带有修辞手法的作文100字

1. 带有修辞手法的作文100字

当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉； 当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。 新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。

还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。 于是，开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。 无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

于是，开始在春天漫游。 披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。

就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。 你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。

无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。

也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。 这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

2. 用三种修辞手法写一篇短文100字

《春姑娘》春姑娘来了，她送走了冬天的冷气，带着温暖的阳光步入了世界。

她用那双灵巧的手把世界装点得如天堂一般，美不胜收。春姑娘来了，放开我们的眼睛出去看看吧！啊，一幅美丽的画面映入了我的眼帘。

瞧，在田野上，一株株嫩绿的小草正在奋力向上爬，一株株连起来，成了茫茫的绿 海。一颗颗晶莹的露珠儿在草尖顽皮地嬉笑着，一阵微风吹过，露珠儿摇晃着身体，正在与风伯伯玩游戏呢！小草中，偶尔会出现一两只小船，那就是正在与蜜蜂蝴 蝶们捉迷藏的花儿，一朵朵美丽的花儿害羞似的躲在草丛中，它们不希望蜜蜂蝴蝶们看见后亲吻它漂亮的脸蛋。

轻轻地草地上，还挺立着一排排柳树，柳姑娘细心地 梳理着自己的长发。或许是她美丽的头发感染了风伯伯，风伯伯也不时来凑凑热闹，一根根柳丝在风中飘动着，就像在唱着一支动情的歌。

天空中，小鸟在自由自在 地飞翔着，高兴时便停下来唱着清脆悦耳的歌。春姑娘飞上天空，用那温馨的话语唤醒太阳，太阳公公睁开蒙眬的睡眼，把光辉洒向大地。

它又像一位慈爱的母亲， 轻轻地唤起了沉睡了以冬的花儿和小草们。小草钻出了地面，挺了挺身子，贪婪地吮吸着大地的养分。

小鸟早就耐不住寂寞了，从窝里飞翔湛蓝的天空。空气中飘扬 着悦耳的鸟鸣，充满了小草的清香。

淅沥沥，淅沥沥……贵如油的春雨洒落大地，细如牛毛的春雨飘飘洒洒，洒在果园，点红桃花；洒在树梢，染绿柳芽；落在田野，滋润庄稼；降在池塘，唤醒青蛙……那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影。春天，你不像冬天那样寒冷，也不像夏天那样炎热，你温暖、清新而又充满活力。

3. 用三种修辞手法写一篇短文100字

《春姑娘》

春姑娘来了，她送走了冬天的冷气，带着温暖的阳光步入了世界。她用那双灵巧的手把世界装点得如天堂一般，美不胜收。

春姑娘来了，放开我们的眼睛出去看看吧！啊，一幅美丽的画面映入了我的眼帘。瞧，在田野上，一株株嫩绿的小草正在奋力向上爬，一株株连起来，成了茫茫的绿 海。一颗颗晶莹的露珠儿在草尖顽皮地嬉笑着，一阵微风吹过，露珠儿摇晃着身体，正在与风伯伯玩游戏呢！小草中，偶尔会出现一两只小船，那就是正在与蜜蜂蝴 蝶们捉迷藏的花儿，一朵朵美丽的花儿害羞似的躲在草丛中，它们不希望蜜蜂蝴蝶们看见后亲吻它漂亮的脸蛋。轻轻地草地上，还挺立着一排排柳树，柳姑娘细心地 梳理着自己的长发。或许是她美丽的头发感染了风伯伯，风伯伯也不时来凑凑热闹，一根根柳丝在风中飘动着，就像在唱着一支动情的歌。天空中，小鸟在自由自在 地飞翔着，高兴时便停下来唱着清脆悦耳的歌。春姑娘飞上天空，用那温馨的话语唤醒太阳，太阳公公睁开蒙眬的睡眼，把光辉洒向大地。它又像一位慈爱的母亲， 轻轻地唤起了沉睡了以冬的花儿和小草们。小草钻出了地面，挺了挺身子，贪婪地吮吸着大地的养分。小鸟早就耐不住寂寞了，从窝里飞翔湛蓝的天空。空气中飘扬 着悦耳的鸟鸣，充满了小草的清香。

淅沥沥，淅沥沥……贵如油的春雨洒落大地，细如牛毛的春雨飘飘洒洒，洒在果园，点红桃花；洒在树梢，染绿柳芽；落在田野，滋润庄稼；降在池塘，唤醒青蛙……那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影。

春天，你不像冬天那样寒冷，也不像夏天那样炎热，你温暖、清新而又充满活力。

4. 使用排比、反复、比喻的修辞手法,写一段100字左右的短文

秋雨 浓浓的浓浓是江边雾色，清清的清清是秋雨校园。

清秋里最爱的是秋风，轻轻柔柔地，拂过脸颊，掠过眉尖，舒服得令人叹息。而如果这微风还伴着细雨，给人的感觉尤为美妙。

斜斜风，细细雨，秋风伴着秋雨，欢快地跳起了狐步舞。拍在脸上，有些许凉意，而随着那飘飞的裙角流动的雨独有的清澈气息，令人不醉而醺的感觉。

偶尔还夹着一屡花香，淡淡的，甜甜的，直沁入灵魂深处，难以言喻的微醉的幸福感萦绕着。而秋雨中的校园呢，更是美得令人屏息，平时的棱角分明多了几分细致，几许柔情。

充满异国风情的欧式建筑群，平日里的浑朴厚重添了几分轻盈，而那秀美的弯弯小亭呢？被雨披上了一层精致的面纱，若隐若现神秘得有让人一探究竟的冲动。

5. 一篇有修辞手法有100字的文章

现在可知的修辞手法：有六十三大类，七十八小类。

具体有比喻：可分为：明喻、喑喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻； 有白描，比拟（又名比体），避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌） ，衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对仗（又名对偶、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）； 有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉、移就），跳脱，转文。常见修辞手法 常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法，继而理解其适用效果；同时要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力。

