中国传统语文教育的特点和存在的问题

中国传统语文教育的特点和存在的问题如下：

中国历史上对语言文字教育一向重视。在漫长的历史中，传统语文教育在各种因素作用下，形成了自己的风格。传统语文教育充分注意到了汉子和汉语的特点，在教学安排上体现了语文学习的规律。传统语言文字教学尽量适应青少年学习的特点，注意趣味性。

传统的语言文字教育与人才选拔制度有直接的联系，这使教学内容严重脱离现实，不注重语言应用的教学。但由于传统语文教育与科举取士制度有直接的联系。

由此带来的语文教育中重文言轻口语的做法和作文中言文脱节的严重后果，在整个世界的言文关系中都是非常突出的，尤其是元明以降，作文训练就以训练八股文为主，以至于八股文最终僵化成既不是文学又不是应用文的不切实用的东西。

这种彻底脱离语言实际的教学是一种畸形的教学，对于发展实际的语言能力是很不利的，并且，学习者把古人作为学习的楷模，把古文作为学习的最高境界，认为古人和古文是不可企及的，这无形中制约了人们的创新精神。

主干课程

语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、儿童文学、写作、班级管理、中国文化概论、文秘基础。

三笔书法、普通话、教师口语、教育学、儿童发展与教育心理学、心理学、语文教育史、语文课程与教学论、语文课程教学实践、教育研究方法基础等。

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语言教学中容易存在的问题
答：教师有时为了提问而提问，一堂课下来，就变成了教师的自问自答。有些教师提问内容相当简单，同学的思考根本难以发挥出来；有些教师的提问过于高深，同学想回答却没有入手点；有些教师的提问缺乏层次性，只能让一个层次的同学有话可说。语文课的教学语言没有特点，缺乏个性，丧失美感，教师又针对性的对待...

如何构建小学语文教学中高效课堂
答：因此，教师应充分考虑学生的性格特点、兴趣爱好、认知水平与理解能力，有针对性地制订合理的教学方案，激发学生的语文学习兴趣，调动学生积极主动地参与语文学习课堂，为学生今后发展打下基础。为此，教师应在认识小学语文教学存在的问题的基础上，积极采取提升小学语文教育质量的措施。小学语文课堂高质量问题措施...

核心素养的困惑和问题_提高中小学生语文素养的困惑及对策
答：摘要:中小学语文教学存在诸多困惑:写字教学存在诸多误区;课外阅读长期被忽视;背书没有引起教师足够的重视;朗读训练,只培养少数人;口语训练亟待加强。要提高中小学生语文素养,必须进行语文教学评价改革,必须把培养学生学习兴趣和良好习惯作为重中之重。 关键词:语文素养;困惑;对策 中图分类号:G623.23文献标识码:A文章...

语文学科有哪些特点?
答：各种关系无疑都是我们进一步探究语文学科性质所必须触及的立体界面。《语文新课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。”语文课程改革的探索与实践中，语文老师都在寻求一种有效的课堂教学模式，希望能够提高课堂教学的效率，与“...

谈新课标下的语文教学如何渗透传统文化
答：这种对中国传统文化的自轻自贱，不免让人担忧。那么怎样才能让学生在学习中华优秀传统文化作品的同时能够学习古人光明磊落、豁达坦荡和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的优秀品质呢。这是摆在广大语文教师面前的一个重大而艰巨的课题。二、进行传统文化教育的途径 1.经典名著，重视推介工作 作为传统...

谈谈在实际教学中如何体现“正确把握语文教育特点
答：这一段文字清楚地规定了义务教育阶段语文课程的目标和任务,它的突出特点是语文教育目标的多元化,即从以往过于注重知识与技能的传授转变为实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的和谐统一。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》将语文教育的特点归纳为以下三个方面: 一、强调形式对语文材料感受的多元性...

浅谈语文教学中怎样培养学生的问题意识
答：原来,这些教育专家认为学生应该带着问题走进教室,带着更多的问题走出教室,也就是追求以问题为纽带的教育才是优质教育。而目前语文课堂上存在学生提出问题的能力比分析问题、解决问题的能力弱,而提出问题的能力从培育创造性思维的意义来说比分析问题、解决问题的能力更为重要。新课程理念要求教师关注学生提出问题、质疑...

如何正确把握新课标中语文课程特点
答：(1)对学生有熏陶和感染的作用 这种熏陶和感染的作用,是由语文的教学内容所决定的,我们前面说过,语文教学的教学内容本身就是对人的精神领域起作用,因此它必然对人起着一种熏陶和感染,这种熏陶和感染我们又要注意,它不同于思想品德的教育,思想品德的教育从某种意义上来讲,带有灌输的特点,因为一个孩子在他对世界观...

以前语文老师的教学方法
答：八股名声今天虽然坏，但现在许多作文教程也少不了“记叙文、议论文、说明文”几种类型，也要先写主题句。提出问题，然后进入正文，加以论证，最后得出结论。古人叫“起、承、转、合”，给作文规定了一定的模式。张先生认为传统语文教育的毛病存在：①忽视口语、重视完全脱离实际应用的书面语。②培养目的是...

小学语文教学中经典诵读的问题及意义探讨论文
答：但是由于“读经热”的出现还比较短暂,经典诵读在小学语文教学中实施还存在着一些问题,致使实施效果不理想,接下来,笔者将对这些问题进行简要分析,并提出相关的策略。 1、经典诵读在小学语文教学中实施的意义 1.1在小学阶段实施经典诵读有助于提高学生的识字水平 识字教学是我国九年义务教育阶段语文教学中的一个重要...