怎样培养和提高小学生的计算能力？
1. 建立数学基础：小学生的计算能力需要建立在扎实的数学基础上。因此，老师和家长应该确保孩子掌握了基本的数学概念和技能，如加减乘除、分数、小数等。
2. 练习口算：口算是提高小学生计算能力的有效方法。老师和家长可以通过口算练习，帮助孩子提高计算速度和准确性。
3. 使用教具：使用教具可以帮助小学生更好地理解数学概念和技能。例如，使用算盘、计算器、数学游戏等。
4. 培养兴趣：培养小学生对数学的兴趣可以激发他们学习的积极性。老师和家长可以通过有趣的数学故事、数学游戏等方式，让孩子感受到数学的乐趣。
5. 多样化教学：小学生的学习方式各不相同，因此老师和家长应该采用多样化的教学方法，满足不同孩子的学习需求。
总之，提高小学生的计算能力需要长期的坚持和努力，老师和家长应该共同努力，为孩子提供更好的学习环境和支持。
熟练掌握基本算法：小学生需要掌握加、减、乘、除等基本算法，熟练掌握算数基本法则和计算方法。
培养口算能力：在掌握基本算法的基础上，可以通过口算练习来提高小学生的计算速度和准确性。
提高数学思维：数学思维是指通过逻辑推理、分析问题等方法来解决数学问题的能力，可以通过一些数学游戏、数学竞赛等方式来提高小学生的数学思维能力。
练习应用题：小学生需要学会将所学的算法应用到实际问题中解决问题，可以通过做一些应用题来提高小学生的应用能力。
重视基础训练：小学数学的基础训练非常重要，包括对数字的认识、数形结合、分类排序、图形认知等。这些基础训练是后续学习的重要基础，需要在平时多加练习和巩固。
综上所述，通过以上方法可以提高小学生的计算能力，让他们能够更好地应对日常生活和学习中的数学问题。同时，需要注意培养小学生的数学兴趣和自信心，让他们更加愉快地学习数学。
我们首先需要明确，孩子计算能力的影响因素是计算掌握的熟练程度和理解算理是计算快慢的最主要两个因素。
所以提升计算能力？诀窍无非两点，一是反复练习，二是理解算理。两个要点说起来简单，但真正做起来并不容易。
首先是反复练习，关于这一点，相信不用多说家长们也明白重要性，但反复练习是一件费时又费脑的事，不是简单让孩子做大量相同的题目，而是让孩子有兴趣并且长期坚持做，这是要考虑题型的多样性和趣味性。
其次是理解算理，这点往往容易被忽视，也需要投入更多的精力孩子才能搞明白。比如， 四年级学习分配律， 有大量的应用分配律做巧算的练习， 例如
23 * 37 + 23 * 63 = 23 * (37 + 63) = 23 * 100 = 2300,
如果我们问一句， 分配律的道理是什么？ 为什么乘法有分配律？ 为什么可以用分配律做这样的巧算 ？ 有多少家长、孩子能够准确的回答？
再比如， 五年级学习了分数乘除法， 3/5 ÷ 2/3 = ? 家长们都知道除以一个分数等于乘以分数的倒数，
3/5 ÷ 2/3 = 3/5 x 2/3 = 9/10
所以大家都能够计算正确的结果。可是如果我们再追问一句，为什么除以一个分数可以等于乘以这个分数的倒数？分数相乘为何是分子乘分子、分母乘分母？ 90% 的家长都会直接懵掉。
最后，告别盲目刷题，好玩有趣才是最好的学习方式
传统的算术学习，大多数的家长把算术等同于计算， 只是强调机械练习记忆，能计算、能算对就可以了。 然而，这是大错特错！ 我们常都说数学是培养孩子思维的， 所以追问一句： 这样机械的方式学计算， 我们又培养了孩子哪门子的数学思维呢？
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如何培养低年级小学生的计算能力
答：让学生在游戏中年，愉快地接受了新知识，主动地学习。只要把学生的兴趣激发起来，就会使学生不仅爱学、会学，而且学得生动活泼、积极主动。加上老师有意识的引导，为培养学生的计算能力打下良好的基础。二、灵活、创新的教学方式是培养学生计算能力的关键小学数学教学的重点就是培养学生的计算能力。在教学...
