如何认识中国特色社会主义的基本问题？ 如何理解中国特色社会主义是当代中国的主题和基本问题
A 如何认识中国特色社会主义的基本问题？
一、关于中国特色社会主义道路
1.社会主义初级阶段。这是中国特色社会主义在发展过程中必须经历的一个重要的、不可逾越的历史阶段，必须清醒地认识社会主义初级阶段的目标任务，这是推进改革、实现科学发展的根本依据。
2.中国特色社会主义道路的实践价值。走中国特色社会主义道路，是在总结长期历史经验的基础上得出的基本结论。
3.中国发展经验。在30多年里实现了经济快速发展，人民生活显著改善。要用历史的眼光总结中国的发展经验，深入思考如何发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和实现人的自由全面发展。
4.中国模式。坚持以公有制为主体多种所有制经济共同发展，以及在政府主导下的现代化建设等是独具中国特色的发展经验；但中国特色社会主义道路正在形成和发展过程中，还未定型。还是提中国特色社会主义道路为宜，因为中国道路比中国模式具有更大的开放性。
5.中国特色社会主义道路的国际适应性。要优化中国特色社会主义道路的品质，拓展中国特色社会主义道路的外部空间，让国际社会广泛了解中国特色社会主义道路。增加当代中国在国际社会的积极影响，增加我国的国际话语权。
二、关于中国特色社会主义理论体系
1.中国特色社会主义的理论深度。当前中国特色社会主义研究有模式化的倾向，应当致力于解决社会的基本矛盾，更要积极探索人类社会的发展规律。
2.中国特色社会主义理论体系的综合性。要加深对中国特色社会主义理论体系的综合研究，主要包括：初级阶段论、时代主题论、市场经济论、民主政治论、先进文化论、社会和谐论、党的领导论。
3.以人为本是中国特色社会主义理论体系的核心。要实现社会构成从“等级”向“人”的转变。以人为本的“人”，相对于国家至上而言，以人为本的“本”，就是指发展的目的是为了人，不断满足人们的利益诉求，保障公民的基本权利——主要涵盖选举民主、协商民主、经济民主和党内民主，这是人民民主的主要体现。
4.毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系。中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想一脉相承，但是在包不包含毛泽东思想方面存在较大的分歧和争论。
5.中国特色社会主义与当代资本主义的关系。中国特色社会主义理论应该吸收人类一切文明成果，当然也包括现代西方文明。
三、关于中国特色社会主义制度
1.中国特色社会主义制度建设。应该体现社会主义的基本价值，即以人为本、科学发展和共同富裕。在经济社会转型的关键时期，要在经济、政治、文化、社会等各个领域形成一整套相互衔接、紧密联系的制度体系。顶层设计至关重要，通过创新科学制度来协调社会利益集团之间的关系，约束人们的经济行为，促进经济社会协调发展。
2.中国特色社会主义政治制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度共同构成了中国特色社会主义基本政治制度，目前，政治体制改革是一个重大而紧迫的问题，应该在现有的政治制度框架内真正坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，完善权力制约与监督机制，实现从权力本位向人民民主的转变。
3.中国特色社会主义市场经济体制。要结合中国社会性质挖掘公有制的现实意义并反映出社会主义特色，还要放眼世界促进其与人类文明的衔接。
4.完善收入分配制度与缩小贫富差距。目前，贫富差距拉大趋势已经对党的执政安全构成严重威胁，缩小贫富差距势在必行、刻不容缓。因此，要不断完善初次分配、二次分配制度，缩小社会成员之间的贫富差距。
5.社会主义核心价值观。自由与平等是社会主义的基本价值；社会主义核心价值观的内涵应该体现以人为本、科学发展与公平正义。
没有问题，一切优秀，
挺好滴
一、关于中国特色社会主义道路
1.社会主义初级阶段。这是中国特色社会主义在发展过程中必须经历的一个重要的、不可逾越的历史阶段，必须清醒地认识社会主义初级阶段的目标任务，这是推进改革、实现科学发展的根本依据。
2.中国特色社会主义道路的实践价值。走中国特色社会主义道路，是在总结长期历史经验的基础上得出的基本结论。
3.中国发展经验。在30多年里实现了经济快速发展，人民生活显著改善。要用历史的眼光总结中国的发展经验，深入思考如何发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和实现人的自由全面发展。
4.中国模式。坚持以公有制为主体多种所有制经济共同发展，以及在政府主导下的现代化建设等是独具中国特色的发展经验；但中国特色社会主义道路正在形成和发展过程中，还未定型。还是提中国特色社会主义道路为宜，因为中国道路比中国模式具有更大的开放性。
