读后感是什么文体？ 读后感是记叙文还是议论文.是什么文体

属于应用写作研究文体。

读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。

因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

写读后感要点

如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。

作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。

读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。

读后感算什么文体~

二、读后感的特殊性和规律性[6]。
（一）、实践性 。课内习作一般都有教师的指导，从方法、到内容、修改、评价等环节都能看到老师的指导痕迹和指导的过程，苏教版习作教材的设计一般遵循话题激情、例文引路、例文分析、创设情境、起草、修改等过程。课外习作很少有这些指导，往往都是学生按照课堂的习作经验在课外的再实践，因而具有实践性。
（二）、自主性。课内习作具有规范的程序，课外习作比较自由，很少有人为干预，学生的课外习作与学生个性、阅读倾向、知识范围，学习兴趣等有重要的关系。课外进行的读后感是读写结合的典范，是阅读、习作教学的再现和再实践，体现了学生阅读、表达、思想的个性特征，因而具有自主性。
（三）、多样性。课外习作实践的时间、地点、方式、方法、情感、态度等是多样的，是个性的，不管是习作的内容、习作的思想、习作的语言都没有一定要求，体现了学生的生活特点，是学生多样生活的反映。
（四）、实用性。课内习作的教学也注重实用问题的教学，但是，是模仿性的训练，而课外习作有较强的实用价值。书信是沟通思想的需要，通知是为了告知人们近期关注的问题，征文更具实用价值，课外习作本身体现了学生的实践能力和良好的学习习惯，课外习作的功能远远超出习作本身的价值。
（五）、艰巨性。读书征文这项工作从素材的积累、内容的选择、感受的整合、语言的组织、文本结构的安排、修改的独立性等等都给课外征文带来了巨大的挑战。不能希望一两节课来完成读书征文活动，要有打持久战的心理准备，要全程跟踪学生阅读、感悟、起草、修改、评价的过程，引领学生在课外习作中锻炼吸收、表达、修改的能力和习惯。在艰巨的语文实践中感受获得劳动成果的愉悦。
读后感是随笔的一种

基本属于议论范畴
读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而 引起的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多 样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感。

扩展资料：
一篇文章，可以找出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较。
读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
参考资料来源：百度百科-读后感

后感是什么
答：读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读...

读后感是什么文体?
答：后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

观后感是什么文体?
答：http://baike.baidu.com/view/1080695.htm 参考资料：baike

事迹观后感是属散文类还是其它什么
答：一般来说观后感都是议论性的问题，这是文体特征决定的，有关这种问题的特点解释如下：观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓"感"，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可...

写观后感的作文题材和结构是怎么样的??
答：“读”，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点；“感”，是在“读”的基础上，通过联想谈自己的感受。 写读后感，一般采用两种形式：一是边述读（交代所读内容）边发感；二是先述读后发感。《中学生优秀作文评选》（后简称《中评》）一书中所选四篇读后感，《〈珍惜今天〉读后感》，采用...

记叙文能不能是观后感or不是自己的经历
答：观后感是记叙文的一种文体；记叙文可以不是自己的经历，采用“移花接木”的 写法，把别人的事情套用，至于放谁头上随便。 记叙文可以多件事，一般都会 是几件是一起的，但要注意详略得当，有主有次。

观后感是不是记述文?!
答：观后感不是记述文 只是观后感内容可以写下这部电影情节 简单的概括 最后在抒发自己的感情 而不是叫你写记述 不是专业人士 仅够参考

一篇看完电影后的感想的文章属于什么文体
答：观后感

读后感和观后感可以相提并论吗?
答：可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因阅读或观看而激发的决心和理想，也可以是因阅读或观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。另外，还有一种读后感（也叫做读书笔记）是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

随笔等于写读(观、听)后感吗?
答：随笔，亦称杂文，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感!其实在我来看两者并不矛盾 反而可以融合...