如何给孩子选择合适的英文绘本 如何给孩子挑选英文绘本

绘本的选择

兴趣第一
父母给孩子读英文绘本其实可以从孩子出生以后就开始，愈早愈好。 孩子的阅读一定要从兴趣开始。只有孩子感兴趣的东西，他们才有可能静静的坐下来，和父母一起读完一本书。所以给孩子选书时不要臆测他们的喜好，而要从孩子喜爱的东西入手：不会说话的孩子，父母可以根据孩子喜欢的玩具，比如，孩子喜欢玩车，父母就可以买一些和车有关的英文绘本；喜欢动物的孩子，就可以从动物书开始。有吸引力的书，才可以吸引孩子。

0~1是孩子口腔和手的敏感期，这个阶段尽量买布书，撕不烂的书，而且容易清洁和消毒。另外还有专门针对低幼的孩子设计的纸板书等，这些书一般都是圆角设计，保护孩子不会被割伤。还可以选择图片色彩鲜艳一些的书，带发声装置的书。这个阶段书和玩具差不多，孩子喜欢玩书，也是孩子和书亲近的方式。这个时期如何阅读呢？这个阶段更多的是不要关注读了什么内容，而是让孩子对阅读的亲子活动产生幸福感。到了2岁左右，孩子的活动能力增强，会比较喜欢撕纸，还是可以买一些卡式书，比较结实。依旧要关注图片的吸引力，字大一些的。 还有配套音频和视频内容的书。这个时候亲子阅读可以和磨耳朵的内容结合，通过儿歌等培养孩子的韵律感。3~6岁，可以选择适合孩子的认知能力，语言能力的书。其实无论怎么选书，重要的是孩子的兴趣。兴趣是孩子阅读的基础，通过阅读得到的是快乐，是幸福感，所以让孩子读他喜欢的书。当然也可以在经典绘本，获奖绘本，名家绘本中选择孩子喜欢的主题。
比如E等知名作家的绘本，如果孩子喜欢某位作者的一本书，那么也可以根据作者的主线去选书。

入门绘本：字少，字大，图美，重复
因为是第一次接触，所以一定要简单易懂，每页只要一两句话，讲一个小小的悬念故事。让孩子从优美的图画和文字之中，学会用英文来讲述和认知世界。

从不同的类别和主题选择我们从绘本不同的类别维度去选择：
歌曲类：包含童谣和chant类的绘本，语言重复性强
字母书等
科普类的：飞机类，汽车，星球等话题韵文类的：结合的，首位音押韵的经典绘本： 名家书，故事性比较强的书合理安排搭配这些书和绘本，为孩子选择他感兴趣的书。
从获奖绘本里面选择
1）When？
——越早越好

从什么时候开始给孩子引入原版绘本呢？答案是：越早越好。研究表明，低龄儿童，有奇妙的上天赋予的能力，可以把不同的语言放入大脑中相应的抽屉，绝不会混淆；而且这一能力，随着年龄增长而衰减。充分利用孩子学**说话、学**语言的黄金时期。如果有条件，在家中巧妙自然地创设两种语言环境，着眼长远，对孩子的接受能力、语言能力都有良好的刺激。

2）How？
——创立美语专属时间

国内的孩子学**英文，和国外的华人孩子学中文有相似之处，都在学“外语”。关于创设美语语言环境，建议是：根据孩子年龄，每天设立半小时至1小时的“美语专属时间”，这一时间要相对固定，比如每天的晚餐后、睡觉前，这样有利于帮助孩子的习惯养成。这专属时间内，全家人一起说美语、看美语书、写美语字，做美语游戏、看美语卡通等，形式不拘。重要的是，一旦跟孩子宣布专属时间，就“事关重大”，必须坚持、不得轻易改变或取消。

