如何理解句子的含义
复习要求：领会句子在语言环境中的含义和作用。
复习提示：理解句子的含义，主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。
二、主要方法有：
1.联系上、下文抓住关键词语理解句意。
关键词语，显然是在句子中起关键作用，核心作用的词语，关键与否，并不取决于是否属于生字新词，而是看其在具体的语言环境中的地位。抓关键词语有“扣词法”、“推敲法”、“删减法”等。
2.联系上下文理解句意。
一定的语句有其固定的句法意义，但一旦依附于具体的语言活动后，就产生了生动的情境意义，能够恰如其分地表达丰富的思想内容。因此，理解句意应瞻前顾后，综观上下，这既是理解句意较普遍的方法，也应看作理解句意最基本的原则。具体的说就是联系文章的中心，作者的意图，联系人物的品格，事件的意义，景物的特点来理解。
3.培养中年级学生理解句子的能力
理解句子是理解课文的基础，中年级学生在这方面，学过一些方法，但往往学了还不能灵活运用，独立的理解能力还有待于进一步提高，有时碰到一个句子不知从何着手。我在教学中，注意从学生的认知规律出发，扎扎实实地进行学法指导，切实提高学生理解句子的能力。下面是我的一些做法。
教会基本方法，理解句子意思要先理解一个句子的意思。学生首先应在文中找到这个句子读一读，把句子读通，这是最基本的方法。比较简单的句子通过读就能理解意思了。但是有些句子不是一读就能明白它的意思，我在教学中一般运用以下几种方法来引导学生理解句子。
第一，联系上下文读读、想想来理解。有些句子单独理解较难明白，如果联系上下文就易理解了
第二，通过演示动作来理解。有的句子中有一个或几个连续动作的，教师可边读句子边做动作帮助学生理解。
第三，引导学生展开想象来理解。课文中有些句子，如写景写场面的，一般可以通过想象，联系生活中、电影电视中看到过的情景去理解。
第四，运用课文插图来理解。不少句子内容是课文插图上有的，那就充分利用图画去理解。
第五，引导理解关键词来理解。学生不理解句子的意思，经常是因为句子中有不理解的字、词。有时句子中并没有什么新词，而是因为句子中用了这个词的引申义或这个词处在特定的语言环境中有其特定的意思。这时，理解这个词语就成为正确理解句子的关键。那么，我们就要从关键字词入手，有时甚至要“咬文嚼字”地下工夫。
4.结合教材安排，强化单项训练。
对于教材中出现的学习理解句子意思的方法，教师首先要做到心中有数，注意前后衔接，有的放矢地进行单项的强化训练。三年级主要是通过读句子说说、联系上下文说说、学习提问题、体会标点符号的作用、先回答问题再说说、学习比喻句、想想句子之间的关系、分析句子结构等方法来理解句子。那么，这些学法的指导一定要落在实处。尽管有的方法平时也一直在用，但学到了就应该重点地加以训练，一步步加以规范。如学习比喻句的方法。在一、二、三年级的课文中已经出现了大量的比喻句，学生一般都能判断这一句是不是比喻句，也知道用了比喻句文章写得好。如何学习比喻句呢，教师可出示一比喻句：“漫山遍野的荔枝林，一片浓绿中挂着无数红艳艳的果子，好似迸跳的火星儿，又像一颗颗红宝石。”首先，学生判断出这是一句比喻句。然后，要求说出“句中把无数红艳艳的果子比作什么？”最后，说说“通过打比方，说明了什么？”教师归纳，学习比喻句就按这三步来说——这是一句比喻句；句中把什么比作什么；通过打比方，说明了什么。在以后学到比喻句或课外阅读中读到比喻句时再鼓励学生运用这一方法，去说说，去理解。
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如何理解句子的含义?
答：3.理解弦外之音：结合上下文理解句子的言外之意，写出作者的真正用意。方法一：品味句子言外之意。句子有言外之意，富有哲理（为人处世、感悟人生、品味亲情友情等），要紧扣中心词，剖析词语的深层含义和双关语义，也可以从分析文章给读者的启示。答题格式：句子的含义﹢作者所表达的感情。方法二：找出...
散文阅读如何理解句子含义
答：这在句子的理解、体会过程中是非常关键的一步。 例一 四川卷《我爱水》：解释画线的句子在文中的含意。当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上试步的乐趣享不到了，但一片温柔的春意，却把整个什刹海的灵魂浸透了。本句话最重要的地方是“浸透”这个词语的重要含义，这个词语很简单，就是“...
怎样理解文中句子或段落的作用和含义?
答：2． 根据句式特点来解释句子。比如，单句中，前置或后置的部分常常是语意重点之所在；复句中，强调的重点往往落在其中的一个分句上。3． 根据句子位置来分析句子的含义。首括句常常概括段意或总起全文，理解它就必须从它所领起的那些内容去看、去找；尾括句往往作总结，理解它就必须从它的上文去找...
如何理解含义深刻的句子
答：通过贯穿前后，上下联系，就会由浅层次的认识发展到深层次的理解，准确地把握句子的含义以及其在文中所起的作用。三、内外联系，通过联想来理解句子的含义。所谓“内外联系”是指在理解句子意思时要围绕句子的关键点，将课文内容和生活实际相联系，进行必要的思维补充，产生具体感觉，领悟句子含义。例如：《...
如何理解句子含义
答：（4）解释词语含义：①词的表面意思；②该词在文中概括的意义（依据词语所在句子的内容，依据词语前后句述说的内容，依据相关文字的思路）③对生动形象的词语理解要化为平易朴实（还原法）。理解文中重要句子的含意：1、设问方式：理解下列句子的含意；某句话包含了作者什么样的感情（观点或态度）；文中...
语文学习方法:怎样理解句子的含义求解
答：我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。这两个词乍起来似乎矛盾，但它 们却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车，以及不见继车决不离去的那种对总理无 比热爱的感情。⒉联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全 篇，才能理解句子的含义。在古诗学习中尤其如此，如“...
如何解答“理解句子含义”
答：把握中心审读语境 理解句子是提高阅读能力的基础,也是中考现代文阅读题中的必考题型.如何准确理解句子,正确解答这类试题呢?下面分别从试题题型和解答方法两方面作以探析. 理解句子类题型 一、理解句子含义 所谓理解句子含义,指的是既要说出句子的表层意思,又要说出句子的深层意思. 问题的主要形式有：上文...
阅读测试重难点:该如何理解句子的含义呢?
答：一、理解句子的含意：复习要求：领会句子在语言环境中的含义和作用。复习提示：理解句子的含义，主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。二、关键办法有：1.联络上、下面把握住关键词句理解句意关键词句，显而易见是在句子中起关键功效，主体作用的词句，...
语文:怎样理解阅读中句子的含义?
答：2． 根据句式特点来解释句子。比如，单句中，前置或后置的部分常常是语意重点之所在；复句中，强调的重点往往落在其中的一个分句上。3． 根据句子位置来分析句子的含义。首括句常常概括段意或总起全文，理解它就必须从它所领起的那些内容去看、去找；尾括句往往作总结，理解它就必须从它的上文去找...
如何理解重要句子的含义
答：1、 什么是重要句子？一揭示作品旨意、作者观点的句子；二关系文章脉络、结构层次的句子；三富含人物情感、人生意蕴的句子；四使用艺术技巧、修辞手法的句子。概括一下就是：观点 结构 情感 修辞 2、 常见题型。（1）联系上下文说说句子含义。（2）结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（3）请分析某段...