5.中国特色社会主义道路的国际适应性。要优化中国特色社会主义道路的品质，拓展中国特色社会主义道路的外部空间，让国际社会广泛了解中国特色社会主义道路。增加当代中国在国际社会的积极影响，增加我国的国际话语权。
二、关于中国特色社会主义理论体系
1.中国特色社会主义的理论深度。当前中国特色社会主义研究有模式化的倾向，应当致力于解决社会的基本矛盾，更要积极探索人类社会的发展规律。
2.中国特色社会主义理论体系的综合性。要加深对中国特色社会主义理论体系的综合研究，主要包括：初级阶段论、时代主题论、市场经济论、民主政治论、先进文化论、社会和谐论、党的领导论。
3.以人为本是中国特色社会主义理论体系的核心。要实现社会构成从“等级”向“人”的转变。以人为本的“人”，相对于国家至上而言，以人为本的“本”，就是指发展的目的是为了人，不断满足人们的利益诉求，保障公民的基本权利——主要涵盖选举民主、协商民主、经济民主和党内民主，这是人民民主的主要体现。
4.毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系。中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想一脉相承，但是在包不包含毛泽东思想方面存在较大的分歧和争论。
5.中国特色社会主义与当代资本主义的关系。中国特色社会主义理论应该吸收人类一切文明成果，当然也包括现代西方文明。
三、关于中国特色社会主义制度
1.中国特色社会主义制度建设。应该体现社会主义的基本价值，即以人为本、科学发展和共同富裕。在经济社会转型的关键时期，要在经济、政治、文化、社会等各个领域形成一整套相互衔接、紧密联系的制度体系。顶层设计至关重要，通过创新科学制度来协调社会利益集团之间的关系，约束人们的经济行为，促进经济社会协调发展。
2.中国特色社会主义政治制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度共同构成了中国特色社会主义基本政治制度，目前，政治体制改革是一个重大而紧迫的问题，应该在现有的政治制度框架内真正坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，完善权力制约与监督机制，实现从权力本位向人民民主的转变。
3.中国特色社会主义市场经济体制。要结合中国社会性质挖掘公有制的现实意义并反映出社会主义特色，还要放眼世界促进其与人类文明的衔接。
4.完善收入分配制度与缩小贫富差距。目前，贫富差距拉大趋势已经对党的执政安全构成严重威胁，缩小贫富差距势在必行、刻不容缓。因此，要不断完善初次分配、二次分配制度，缩小社会成员之间的贫富差距。
5.社会主义核心价值观。自由与平等是社会主义的基本价值；社会主义核心价值观的内涵应该体现以人为本、科学发展与公平正义。
如何理解中国特色社会主义？~
一、邓小平理论是建设有中国特色社会主义理论的科学体系。
通过学习我们认识到，邓小平理论是一个特定的概念。党的十五大通过的《中国共产党章程》指出：“邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征像结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思列宁主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。”这主要包涵这以下四个方面的内容：
第一,邓小平理论属马克思主义理论体系，是马克思主义与中国实践和时代特征相结合的产物。
第二，邓小平理论对毛泽东思想有继承也有发展，相对于毛泽东思想而言，是马克思主义在中国发展的新阶段。
第三,邓小平理论不是哪一个人的理论成果，而是全党集体智慧的结晶，是中国共产党和中国人民最可贵的精神财富。
第四,邓小平是这一理论的创立者，理论成果集中体现了在十一届三中全会以来党的工作成果。
从内容上来看，邓小平理论系统的回答了“什么是社会主义”，“怎样建设社会主义”这一问题，形成了科学体系。
理论精髓：“解放思想，实事求是”。
理论主题：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
理论基石：“社会主义初级阶段理论”。
建设画卷：邓小平理论围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”以及“解放思想，实事求是”为精髓，以社会主义初级阶段理论为基础，展开了一幅建设社会主义的画卷。
作为邓小平理论科学体系形成的重要标志，邓小平理论围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的基本规律。