3）What？
——从易到难的图画书

阅读原版绘本可以成为“美语专属时间”的重要内容。选择原版绘本要根据孩子的美语程度，从易到难。英国的小学英语教学，把对字母、单词、音标的学习和阅读相结合，通过大量的、阶梯式的图画书阅读，貌似孩子的注意力集中在故事和图画，其实孩子在不知不觉中不仅掌握了大量的词汇，学了拼写读的技巧，还爱上了读书。这也许是英国国民喜爱读书的根本原因之一。我建议完全避免选择以认识单词为目的的简单的字卡和绘本，因为没有了故事情节的贯穿，会凸显习的功能，弱化孩子的兴趣，背离阅读原版绘本的初衷。

4）英美的孩子都在读什么？
原版绘本的选择分3个层次
1） 基础阅读

选书标准是：字词简练，总字量少，短句为主，故事情节简单，图画简洁，页码在30页以内。比如系列等。也可以选择英文短诗、童谣、儿歌等。

2） 初级阅读

选书的标准是句子中有形容词、助动词，情节有起伏和悬念，页码多少不定，但不应少于20页。还是首先推荐牛津阅读树的相应分级绘本。其他如 系列等都是很不错的选择。这一阶段也可以选择一些简单的英文填字游戏等。
3） 兴趣阅读
如果孩子的英文阅读能力达到这一阶段，恭喜你！你已经靠自己的努力，培养了一个“双语娃”。这个娃的英语阅读水平达到了英国小学1年级、国内初中的水平！这一阶段的原版绘本，
这些经典单本可作补充
每个阶段，在备有一套绘本的基础上，不能忘了那些脍炙人口的单本。经典单本很多，举不胜举：等等。
这些作者和出版社很靠谱
对英美童书熟悉的父母，不妨按作者和出版社选书。这是英美很多家长的选书和阅读习惯。除了前面推荐中提到的书及其作者，英美最受孩子们喜欢的绘本作者还有 等。

资深少儿绘本出版社有：等。这些出版社历史悠久，声名远播，不仅旗下收拢了超过90%的著名童书作家、画家，对选题、文稿、装订的质量要求很高，阅读水平划分细致、对市场有精细的研究定位。如果不知道如何着手，那么选这些出版社的书，基本不会有离谱的选择。

家长在辅导孩子进行英文阅读的时候，可以了解到不同的等级图书所要求的阅读能力是什么样的，然后找到匹配的等级：

 Lilac Band 

Lilac band 这个等级的图书都是无字书，通过图片讲述一个故事。它们通过讲故事来提高孩子们的听力和口语能力。

 Pink Band   

Pink band 这个等级的图书文字都相当少而且相当简单。随着孩子的阅读水平的提高，单词数量会略有增加。

 Red Band 

Red band 这个等级的图书单词数量略有增加，页数也有所增加，故事情节稍微复杂了一些。通过书中的图片发展孩子对故事内容的推理和预测能力，故事的情节复杂性不断增加。

 Yellow Band 

Yellow band 这个等级的图书包含一些新单词，同时增加了词汇量，图书的内容也渐渐远离孩子们非常熟悉的内容。这个等级的图书要求读者运用一些推论技巧，例如幽默，并且在句子结构上有更多的变化，包括有多个从句的句子。 

 Blue Band 

Blue band 这个等级的图书单词的数量略有增加，句子开头也有一些变化。书中开始使用省略号和其他标点符号。故事的情节也更加复杂，包含了不止一个事件，而且故事也不那么依赖于图片上的线索。

 Green Band 

Green band 这个等级的图书词汇量有所增加。故事中出现更加多样的角色和事件，这都通过书中多个篇幅展现出来。书中的句子可以包括一系列的事物或动作，句子的开头经常以副词开头。

书中也开始使用大写字母来适应书中的内容。通过书中的图片发展孩子对故事内容的推理和预测能力，故事的情节复杂性不断增加。

 Orange Band 

Orange band 在这个等级，书中的页数增加，挑战和鼓励读者的耐力。书中使用越来越多的对话来进行语言表达。

这个等级的图书使用更加复杂的语言（例如，if so because）包括用斜体表示强调作用。并且使用稍多一些的文学语言。为了让孩子能够体会到故事的阅读乐趣，鼓励孩子从文章内容中推断故事的情节。

