中国特色社会主义新时代新在哪里?
中国特色社会主义新时代新在中国社会发展规模、速度的巨大变化。
经过改革开放30多年的建设，至2016年，中国总计消除贫困人口7亿多，GDP达到11.2万亿美元，人均8124美元。中国人民的生活水平和生活质量有了非常大的提高。中国人在高端工业生产和科学技术领域也开始发力，从太空、天空、地面到深海。
科学根据
“中国特色社会主义进入了新时代”的重大判断，以马克思主义时代观为理论指导，以十八大以来全方位的、开创性的成就和深层次、根本性变革为现实根据,实现了马克思主义同中国实际相结合的历史性飞跃。
深刻认识这一重大判断的科学性，对于准确把握当代中国的历史方位，以坚定自信的姿态开启新时代中国特色社会主义建设的伟大征程，具有重要意义。
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中国特色社会主义进入新时代新在哪里?
答：深刻把握新时代的历史方位：明确方位才能找准方向，把握大势才能赢得未来。“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”。党的十九大在承前启后、继往开来的关键节点上，对我国发展所处历史方位作出新的重大政治论断，为制定党和国家大政方针提供了理论依据。进一步指明了党和国家事业的前进...
中国特色社会主义进入新时代,新在哪里?
答：中国特色社会主义进入新时代，新在中国社会发展规模、速度的巨大变化。在改革开放初期的1979年底，人均GDP只有250美元左右。到1982年提出“建设有中国特色的社会主义”的党的十二大的时候，国内生产总值还不到美国的十分之一。经过改革开放30多年的建设，至2016年，总计消除贫困人口7亿多，中国人民的生活水平...
新时代新在哪?
答：四、清气正的新环境正在形成。党中央坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”。五、提出新目标,绘就新蓝图。党的十九大在我们取得原有成就的基础上，针对新的国内外形势，提出了今后一个时期全党全国各族人民新的奋斗目标，描绘了中华民族实现伟大复兴的远景蓝图。
中国特色社会主义进入新时代具体表现在哪些方面
答：中国特色社会主义是中国共产党对现阶段纲的概括其科学涵义是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业农业国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强民主文明和谐的。主要内容：新时代中国特色社会主义思想主要内容明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现...
"""新时代从什么时候开始?新时代"""新"""在哪里?"""
答：从党的十八大开始，新在中国特色社会主义。新时代是从党的十八大开启的。这个新阶段，同改革开放近40年来的发展既一脉相承，又有很大不同：党和国家事业发展从指导思想、理念思路、方针政策、体制机制、根本保证到社会主要矛盾、社会环境、外部条件等各方面都发生了巨大变化，发展水平、发展要求更高，呈现...
新时代是从什么时候开始的,新在哪里?
答：二、党的理论创新实现了新飞跃，形成了新时代中国特色社会主义思想，在马克思主义中国化进程中具有开创性意义和鲜明时代特色，开辟了马克思主义中国化新境界。三、是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，中国特色社会主义要从第一个百年迈向第二个百年。四、我国社会主要矛盾发生了变化，已经转化为人民日益...
新时代中国特色社会主义的新内容和新特征具体是指什么?
答：明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；明确中国特色大国...
新时代中国特色社会主义特色特在哪里?
答：中国共产党的领导地位、经济体制的改革。1、新时代中国特色社会主义坚持党的领导，党是中国特色社会主义事业的核心，保证了中国社会主义事业的稳定性和持续发展。2、新时代中国特色社会主义通过深化改革，坚持市场在资源配置中的决定性作用，发展了社会主义市场经济，实现了中国经济的快速增长和持续发展。
中国特色社会主义进入新时代,那么新时代到底新在哪里?
答：20世纪初辛亥革命后，废除了封建帝制，创立了资产阶级民主共和国。1949年中华人民共和国成立后，在中国大陆建立了人民民主专政的社会主义制度。中国疆域辽阔、民族众多，先秦时期的华夏族在中原地区繁衍生息，到了汉代通过文化交融使汉族正式成型，奠定了中国主体民族的基础。后又通过与周边民族的交融，逐步形成...
怎样理解当前所处的中国特色社会主义新时代?
答：②社会层面：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”“社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化”，是进入新时代的根本标志。③实践层面：“开启全面建设社会主义现代化国家新征程”。为了实现伟大梦想，在新时代继续进行伟大...
