某兴趣小组设计出如右图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”的实验，以探究化学实验的绿色化．（1）实 大学理工类都有什么专业
故答案为：检查装置的气密性；
（2）浓硝酸和铜反应生成硝酸铜、二氧化氮和水，反应的化学方程式Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O，离子方程式为：3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O，
故答案为：3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O；
（3）方案①是铜和浓硝酸反应生成硝酸铜，二氧化氮和水，有污染气体生成，不能体现绿色化学理念；方案②是稀硝酸和铜反应生成硝酸铜，一氧化氮和水，有污染气体生成，不能体现绿色化学理念；③是利用铜和氧气反应生成氧化铜，氧化铜和硝酸反应生成硝酸铜，反应过程中无污染气体生成，能体现绿色化学理念，
故答案为：③不产生有污染的氮氧化合物，消耗硝酸量最少．
理工学科是什么~
理工学科是指理学和工学两大学科。理工，是一个广大的领域包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。
理学
理学是中国大学教育中重要的一支学科,是指研究自然物质运动基本规律的科学,大学理科毕业后通常即成为理学士。与文学、工学、教育学、历史学等并列，组成了我国的高等教育学科体系。
理学研究的内容广泛，本科专业通常有：数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋技术、理论与应用力学、光学、材料物理、材料化学、环境科学、生态学、心理学、应用心理学、统计学等。
工学
工学是指工程学科的总称。包含 仪器仪表 能源动力 电气信息 交通运输 海洋工程 轻工纺织 航空航天 力学生物工程 农业工程 林业工程 公安技术 植物生产 地矿 材料 机械 食品 武器 土建 水利测绘 环境与安全 化工与制药 等专业。
1、通信工程
通信工程专业（Communication Engineering）是信息与通信工程一级学科下属的本科专业。该专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
2、软件工程
软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。
在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等。
3、电子信息工程
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。
4、车辆工程
车辆工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，车辆工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。
车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等方面工程技术基础理论和汽车设计、制造、试验等方面专业知识与技能。
了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会知识，能在企业、科研院（所）等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售和管理等方面的工作，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。
5、土木工程
土木工程（Civil Engineering）是建造各类土地工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动，也指工程建设的对象。
即建造在地上或地下、陆上，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水排水以及防护工程等。
土木工程是指除房屋建筑以外，为新建、改建或扩建各类工程的建筑物、构筑物和相关配套设施等所进行的勘察、规划、设计、施工、安装和维护等各项技术工作及其完成的工程实体。
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某兴趣小组设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于验证...
答：所以D排除；根据Ⅱ装置知，反应生成的气体密度小于空气的密度，所以排除B，符合条件的是AC．故选AC．②二氧化氮能和水反应，所以不能用排水法收集，可将Ⅱ装置加满（难挥发的）有机溶剂来收集二氧化氮气体．故答案为：将Ⅱ装置加满（难挥发的）有机溶剂．（2）①氯气能和溴化物置换出溴单质Cl2+2Br-=...
某化学兴趣小组设计了如图所示实验装置.(1)打开分液漏斗,发现其中的液 ...
答：②氧化钙与水反应放出大量的热，试管中的空气受热膨胀使气球胀大，该反应属于化合反应，反应的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2；（3）由盐酸的性质可知，能和碳酸钠反应生成二氧化碳气体会使气球胀大；能和金属锌反应生成氢气也能使气球胀大；但和金属铜以及氯化钠不反应，所以不会使气球胀大，故选...
某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置,用于“测定空气中氧气的含量...
答：红磷足量将空间中的氧气全部消耗，约消耗了15ml，冷却至室温，总体积减少至60ml，试管中空间为50ml，所以注射器中活塞应停留至10ml处。故选C点评：解答本题的关键是要理解和掌握空气里氧气含量的测定的原理和方法，实验时还要注意，装置的密封性、红磷必须足量、冷却后读数、装置的总体积等。
某校化学兴趣小组设计的实验装置如图所示,既可用于制取气体,又可用于...
答：①常用仪器名称的考查，本题是分液漏斗和锥形瓶．故答案为：分液漏斗；锥形瓶．②由于装置II中，进入气体的导管比较短，因此只能收集密度比空气小的气体；故答案为：b； ③当打开K2、关闭K1时，可验证二氧化碳的性质，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色．故答案为：紫色石蕊试液；...
某自然科学兴趣小组,设计了如右图所示的装置,用来研 24题怎么?_百度知 ...
答：1、从实验结果看出，甲、乙、丙、丁4种金属与稀硫酸反应由快到慢的顺序为（乙、丙、甲、丁）。2、要获得令人信服的实验结论，反应用的稀硫酸除体积和质量分数必须相同外，4种金属的（形状）也必须相同。原因是金属与稀硫酸的面积不相同，也会影响产生氢气的快慢。
某自然科学兴趣小组,设计了如右图所示的装置,用来研
答：金属的活动性顺序最初是由化学家根据金属间的置换反应，还有金属跟水和各种酸、碱的反应总结而成。应用：（1）排在前面的金属可以将排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来 （2）理论上讲，排在氢（H）前的金属才能和有氧化性的酸反应，置换出氢 （3）排在越后的金属越容易，也越先从它们的化合...
(6分))化学兴趣小组同学们在课外活动中设计了如右图装置来验证某气体的...
答：（1） 仪器名称 分液漏斗 广口瓶中 装置内的药品 H 2 O/NaOH溶液/石灰水 CO 2 可观察到的现象 现象均为气球胀大 用化学方程式表示相关性质 H 2 O+ CO 2 = ；2NaOH+ CO 2 = + H 2 O + CO 2 = ↓+ H 2 O （2）① 不与氢氧化钠溶液反应...
...小妮设计了如右图所示实验装置.小妮先称得锥形瓶的质量60
答：（1）根据化学方程式可知，氧气的质量等于反应前后的质量之差．氧气的质量=60克+20克+0.5克-80.1克=0.4克．（2）设双氧水（溶质）的质量是X．2H2O2 MnO2 . 2H2O+O2↑68 32X 0.4克6832═X0.4克得：X=0.85克∴双氧水中溶质的质量分数=0.85克20克×100%═4.25%．（3）如果水...
某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如图所示实验装置进行气体的...
答：（1）A装置为“固液常温”型，用此装置制取氧气应是分解过氧化氢，反应方程式为2H2O2 MnO2 . 2H2O+O2↑；（2）为防止药品的浪费和生成的气体外逸，实验室制取气体时均应先检查装置的气密性；实验室用氯酸钾制取并收集氧气，属于加热固体制取气体，发生装置选B，氧气的密度比空气大，不易溶于水，可...
某校化学兴趣小组设计了图示实验装置(图中省略了夹持仪器)来测定某铁碳...
答：由装置图可知，该实验原理：通过测定干燥管E的质量增重确定二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量计算铁碳合金中碳的质量，进而计算铁的质量，再计算合金中铁的质量分数．故二氧化硫会影响二氧化碳的测定，进入干燥管E的气体应除去二氧化硫、且干燥．（1）常温下Fe在浓硫酸中钝化，碳不与浓硫酸反应，没有二氧化硫...