邓小平理论是伟大的马克思主义者，他对党、对人民、对马克思主义的最大贡献，他留给我们的珍贵遗产就是邓小平理论，党的十五大确立邓小平理论为全党的指导思想，并认为邓小平理论形成了建设有中国特色社会主义理论的科学体系。凡是科学的理论，都不是凭空产生的，都有其产生的理论基础和实践依据，以及特定的历史根据和时代背景、命题提出和形成的发展过程。邓小平理论就是在和平和发展成为当代主题的历史条件下，适应中国社会主义现代化建设需要，并在这一伟大实践中形成和发展起来的。
二、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段
十一届三中全会以来，我国改革开放和现代化建设举世瞩目的伟大成就，最根本的就是靠邓小平理论的指导。因为有了邓小平理论的指导，我们党才开辟了具有中国特色的社会主义新道路；因为有了邓小平理论的指导，我们的社会主义事业才经受住了国际国内风波的考验，在世界社会主义运动严重曲折中站稳了脚跟，国际地位不断提高；因为有了邓小平理论的指导，我国才取得了经济发展、政治稳定、民族团结和社会进步。如果没有邓小平理论，就不可能有我国改革开放的新生活；不可能有现代化建设的光明前景。
邓小平理论是马克思主义与中国民主政治建设实践相结合的产物，是当代中国民主政治实践经验的总结与概括，是对马克思主义毛泽东思想的继承和发展，邓小平政治思想立足于马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义，具有严密的科学的理论体系。
邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，它是全国人民集体智慧的结晶，是中国共产党的指导思想和中华民族的精神支柱。它内容丰富，博大精深。
邓小平理论是实现中国发展和稳定的思想体系，它涉及到政治，经济，文化，思想等各个方面。
邓小平理论使中国人民富了起来，它是我们整个国家和全体中华儿女的宝贵精神财富。
三、学习邓小平理论更要学习其中的哲学道理及人生观态度
我觉得学习邓小平理论，不光是研究其理论内容本身，对于中青年来说，真正以邓小平理论为行动指导，不断要深入理解理论内容，更要学习其中的哲学道理及人生观态度，健康成长。
不怕出错、敢于纠错
邓小平在南巡讲话中提到计划与市场、“资”与“社”的区别。在谈到关于证券、股市是否是好东西时，他指出：“允许看，但更坚决的试。看对了，搞一两年对了，放开；错了，纠正……”此外，邓小平作为国家领导人也多次毫不避讳地指出并承认自己的失误，这是何等宽大的胸襟!
学习邓小平的理论，我们何不先学习伟人的胸怀呢?在忙碌的学习中，我们都曾经是某个区域的佼佼者，这也使我们身上多少染上了一些“傲气”，使我们常常看不到，或者不情愿说出自己的错误。然而，一个不能认真反省自己的人，如何能从以往的经历中发现自己的弱点，总结教训，获得更好的发展呢？这样的人又如何能在现代化建设中发挥巨大的作用呢？
不争论，大胆地试，大胆地闯
“不争论”是邓小平理论的精华之一，也是邓小平的发明之一。我想这也是对我的学习最有指导意义的关键所在。单位里，宿舍里，我们早已习惯于说点什么，发发牢骚，对某个问题辩论一番或是怨天尤人，这难道能改变现状吗？与其天天对各种不好的现象大加评论还不如我们都从自己做起，遵守秩序，爱护环境。我们有时也会不自觉地纸上谈兵，这时就应该想想“不争论”，赶快拿出实际行动。光说不能发现问题，光说不会有所作为，要大胆尝试，大胆地闯荡。我想这就是将邓小平理论融入自己学习和生活的一种方式。时刻用正确的人生观规范自己的活动和思想。
邓小平曾说过：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”在邓小平理论的研究和学习过程中，我时刻能感受到那股朴实而执着的爱。或许我们从小就被所谓的爱国主义教育封闭在革命烈士为国捐躯的小圈里，以至于在今天和平、安定，物质文化飞速发展的环境中淡薄了爱国主义的主题。我觉得爱国并不是在大使馆被炸之后上街游行示威就可以了，而是要从身边的每一件小事做起。譬如说，珍惜淡水，节约能源、保护环境，也许有人觉得太离谱了，但我认为，一个人如果对自己祖国的一草一木都不想爱护，他怎能会是一个真正的爱国者。如今，许多人的热点依然是出国，依然有很多的人向往那看起来更加美好的生活，可是当我学习了邓小平理论，了解了共和国艰辛的成长史之后，我越发热爱我的祖国，我越发可以理解她与别人相比不足的地方，而正是这些不足之处应当成为我们年青人奋发的动力。立志建设她、美化她应当成为我们最崇高的理想。
总之通过这一次学习使我在思想上有了很大的进步。我深刻地体会到时代赋予中青年知识分子的历史使命。“天下兴亡，匹夫有责”，这是多么古老而又深刻的一句话。“青年一代的成长，是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”邓小平也将历史的重任放在了我们的肩上，因此，珍惜优越的条件努力学习，不断完善自我，用邓小平理论武装头脑，全面发展，我们义不容辞！面对新世纪带来的新挑战，新一代的中青年更要以邓小平理论为行动指南来指导自己的行动，在先辈的鞭策下不断前进。
中国特色社会主义的主要含义到底是什么?
