班主任工作如何从身边的小事做起 如何有效地开展班主任工作
活动背景：
在习惯养成教育活动中，我校开展了一系列文明礼仪的活动，以达到教育学生“以礼为先”的目的。我班也响应学校号召积极加入了创建文明班级的行列中，开展一次以“文明礼仪在我心中”的主题班会。让学生可以深入的思考自己还存在哪些地方存在不文明的行为，对于这样的行为加以改正，哪些地方是平时自己做到但大多数同学却忽略了，对于这样的行为要发扬。只有引导学生学习日常的文明礼仪，从我做起，把校园文明礼仪实践活动的成果拓展到家庭，延伸到社会，进而提高学生自身素质，争做讲文明，讲礼仪的中学生，把中华民族的传统美德发扬光大。
活动目的：
1．配合学校礼仪活动，针对本班学生的实际，采用小品表演、讲故事讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪言行的教育。
2．使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提高的目的，让学生积极投入到习惯养成学礼仪的活动中。
活动主持：刘伟 李亚静
活动过程：
1．主持人致欢迎词，
2．设计剧院场景，欣赏小合唱《让世界充满爱》
3．模拟法庭
4．讨论
5．介绍中学生文明礼仪规范
6．文明礼仪的故事
7．讲发生在身边的文明礼仪故事
8．发表《倡议书》
9．家长代表讲话
10．老师讲话
11．主持人宣布班会结束
主持人发言稿
男：首先欢迎各位老师和家长光临九年一班，参加我班的“文明礼仪在我心中”的主题班会。
女：那么在班会开始前，请大家可以展开自己的想象，现在我们就身在音乐厅中欣赏由刘玉等同学为大家带来的歌曲《让世界充满爱》，大家掌声欢迎。
（歌曲结束）
男：欣赏完美妙的歌曲，我们继续回到我们的主题上来。下面我想请一位同学回答我几个问题。当台上开始表演时你在做那些事情？（______同学回答）
男：那当表演过程中我们又应该怎么做呢？（______同学回答）
男：好，谢谢______同学的回答，请坐。正如这位同学所说的，我们在节目开始前，应该用热烈鼓掌欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再次以热烈的掌声表示感谢。这是观众和演员应该遵守的最基本的礼仪。
女：懂礼仪、有礼貌，这都是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重，当然假如不懂礼仪，没有礼貌的话自然大家就不愿意和他多接触，可见这文明礼貌和人际交往又是密不可分的。
男：李亚静，你觉得我们同学当中有不文明的行为吗？
女：有啊，像见到老师不问好，进办公室不喊报告，这样的一些小的细节就很容易被大家给忽视了。接下来，请全班同学都行动起来，找找生活的细节，在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？
（全班同学每人说一条）
男：好，刚才每个同学都找到了目前存在的不文明现象，大家都认识到不讲文明也会对人或者物带来很大的伤害。通过这个活动我们发现，其实你在观察别人的同时，周围人也在观察着你。让我们行动起来，严于律己，做文明学生。下面请看模拟法庭。
（小品结束）
女：看完了精彩的小品，我先给大家几分钟把看完小品的感受相互讨论一下。
（2分钟后）
女：各位请安静下来，从刚才热烈的讨论来看，大家都很有感触。那么我们就请几位同学结合自己谈谈他的感受。
（几位同学发言，）
女：几位的发言都很精彩，都把认识到了文明礼仪的重要性。那到底我们中学生又应该注意那些文明礼仪呢？下面就有请______同学给大家讲讲我门中学生的文明礼仪的规范。
（¬¬_______讲解中学生文明礼仪）
男：听完了_______同学的讲解相信大家对中学生的文明礼仪又有了新的了解和认识。李亚静，我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲文明懂礼貌的人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗？
女：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。像孔融让梨，黄香温席、王郎卧冰等等。
男：看来这个还真难不倒你，那有一个程门立雪的典故不知道你听过没有。
女：这个还真没有听过。
男：别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个程门立雪的故事，有请_______。
（_______同学讲故事）
男：听完了程门立雪的故事，相信大家对古代人的讲礼也有了一定的认识吧，我们也请几位来谈谈他听完这个故事的感受
（同学发言）
