罗胜教救落水儿童是谁

罗盛教烈士拯救的青少年

崔莹，男，朝鲜族，1952年被中国志愿军战士罗盛教从冰窟中救出的溺水儿童。

十几岁的崔莹在滑冰时掉进了一个3米深的冰洞里。罗盛教救了崔莹，但他因体力不支而壮烈牺牲。成年后，崔莹参军并随第三个朝鲜代表团访问了中国。

崔莹，朝鲜成川县石田里村人。1952年1月2日，崔莹在冰川上滑冰时，不小心踩碎了冰块，掉进了3米深的冰洞里。正在冰川上练习投弹的中国志愿军战士罗盛教听到呼救声后，边跑边脱下棉衣，跳入冰窟实施救援。他几次将崔莹推出水面，但都失败了，因为冰太薄了。最后，他潜入水中，用尽全力用头将崔莹顶出水面，救出崔莹，却因体力不支壮烈牺牲。[1]

第三个朝鲜驻华代表团于1954年3月14日抵达北京。崔莹是代表团成员之一。1954年6月1日，代表团副团长李永镐、团员崔莹在湖南省民政厅厅长李月芝、省军区副参谋长田厚义等陪同下，乘车前往罗盛教的故乡新化。[4]

1954年6月1日12时40分，朝鲜代表团车队抵达新化县。汽车一停下，崔莹就打开车门，跑向罗盛教的父亲。罗蝶凯急忙迎上老人，两人紧紧拥抱在一起。1954年6月1日下午16时30分，新化各界人士900余人在县文化馆举行大会欢迎代表团。1954年6月1日下午17时，朝鲜代表团来到罗老先生的新居。崔莹冲上前去，紧紧地拥抱了罗盛教的母亲。罗万祥、罗良祥、罗拥抱着崔莹，五个人紧紧相拥，泪水在脸上绽放。他们互致问候，互诉衷肠。那天晚上，和罗的爸爸睡了一张床。[5]

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为什么罗盛教勇救朝鲜少年?
答：罗盛教以崇高的共产主义、国际主义精神，冒着摄氏零下20度严寒救出滑冰落水的朝鲜少年崔莹，自己却光荣牺牲的动人事迹，在朝鲜广为传颂。他不愧是一名国际主义战士。在他的身上，既体现了舍己救人的传统美德，也体现了大公无私、先人后己的革命英雄主义精神。

你只知道罗盛教是救人牺牲的,但获救的少年后来咋样了,你知道吗_百度知 ...
答：当然,被救的崔莹也是知恩图报,在得知罗盛教的父母整日以泪洗面时,他主动给他们写信,在信中说:“ 以后,我就是你们的儿子。 ”从此,崔家和罗家紧密地联系在了一起。 罗盛教的父亲罗迭开收到信后,强忍着悲痛答应了崔莹的请求,因为他清楚如果是换了别的战士,也会救崔莹的,他为自己的儿子感到骄傲。 1953年10月...

罗盛盛教用头和肩膀把孩子顶出水面神经病!
答：我觉得你的说法太让人难受了，每个人的追求是不一样的，罗盛教，舍己救人，我觉得是每个人都应该学习的，如果当你落水的时候，大家都袖手旁观，我看你就不会说出这句话，冬天在水里面救人是很消耗体力的，就算是一个游泳再好的人，长时间待在水里，也不能坚持多长时间，裸身叫用自己最后的一口气，...

中国精神读后感 快快!~ 我要!~!~~~!!!
答：罗盛教牺牲后，朝鲜老乡们把他埋在了村后一座风景优美的小山上，后来这座山被称为“盛教山”他们还在山上种了松树，柏树，还立了纪念碑，修了纪念亭…….罗盛教用自己的命换取了朝鲜儿童的命，他自己死了可朝鲜儿童还活着，可朝鲜人民会永远记住他的，他这种舍已救人的精神值的我们学习，我要学习...

司马光拼了命砸缸,缸里面到底是谁?为什么要救他?
答：所以司马光为了救人，采取逆向思维，砸破大瓮，使水流了出来，将掉进瓮里的孩子救了出来。清光绪三十一年（1905）十月，上海商务印书馆出版的《最新初等小学国文教科书》第二册中把司马光砸缸的故事编入了课本，在这里面第一次将瓮改成了缸，“司马光砸缸”的故事名称由此诞生。史籍中没有明确记载...

四年级小英雄作文
答：草原英雄小姐妹十一岁的龙梅和九岁的玉荣在冰天雪地中面对着狂风暴雨,为了保护集体的羊群毫无畏惧,不顾自身的安危;为了扑灭森林大火,保卫国家财产,赖宁在烈火中英勇牺牲;在我们岱山,钟盛芬为了营救落水的儿童而失去宝贵的生命;在四川大地震中,九岁的林浩班长在废墟中英勇救出两个同学,勇敢智慧少年英雄雷楚年在灾害来临...

15岁女孩为救溺水儿童英勇牺牲,20年后,为什么获救儿童却被判了死刑...
答：1980年，德国神父马克斯·特里梅尔去世，临终前透露了他年轻时不顾自身安危救过一名4岁的落水儿童的事，但他特别后悔救了这个孩子，因为这个孩子长大成为了发动二战的杀人狂希特勒！后来有历史学家从1894年的报纸证实特里梅尔神父所言属实，因此他的一次善举被历史学家评价为“历史上最具破坏性的救人善举”。

急!请找一下孔子的小故事!
答：第二个故事:孔子的一个学生在河边散步时,刚巧发现有人落水,落水者的亲人说,谁能救落水者就奖励他一头牛,孔子的学生跳进水中把这个人救了上来,并高高兴兴地领走了牛。别人都骂他贪财,可是孔子却表扬了他,说你为大家做了一个榜样,今后再有人遇到险情,大家都会奋不顾身,整个国家就会有许多人因此而得救。 至...

哪里有语文练习题 要题少的
答：答案:(1)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(2)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(3)人生自古谁无死,留取丹心照汗青4.下面是2009年感动中国人物勇救落水儿童的长江大学 学生集体的颁奖词,请你给空缺处选出适当词语。( B ) 他们 一跃,划出了人生最壮丽的 ,他们奋力一举, 出生命最高尚的光芒。他们用青春 了见...

爱的教育 读后感
答：在《少年荣获勋章》故事中,讲述了一个少年勇敢搭救落水儿童的故事。他“那种坚韧的精神,几乎不象是少年的行径,竟是大人救自己爱子的情景”。事后,他若无其事地回到家里只是淡淡的把经过讲给家人知道。多么了不起的少年! 六、学校生活,体现最平常而又最不平常的爱。 《爱的教育》的主旋律是以小学四年级的学校...