答：你好，乐意为你解答：中国特色社会主义是中国共产党对现阶段纲领的概括。其科学涵义是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，即一方面要坚持马克思主义的基本原理，走...
建设有中国特色社会主义首要的基本理论问题是什么
答：第三,社会主义的本质特征是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。在这个阶段,什么是社会主义,怎样建设社会主义,我们基本是按照邓小平的分析和指示,按照建设有中国特色社会主义的内容和要求去认识社会主义的。在实践中,把握以下几点,去进行社会主义建设。第一点,抓住发展生产力这一特征和社会主义的...
建设有中国特色社会主义的首要的基本的问题是什么?为什么?
答：第三，社会主义的本质特征是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。在这个阶段，什么是社会主义，怎样建设社会主义，我们基本是按照邓小平的分析和指示，按照建设有中国特色社会主义的内容和要求去认识社会主义的。在实践中，把握以下几点，去进行社会主义建设。第一点，抓住发展生产力...
..中国特色社会主义理论体系围绕探索和回答哪三大基本问题展开_百度...
答：这一科学理论体系在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，在建设中国特色社会主义的思想路线和中国特色社会主义的本质属性、发展道路、发展阶段、根本任务、发展战略、发展动力、对外开放、经济建设、政治建设、...
...社会主义”是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题
答：必须适应历史的发展，把马克思主义推向前进，使之成为解决新情况下出现的新问题的科学指南。第三、搞清楚什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题。实现对马克思主义的继承、坚持同发展创新相结合的基础是实践，是一切从国情出发，在实践中学习、在实践中探索、在实践中提高、在实践中检验真理和发展真理。
中国特色社会主义的基本要求
答：1、必须坚持人民主体地位。2、必须坚持解放和发展社会生产力。3、必须坚持推进改革开放。4、必须坚持维护社会公平正义。5、必须坚持走共同富裕道路。6、必须坚持促进社会和谐。7、必须坚持和平发展。8、必须坚持党的领导。
...建设社会主义是建设有中国特色社会主义首要的基本理论问题
答：以马列主义毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则，这是社会主义初级阶段长期坚持的原则。这是一场意识形态领域的战争，消灭利己主义，消灭清算经济自由主义 ，每一个人都要接受灵魂深处的洗礼和革命，向更多的人披露真相...
对中国共产党和建设中国特色的社会主义的怎样认识
答：一、邓小平理论是建设有中国特色社会主义理论的科学体系。通过学习 们认识到，邓小平理论是一个特定的概念。党的十五大通过的《中国共产党章程》指出：“邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征像结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思列宁主义在中国发展的新...
如何理解中国特色社会主义是当代主题
答：4.中国特色社会主义的主要特色 （1）实践特色 （2）民族特色 （3）时代特色 二、中国特色社会主义的主要内容 （一）中国特色社会主义的基本问题 1.什么是马克思主义、怎样对待马克思主义 （1）该问题的重要性：事关能否坚持和发展中国特色社会主义的思想前提问题。 （2）正确认识马克思主义 马克思主...
如何理解中国特色社会主义是当代中国发展
答：（1）完成了新民主主义革命，建立了新中国，实现了民族独立、人民解放。 （2）完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。 （3）进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。 3.两大历史任务间的关系 （1）民族独立、人民解放，是实现国家富强、人民富裕的历史前提。 （2）...