修辞方法又称修辞格。据专家研究，汉语修辞格可达70种之多，常见的有10多种。

（1）比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。

比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为：甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛）乙（喻体）。

暗喻的形式可简缩为：甲是（喻词：成、变成、成为、当作、化作）乙。明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。

借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。如：燕雀安知鸿鹄之志！ （2）借代。

不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体；用专名代通称等。如： ①不拿群众一针一线。

（一针一线代群众的一切财产） ②不要大锅饭。（"大锅饭"代抽象的"平均主义"） ③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。

（花白胡子是以特征代本体） ④千万个雷锋活跃在祖国大地上。（"雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想） （3）比拟。

把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。如： ①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。

（拟物） ②蜡炬成灰泪始干。（拟人） （4）夸张。

对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如：。

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运用拟人,比喻等修辞手法,描写四季某一处景物,不少于100字
答：1、阳春三月，柳树舒展开了新鲜嫩黄的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞红得如火的木棉花，粉得如霞的桃花，白得如玉的梨花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。2、夏天的田野到处都是生机盎然，郁郁葱葱的活力奔放四射，如同颜色的比美秀场一样...

带有修辞手法作文100字?
答：被雨披上了一层精致的面纱,若隐若现神秘得有让人一探究竟的冲动。 5. 一篇有修辞手法有100字的文章 现在可知的修辞手法:有六十三大类,七十八小类。 具体有比喻:可分为:明喻、喑喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、较喻(又名强喻)、譬喻、饰喻、引喻、隐喻; 有白描,比拟(...

运用比喻拟人手法写作文100字
答：2. 校园的一角运用比喻拟人的修词手法的写一段100字的作文 我爱清新的春天，火热的夏天，冰洁的冬天，更爱那凉爽的秋天。秋天是我们校园最美的季节。每年秋天，我们校园的花坛里，都会开满鲜花。你看，南边的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰红的、淡黄的、粉红的……色彩斑斓，绚丽无...

春天用比喻拟人写作文100字
答：1. 多彩的春天作文100字有比喻·拟人 当冰封的河水开始消融,当河边的垂柳抽出枝芽,当肃杀的严冬傲然离去,经验告诉我们,又一个繁花似锦的季节来到了。 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩,一幅生机勃勃的图画就展现在眼前。 漫山遍野都是花的影子,桃花,杏花,梨花,红的像火,粉的像...

用排比反复的修辞手法写作文
答：1. 我的老师作文用排比反复修辞手法500字 说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”,还有一个高鼻梁,鼻子上还架着...

使用排比、反复、比喻的修辞手法,写一段100字左右的短文?
答：平日里的浑朴厚重添了几分轻盈,而那秀美的弯弯小亭呢?被雨披上了一层精致的面纱,若隐若现神秘得有让人一探究竟的冲动.,15,使用排比、反复、比喻的修辞手法,写一段100字左右的短文 使用排比、反复、比喻的修辞手法,运用短句,进行合理想象,描写一个令你难忘的场面,100字左右.

谁可以用比喻的修辞手法写一段不少于一百字描写冬天的话?
答：1、车窗外下起了鹅毛般饿大雪，不一会儿，路上、树上、房顶上都变成了白色的天下，像是披上的一件银白色的毛皮大衣。2、那一天，天阴沉沉的，不一会，洁白的雪花就飘了下来。这雪花，像柳絮、像蒲公英的种子，慢慢的落了下来。雪花凉凉的，抓一把放在手里，就像握着一块冰，一会儿，雪花消失了，...

用比喻的修辞写作文
答：采纳率:100% 帮助的人:37.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 用比喻的修辞手法写难忘的一个人400字作文 我最难忘的一个人在我的生活中,有许许多多的人、事或者别的难忘的事情。 可是大多我都不记得了,但是在我的脑海中有一个人使我难以忘记。中街小学五年级一班:孙晨晨那是在我七八岁的...

有修辞手法的写景作文
答：1 秋天的田野 秋天，是一个美丽的季节；秋天，虽不比百花盛开的春天那样有生气，却有金 *** 人的果实；秋天，美，美在朴实，美在成熟。秋天既带来了果实，更带来了人们的欢乐！秋天也给田野带来了一番欢乐。 我奶奶家就住在田野边，那里有好大片的田野，每次去奶奶家，我都要好好欣赏一番“田野...

排比反复比喻短句写作文100
答：1. 使用排比、反复、比喻的修辞手法,写一段100字左右的短文 秋雨 浓浓的浓浓是江边雾色，清清的清清是秋雨校园。清秋里最爱的是秋风，轻轻柔柔地，拂过脸颊，掠过眉尖，舒服得令人叹息。而如果这微风还伴着细雨，给人的感觉尤为美妙。斜斜风，细细雨，秋风伴着秋雨，欢快地跳起了狐步舞。拍在...