女：刚才的几位同学说的都非常好，把故事和我们的现实生活相联系起来，说明从古至今，礼都是至关重要的。但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任为继承和发扬我国的文明古国，礼仪之邦作出贡献。
男：是的，今天我们看到听到很多关于讲文明懂礼仪的人和事，那么我们就应该重视起来，不要让它只是停留在我们的思想中，让我们把它付诸于行动中来。
男：2008年，万众瞩目的奥运会将在我国北京召开。我们不仅要在技术上不输给别的国家，同样在精神文明上我们一样要展现出中国礼仪之邦的风采。
女：我们九年一班是九年级的优秀班，我们应该在文明礼仪方面怎么做呢？下面有请班长孙晓娜同学代表我们全班宣读讲文明懂礼貌倡议书。
（倡议书……）
男：短短的四十五分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。今天家长在百忙之中来参加我们的班会，相信我们的家长现在一定有自己的感受，下面我们将采访一下家长，请家长给我们提出期望。
（采访家长）
（班主任总结）
男：做个成功的人，懂得文明礼仪是非常重要的。希望我们每一个人都可以从小事做起，走向成功。
男、女：九年一班文明礼仪在我心中主题班会到此结束，谢谢各位。
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如何抓住细节，做好班主任工作工作案例~
你好，你可以参考一下：
在我的班主任工作中，我最大的感受是充实。它不仅需要爱心与细心，更需要创造，因为你面对的是充满创造力的孩子，而且随着社会的发展，孩子的问题也越来越多了。因此，我们的班级工作也应当富有创造性，下面我就谈谈我在班级管理中的一些管理方法。
一、善于表扬，巧妙批评，以典型作为榜样。
案例：我们班某同学，父母都是外市老师，工作忙，离家又远，所以平时和爷爷奶奶生活在一起。他的行为习惯差，经常爱讲话、接话、打架，而且总认为自己有理，在班的影响也很大。后来，我就与他的家长联系，跟她的妈妈和他多次谈心，从正面、侧面去了解他。期间，只要他取得点滴进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上认识到错误，改正错误。在班里也给他自我表现的机会，使他感觉到了自己的价值所在。现在，他在学习上有了很大进步，也有了一定的兴趣。
分析：小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。当然，“金无足赤，人无完人”，由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同等方面的影响，学生中存在着较大的差异。有的勤奋守纪，有的厌学做坏事。做为教师，要正视学生的差异，对于问题学生，要从关爱的心态出发，对他们要晓之以理，动之以情，用人格力量去感化他们。
二、要树立正确的学生观。
案例：一次，上课铃响了，同学们都进了教室，上了大约五分钟的时间，忽然外面有个学生喊：报告！我一看，原来是我班的某同学，这一下我可气不打一处来，就严厉地批评了他一顿：“你平时总好玩，上了课还要玩半天才来。怎么回事？”平时大大咧咧的他这下可急了，眼泪分明在眼圈里打转：“我不是迟到，我是给别班的一个同学找找东西，这才来晚的。”原来他是做好事，我知道错怪了他，连忙给他道歉，并表扬了他，让他回座坐好。
分析：都说：“眼见为实”，可有的时候亲眼看见了，却并不一定是你以为的。这是深刻的教训，因孩子的心是稚嫩的，一旦你伤害了他，就不容易愈合。作为教师在批评学生之前一定要好好想想：“事情弄明白了吗？”千万不能草率去判断、处理。如果学生和你产生了对立情绪，那我们的教学就更难进行了。
十几年来，我通过实践和探索在班级管理中虽没有取得辉煌的成绩，但也积累了一些经验，时势在变，教育在变，学生也在变，作为班主任一定要学习新的有用的东西，永远走在时代的前面。班主任工作是复杂而繁重的，只要我们捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们，就无悔我们的人生。
这件事虽说不是大事但对我触动很大，作为班主任我们一定要树立正确的学生观，学生都是可教育可塑造的。当学生犯错误时，老师不能太过于冲动。可能由于急躁的情绪或一时不冷静会说出一些过火的话，而严重伤害了学生的自尊心，使他们失去了努力改正缺点的勇气和信心，严重抑制了学生的主体性。有时，教师一句伤学生的话，就可能使学生永远不能原谅老师，产生对立的情绪，教育工作就更难进行了，因此我班的每周小结，我都让学生说说应该给自己加几颗星，为什么？学生在一个正确的舆论导向内总是自觉的约束自己，否则一周下来，其他同学得星了，而自己没有，则非常难为情。因而树立了较好的班风学风，班主任工作也做得轻松多了。（班主任工作 www.banzhuren.cn）总之，办法比困难多，只要用心去做事，总有收获。另外我们不能用一成不变的老眼光看学生，而应该用发展的眼光看待学生，要注意到学生取得的每一点进步。学生犯了错误，只要改正了，就应该原谅，而不应总挂在嘴边。批评更应就事论事，今天的事就说今天的，把以前的、其他的都抖落出来说几句，学生肯定会有消极的心理。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。作为一个教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。
