的教学能力有什么特征？ 中小学优秀教师应具备有什么特征?

卓越教师指具有高尚的人格魅力与鲜明的职业情感，先进的教育理念与深厚的教学底蕴，宽厚的学科基础与高超的授课技艺，并善用信息技术促进教学创新，实现个人专业可持续发展的智慧型优秀教师，是教育教学改革实践的先锋和领头人。数字时代，社会的发展对小学卓越教师的教学能力提出了四点要求：①卓越的学科教学专业知识，要求小学卓越教师需不断更新自己的教学理念，并深刻理解学科内容知识，还要科学地把握学生的认知情况；②理解教育信息化发展的技术、教育属性特征和对深度融合的展望；③在理解学科教学、教学设计的基础上如何合理应用信息技术优化来创新教学；④娴熟的信息化教学实施能力，不仅要熟练的使用信息化教学工具，而且还要有灵活应变的课堂掌控能力和信息化教学数据的挖掘能力。

就是在小学主页教师的教学塘里有什么特征，他们思维反应那里都比较快

要成为数字时代的一名小学卓越教师,您认为应该具备哪些教学能力？~

熟练驾驭教材，弄懂重难点，熟悉学生的认知特点，能熟练操控多媒体教学设备，远程教学能熟练操控教学软件，较好传授知识，控制课堂。

第一,理想的教师应当胸怀理想,充满激情和诗意.一位优秀的教师,必须具有远大的理想,不断给自己提出追求目标,同时要有激情,才能不断增强自我意识和使命感.教师工作要永远伴随着自己的梦想,当生活没有梦想时,生命的意义也就完结了,教育就没有了意义.第二,理想的教师应该是自信、自强、不断挑战自我的教师.一位理想的教师,应善于认识自己,发现自己,自强,自信,不因一时的挫折而丧失自信.笔者认为,一个人要取得成功,有两个前提：一个是追求成功；一个是相信自己能够成功.应该不断地追求成功,设计成功,撞击成功.第三,理想的教师应该是善于合作,具有人格魅力的教师.“竞争的基础上合作,合作的基础上竞争”是现代社会一个显著特征.一位不善于合作的教师,他走不了太远.一位优秀的教师应该非常尊重他的同事,非常尊重他的领导,非常善于调动帮助他成长的各方面因素.第四,理想的教师应该是充满爱心,受学生尊敬的教师.爱是教育力量的源泉,教育成功的基础.只有在爱的基础上,教师才会投入他的全部力量,才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给孩子们,献给教育事业.第五,理想的教师应该是追求卓越,富有创新精神的教师.优秀的教师应该是不断探索、不断创新的人,应该是教育上的有心人.一个人为什么能够成功,往往很大程度上是因为他是一个有心人.第六,理想的教师应该是勤于学习,不断充实自我的教师.教育的重要任务是学习,作为一位教师,需要各方面的知识,一个知识面不广的人,很难真正给学生以人格上的感召.第七,理想的教师应该是关注人类命运,具有社会责任感的教师.作为一位理想的教师,他应该非常关注社会,非常关注人类命运,非常注重培养学生的社会责任感.如果教师整天只关心名次、分数,孩子们的身心怎能得到发展?苏霍姆林斯基说过：孩子们在离开学校的时候,带去的不仅仅是分数,更重要的是带着他对未来理想的追求.第八,理想的教师是坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师.所有的磨难都可能造就教育家.教育需要理想,只有燃起理想的火焰,我们才能使我们整个民族变得强盛,变得有凝聚力.