指读适合多大的孩子 学前班孩子读书该指读吗
有人觉得指着读会剥夺孩子看图的乐趣，扼杀孩子的阅读兴趣;也有人觉得指读能避免分心，提高识字量，对宝宝的自主阅读有好处。
那绘本共读要不要指读呢?
绘本阅读的重要功能是读图，对于三四岁以前的孩子，重点的应该是培养孩子的阅读兴趣。很多家长，热衷指读的目的却是识字。
孩子认识世界是从认识形象开始的。先看到，摸到，感受到苹果的形象，才能将ping guo的发音跟眼前这个又红又圆的物品相关联，最后再抽象成文字苹果。
而文字的学习是将语音与形象关联，再把形象抽象为符号的过程。这个过程并不适合三四岁及以前孩子的认知和思维发展规律。
换句话说，孩子认得这个字，但不一定知道它的意思。就像两三岁孩子能够将 1 数到 100，但是理解 12个苹果和 21 个苹果，哪个更多，却需要很长时间的学习。
亲子阅读时，孩子总喜欢看图，寻找图画中的细枝末节。因为图像更符合孩子的生理发展。看图获取信息属于直观的形象思维。而识字需要孩子在脑海中进行二次加工转化成形象，然后再接收，属于抽象思维。
绘本中描述的故事角色与发展情节，即使没有父母的陪读，孩子也能从画面中理解故事的内容。这时候强行把孩子的注意力，从图片中转移到文字是不明智的。既不利于孩子从读图中汲取观察力、想象力、审美体验等营养，也容易导致孩子花力气在指读识字上，而降低了绘本的趣味性，影响了对故事画面和情感的感知。
那是否就因此一杠子否认了学龄前孩子识字的需求呢?非也，我们不排斥孩子识字，而是需要预防为了识字而阅读。识字不是阅读的首要目的，而是阅读过程中的一个伴随产物。
那到底该不该指读？什么时候开始指读？如何指读呢?
孩子说了算。
当你发现孩子不满足于图画展示的内容，开始把注意力从读图转向读字上。
开始询问这是什么字?这是什么意思?，这其实就是孩子识字敏感期的到来，一般是 4～7 岁，这时候就可以顺势引导了。
可以用适合的方式提高孩子对文字的兴趣，如走在街上，看到各种指示牌、广告牌、招牌等，都能联系实际，引导孩子识字。
绘本共读时，也可以在强调文中具体事物或事件时，指出关键文字，建立孩子对图画和文字的联系，更全面形象地识字。
既能增进孩子对文字的认识，也能加深孩子对绘本的理解。
日常生活中，还能在每样家具上贴上名词卡，制作一根魔法指读棒，让孩子找出家里或绘本中认识的文字，大声读出来。
或者制作苍蝇识字拍，配合字卡，一起来玩拍拍乐的游戏。真正做到寓教于乐，联系现实，把生活变成生动的识字课堂，边学边玩。
以识字为目的，将书视为识字的工具，只会让孩子离书越来越远。
以阅读为目的，将文字视为阅读的工具，识字就能帮助阅读，让孩子走进更浩瀚的书海
只读适合多大的孩子。只要小朋友话能说全喽即可学习制度。
从几岁至几岁上幼儿园:小班.中班.大班和从几岁至几岁上小学~
一般现在国内是按照正常年龄划分，幼儿园是3----6岁，按照班级划分，3---4岁是小班，4---5岁是中班，5----6岁是大班，6-7岁可以上小学（指周岁）。
扩展资料：计算方法
随着全球人口平均寿命的延长和老龄化的加剧，WHO对年龄分期进行了重新划定，规定44岁以内为青年人，45~59岁为中年人（壮年期），60~74岁为年轻老人，75~89岁为真正老人，90岁以上为长寿老人，100岁以上为百岁老人。
虚岁年龄
中国在习惯上常用的年龄计算方法，按出生后所经历的日历年头计算，即生下来就算1岁，以后每过一次新年便增加1岁。一般按农历新年算，也有按公历算的。例如，12月末出生的婴儿，出生后就算1岁，过了公历1月1日或当地农历新年又算1岁。这样，婴儿出生才几天，已算虚岁2岁了。这种计算方法较为实用。
周岁年龄
又称实足年龄，指从出生到计算时为止，共经历的周年数或生日数。例如，1990年7月1日零时进行人口普查登记，一个1989年12月15日出生的婴儿，按虚岁计算是2岁，实际刚刚6个多月，还未过一次生日，按周岁计算应为不满1周岁，即0岁。周岁年龄比虚岁年龄常常小1～2岁，它是人口统计中常用的年龄计算方法。
周岁—出生时为0岁，每过一个公历生日长1岁
确切年龄
指从出生之日起到计算之日止所经历的天数。它比周岁年龄更为精确地反映人们实际生存的时间，但由于其统计汇总时较为繁琐，故人口统计中使用甚少。在实际生活中，人们除对不满1周岁的婴儿，特别是不满1个月的新生儿常常按月日计算外，一般不按日计算确切年龄。
参考资料：百度百科--年龄
该指读，因为学前班的孩子大多会听不会认，这样一来在这今后汉字学习的一定的好处，至于进入 小学后根据不同要求再说。
《史记》适合多大的孩子读?