三、勇于认错，从我做起
有次考单元测试卷，小刘的试卷基本上全部正确，我当时的第一直觉是——他抄了别人试卷！愤怒之中，我直接在他的试卷上打了个零分。当发下试卷时，我看见他偷偷地哭了。结果问他同桌，他同桌对我说，小刘的妈妈怕他不会，已经提前给他做了一遍，所以这次是他真实的考试成绩！当时我的心中真是五味杂陈。首先，我为我的莽撞感到自责，其次我为小刘没有撒谎倍感欣慰。然后我思索着该怎么补救。最后我决定不掩饰自己的错误，勇于承认。当着全班学生的面，我表达了我的歉意。小刘反而安慰我，“老师，真的不用道歉，没有关系的。”
这次的事情给我的启示是深刻的。作为班主任，千万不能“戴着有色眼镜”看学生，这样会伤害孩子的心灵，而且班主任要求学生必须做到的事是——勇于认错、知错就改，自己首先要做到，这样会化解许多的误会与矛盾，身教胜于言传。
有这样一个寓言故事，说北风和太阳比赛，它们打赌看谁先把行人的大一脱下来，北风用尽了浑身解数也没能把行人的大衣脱下，而太阳却悄然地赢了，在座的各位老师，你们能想到太阳取胜的方法吗？是的，太阳用自身的温度脱下了行人大衣，战胜了北风。这则寓言故事告诉我们，作为我们老师，作为班主任，只要巧妙地利用自己是教师的角色，就能克服一切，赢得成功！
班主任是学校思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是班集体的组织者和指导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，也是学校联系学生，联系家长的重要桥梁。班主任工作成效如何，将很大程度影响到学校的教育水平与质量。因此如何作好班主任工作，将成为一个非常重要的话题，尤其是对于刚刚参加工作的教师来说。本人去年刚刚从大学毕业，便担任了班主任工作。凭着自己这一年来的工作经验，对于新班主任如何做好各方面的工作尤其是班务工作有下面的一些拙见.
对于新做班主任的教师来讲，处理学生问题的经验有限，相关知识的储备不足。一个快速有效进入班主任工作状态的方法有两个：一是去研读一些关于如何做教师和如何做班主任的书籍。二是经常向有经验的老教师或班主任请教。这两点对于新教师是非常有帮助的。总结这一年多来自己的心得体会，我觉得做好一名班主任应该坚持做到如下几点：
一、准确、细致、全面、快速地把握班级情况
新接手一个班级，要想很快就能比较顺利地展开班级活动与工作，很大程度上取决于能否比较准确、快速地把握整个班级的情况，比如：哪些学生家是农村的？哪些是城市的？哪些学生学习成绩与行为习惯比较好？哪些比较差？哪些学生是单亲、孤儿或者留守儿童？类似这样的一系列的问题要做到心中有数。只有这样，才能在处理学生问题或者班务工作时做到具有争对性，准确性，实际性，可操作性。
在高一刚刚开学的第一周里，我就发现班里有有位学生的生活卫生习惯不好，别的同学向我反应，说他从来不刷牙，经常一周不换鞋袜，一件衣服穿几周，搞得教室里臭哄哄的。我下来之后了解到他家是农村的，从小学时爸爸妈妈都在外面打工，几年才回家一次。因此我估计他是没有人在这方面教他，引导他，帮助他。于是，我找到他谈了这样几点：首先，我问他你如果看到一位衣服脏兮兮，头发乱糟糟的人，你会不会主动去给他说话，交朋友呢？他会不会给你留下一个好的印象呢？其次，我说如果有人说你的衣服老是很脏，袜子很臭，你会怎样想或者面对呢？最后，我跟他分析了一个人的个人卫生生活习惯的好与坏对自己的影响，对别人的影响，提出了我的一些想法与意见，结果他很愉快的接受了我的建议，并且在后来的几周里，我发现他在试着坚持，试着改变，其他同学的意见也渐渐少了，自己的学习与情绪也得到了提高。
二、完善班级管理建设，创建一支优秀的班干部队伍