如何提高小学生的计算能力?
答：天天口算、适量笔算、对比训练，能有效促进学生不断地积累计算的经验，形成技能。有效练习是提高计算能力的手段。为了促使学生熟练掌握计算的技巧，形成计算能力，加强练习是必不可少的。练习分为基本练习和综合练习，前者是帮助学生巩固新知，形成技能；后者是培养学生灵活运用所学知识解答实际问题的能力。练习...
浅谈怎样提高小学生运算技能15
答：当教学到一定阶段时，再采取适当的集中训练，使学生的运算有量化过程，从而达到质的飞跃，形成技能技巧，提高了运算能力。集中训练时，可采取课上课下相结合，课上集中训练6分钟，出若干题，看谁做的又对又快，没做完的课下补上。时间长了，就可以大幅度、大面积地提高学生的运算能力。找出了学生运算...
怎样培养和提高小学生的计算能力?
答：对于小学生计算能力的锻炼小学生计算，正确率是个大难题、很多小学生每天10道，20道甚至100道口算题，但考试还是错得离离原上谱。不是孩子不努力，而是方法有问题。1.所有的铅笔涂改必须涂干净，不然跟后写的字重叠在一起。2.解题过程的书写不能涉及有颜色的区域有字的区域，数字之间要有空隙。3.形...
小学如何提高计算能力
答：导语：数学计算在生产生活劳动中运用最为广泛，是帮助我们解决问题的工具，计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务，计算能力的好坏直接关系到学生学习数学，是学生今后学习数学和推动社会进步的重要基础，那么如何提高小学生的计算能力?小学如何提高计算能力 一、培养学生计算的兴趣 兴趣是最好的老师。
如何快速提高小学生的计算能力?
答：小学数学12种速算技巧如下：1、笔算两位数加法，要记三条，相同数位对齐，从个位加起，个位满10向十位进。2、笔算两位数减法，要记三条，相同数位对齐，从个位减起，个位不够减从十位退1，在个位加10再减。3、混合运算计算法则，在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按...
如何提高小学生的计算能力修改
答：如何提高小学生的计算能力修改 计算能力是一项基本的数学能力，培养小学生具有一定的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。在小学数学教材中，计算所占的比重很大。有些概念的引入要通过计算来进行;数学应用题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。几何知识的教学，要涉及周长、面积、体积的求法，...
如何培养学生的计算能力。
答：数字间的间隔要适宜。针对这一问题，学生们的笔算能力有了突飞猛进的提高。学生在计算时。 培养学生的估算意识主要从两个方面入手、孤立的现象、简洁的计算方法，这些口算题我经常以卡片，然后由我计时、验算的习惯，提高综合计算能力.5）。简算是依据算式，审题的方法是两看两想，走到学生中间，有的...
怎样提高小学生的计算能力的方法
答：四、坚持积少成多 学生计算水平的提高不可能一簇而就，因此加强平时的训练是十分有必要的。如可以安排“天天练”，每天练5-10题计算题，既能轻松提高学生的计算能力，又能做到“温故而知新”。五、不要光求速度 计算做到又对又快是最理想的目标，但必须知道计算正确是前提条件，是最基本的要求，没有...
如何培养二年级学生计算能力
答：每天坚持练一练。计算教学中，口算是笔算的基础，可以根据每天的教学内容适时适量地进行一些口算训练，在我们班每天20题的口算训练已成为学生的习惯。通过长期坚持的训练，既培养了学生坚强的意志，又提高了学生的计算能力。针对小学生只喜欢做简单的计算题，不喜欢做或做不对稍复杂的计算、简算等题目的弱点...