答：《史记》适合6到16岁的孩子读,《史记》是文学的巨作，从小学到高中,它几乎覆盖了所有的文史科目，成为文化教育最离不开的土壤，目前市面上有不同的版本，可以根据孩子的喜好和接受程度来选择不同的版本。
从一到无穷大适合多大孩子看
答：《从一到无穷大》是一本科普经典名著，由乔治·伽莫夫所著。这本书在1970年代末由科学出版社引进出版，在国内引起了很大的反响，对众多科普工作者产生了直接影响。全书分为四本，其中包括《从一到无穷大》系列和《物理世界奇遇记》两部科学著作。根据内容和阅读难度，推荐这本书适合5年级及以上的孩子...
四大名著适合多大孩子看
答：四大名著，我们都知道是《西游记》、《三国演义》、《水浒传》和《红楼梦》；至于到底适合多大年龄的孩子，我觉得只要会看图或者能识字，就可以开始接触这四大名著了。我来说说我的自身经历。对于我来说，接触最早的是《红楼梦》。大概才刚上小学一年级的时候，父亲就给我买了连环画；那时候的一种薄薄...
《昆虫记》适合多大的学生读?书中的故事会改变学生们的三观吗?
答：图文并茂，故事跌宕起伏，将昆虫相关科普知识融入故事中。4.《昆虫记》主要描述了各种昆虫，如蚕、蝗虫、蝴蝶等，让孩子们进入大自然，观察和感受这些昆虫的美。这本书给了我们了解地球上其他生物的机会，正是这些弱生物给了我们不同的自然感觉。以上就是对《昆虫记》适合多大的学生读，书中的故事会改变...
棚车少年适合多大的孩子看
答：这套书由美国作家钱德勒·华娜创作，讲述了四个孤儿在一个旧棚车里安家，经历了一系列的冒险和成长的故事。这套书的特点是：语言简单易懂，英文单词和句式螺旋式引入，适合英语初学者和提高者阅读。每本书附有中文音频和英文音频，帮助孩子提高听力和口语水平。故事精彩有趣，充满想象力和创造力，让孩子...
孩子在多大的时候就可以开始读书了?
答：等孩子能够独立坐稳时就可以读书了。每一位父母都不希望孩子输在起跑线上，给孩子养成好的读书习惯尤为重要，那么孩子究竟多大可以读书呢？其实孩子在7、8个月大的时候能够独立作文，这时候可以给孩子读一些书籍。很多家长会认为这么小的孩子真的有看书的必要吗？其实多给孩子看书可以丰富孩子的视觉色彩，...
孩子多大开始读绘本好一些?有什么依据呢?
答：很多家长们从小就想给孩子培养好的阅读习惯，就会选择从一些简单易懂生动有趣的绘本开始读起，让孩子在听故事的时候渐渐喜欢上阅读，从而自己也积累起一定的文学素养。那么对家长来说，孩子多大开始读绘本好一些，有什么依据呢？一、2岁以上的宝宝其实宝宝在2~3岁左右他们就开始能够听一些绘本故事了，因为...
这本书适合多大的孩子阅读?
答：本书采用平装形式，共有64页的内容，每一页都充满趣味和教育价值。它以简体中文呈现，让孩子们在阅读的同时，也能更好地理解和学习。开本为16开，尺寸为28.8 x 20.4 x 0.6 cm，轻巧易拿，方便孩子翻阅。重量仅为222克，无论是阅读还是携带，都非常适合这个年龄段的孩子。特别值得一提的是，...
朗读手册适合多大的孩子读
答：朗读手册适合7至10岁孩子读。
男孩子几岁读小学一年级最适合
答：男孩子7岁左右读小学一年级最适合。因为那时孩子的理解力，注意力都会比5~6岁强的多。早一年上学不仅会对孩子造成更多的压力，而且不一定能适应小学一年级的学习方法，而对上学产生不良情绪。建议孩子等到7岁再上一年级，另外在那之前，教会孩子自立，给孩子多接触同伴，多玩耍的时间。孩子在与人接触时...