经常听到一些班主任这样说,"当班主任真累,既要管学生的学习,还要管学生的生活; 既要管学生的思想, 还要管学生的起居。"是啊，管理好一个班级并不是一件容易的事。但是，我要说：事必躬亲的班主任只是一个责任心强的班主任，绝不是一个成功的班主任。因为，一个人的精力是有限的，而班级工作又是千头万绪的，事必躬亲的结果必定是顾此失彼。实践证明：班级工作能否顺利开展，班级奋斗目标能否实现，关键在于是否有一支强有力的班干部队伍。 班干部不是自然生成的，班干部的能力和威信也不是一开始就有的，主要在于班主任的培养与自我实践。那么怎样培养班干部呢？我是这样认为的： 1、发现选拔班干部 为建立一直强有力的班干部队伍，我就利用一切机会认真观察学生，并做好纪录；利用休息时间与学生谈心，并将有关信息及时做好纪录。怎样考查和选拔班级干部呢？我遵循的原则是：(1)、找不同层次的学生谈话听取意见。(2)、细心观察在学习及参加各项活动中的表现，爱好特长。(3)、查阅学生的有关材料。(4)、与选择的学生直接对话，观察言行举止，内心表现。班级干部的产生可以全班同学反复酝酿，成熟之后，投票选举，这样有群众基础，也有光荣感。也可以毛遂自荐，征得学生同意，这样有责任感。 2、教育培养班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。为此, 我经常为他们出主意想办法,帮助他们组织班级活动,给他们创造锻炼机会,帮助他们处理好班级日常事务以及干部之间、同学之间的矛盾(有时让干部自己处理)。在实践中培养是培养班干部的主要途径(这也符合我校的具体校情)，班干部也只有在当干部的实践中才能锻炼、提高自己。 我们还必须认识到，班干部同时又是一名学生，他们也在成长，他们与同班同学同样处于相同的年龄段，身上也有这样或那样的不足，对当班干部会有这样或那样的想法。如，有的认为"当干部吃亏"，不愿当干部；有的愿意当，却是为了表现自己；有的有"特权"思想等等。为此，我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。 班干部毕竟是少数的几个骨干，建设好一个班级还要不断扩大班干部队伍。方法是：一是在日常班级活动中发现和培养，二是交给他们一些任务去锻炼，三是帮助他们在同学中树立威信，四是通过改选把他们吸收到班委中来。
三、勤学习，向书本学习，向同事学习
1、要学习一些教育心理学，以便扮演好“心理医生”的角色，培养学生良好的心理素质和健康的人格。心理健康教育就是现代教育的一个重要内容。我感到自己在这方面很欠缺，于是，我找来一些心理健康教育方面的书进行学习，了解常见心理障碍及其排除，并对学生进行心理健康教育。
2、要干中学、学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。
3、向同行去学，互相切磋、交流、取长补短。其实在座的老师很多都是很有经验的，从他们那里我学到了很多。
四、发扬协作精神，做好与任课老师、家长的配合工作。
作为班主任，我认为自己应该在学生与任课老师之间架起一座桥梁。因此，做好与任课老师的配合、协调工作是很重要的。在学生、家长面前绝对维护任课老师的尊严，如果学生、家长对任课老师有所看法，一方面我会做耐心细致的工作，另一方面我的立场是绝对站在老师这一边的。因为自己是老师，将心比心，很能够理解老师，另外，我知道一旦学生、家长对老师失去了信赖，那么将会给这位学生甚至是整个班级带来很大的负面影响。和任课老师的通力合作，是我做好班工作的最重要的条件。
除了与任课老师配合，为了孩子，老师还要经常与家长沟通，共同寻求教育孩子的最佳方法，共同承担起教育孩子的重任。与家长沟通的方式很多，随着现代通讯的发达，电话沟通是最便捷的了。但有时传统的登门家访所起到的作用是其他无法替代的。因为它可以让我们了解许多情况，比如：家里居住、学习环境等。
总之，当新班主任面对高一新生时会有很多问题，但面对问题时，新班主任应该充满信心，学会学习、学会管理、找好帮手、充满热情。我相信只要我们这些新班主任有信心、爱学生、爱工作，一定会很快成长为一位优秀班主任。班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，只要你从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能印下自己每一个足迹，都能折射出自己生命的价值。我想我们是一定能够找到自己乐趣的。或许我们是失去了很多，但无怨无悔，因为我们深爱着自己从事的这个太阳底下最神圣的职业，“既然选择了远方，便风雨兼程”。
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答：办公室主任工作重要而繁杂。发挥领军作用，做好办公室工作，应注重突出“四个字”。1、工作摆布上突出一个“慎”字。县委办公室属政治性、原则性、从属性很强的综合部门，是党委承上启下、协调左右的中枢和纽带，事务琐碎、繁杂，大事、急事、难事多，处理不当，就会使工作陷于运转不灵、疲于应付的...
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年级主任工作总结5篇
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