 Turquoise Band  

Turquoise band 这个等级的书中包含越来越多的形容词和更多的描述性动词来取代'said'这个词。

这个等级的书中选择了更多恰当的而且有影响力的词汇，而不仅仅是可以用自然拼读法进行拼读的单词（decode)，还有更多的扩展性的描述。在这个等级，书中也开始引入段落，包括很多不常见的和更加有挑战性的词汇。

 Purple Band 

 

Purple band 这个等级的书中包含越来越多的长句子，和更有挑战性的词汇。其中一些书籍有简短的章节，挑战并且鼓励阅读的耐力。书中的长和复杂的句子包括例如复杂的when和简单的and这样的连词。

故事的情节，任务和场景等故事特点都有更加细致的发展，非虚构类的文本也有更多的方式进行呈现。

 Gold Band 

Gold band 这个等级的书包括更加复杂和富有挑战性的词汇，包括文字游戏和比喻语言的介绍。这个等级的书籍一般章节都更长，能够更加持久的阅读。

这个阶段孩子的阅读应该更加自信独立，他们可以理解日益复杂的语言和故事的结构。

 White Band 

White band 这个等级的书有更加复杂的叙事内容。长句子的从句用逗号隔开，促进语调的发展。这些书有更长的章节，锻炼更持久的阅读。

这个等级的故事鼓励孩子们与角色产生共鸣，鼓励孩子们思考书中的角色为什么会有这样的行为，以及在故事的过程中角色是如何变化的。

非虚构类书籍被分成几个部分，需要更持久的阅读，在信息布局上有更多挑战。

 Lime Band  

Lime band 这个等级的图书包含更广泛的写作风格和更加多变的句子结构，例如-ing形式和包含两个从句的长句子。

在阅读这个等级的图书时，孩子们应该能够解释和理解更加复杂的文字游戏和双关语。书中的叙述者可以通过比喻，惯用语和文学语言将不同的人物的声音区分出来。

这个阶段的故事通常都是通过人物之间的对话展开的，更不是通过故事情节的发展讲述出来的。

 Brown Band 

孩子在阅读 Brown band 的时候应该能够做到: 

• 解释更复杂的语言和双关语

• 通过比喻和惯用法区分虚构类图书中人物的声音和故事叙述者的声音
  

• 理解故事是通过人物之间的对话和行动展开的，而不是通过叙述者讲出来的

Grey Band  

孩子在阅读 Grey band 的时候应该能够做到: 

• 解释更复杂的语言和双关语

• 解释人物的动机

• 讨论人物和叙述者的观点

• 更好的理解一系列的叙述风格

Dark Blue Band 

在Dark Blue Band这个阶段孩子能够从文章的多个地方收集不同的信息，并且根据文章中显示出来的不同内容推断故事的发展方向。书中设置了更加复杂的人物和情节。

Dark Red Band 

在Dark Red Band这个阶段，孩子们能够将文章中不同的信息综合起来。他们开始能够认识到幽默的情节和紧张的情节是如何通过文字的积累展现出来的，并且能够理解它们深层次的含义，能够讨论作者是如果通过文字达到这些效果的。

卡尔爷爷的超级好用，首选。

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如何给孩子选择最合适的英文书？~

这得看多大的孩子了，不同年龄阶段的孩子，选择的英语书肯定不同，因为难易程度不同，若低龄的孩子选择了难度比较大的英文小说，除非之前刻意学习过如何学习，不然会被这厚厚的英文读物所吓倒。


我的孩子小学一年级，我从幼儿园阶段开始，就给他看英文读物，我选择的是牛津树系列绘本读物，这套读物是根据孩子的不同层次水平而推出的系列少儿英语读物，真的很好。比如，以一级为例，当时孩子刚入门学习，我还担心水平达不到学不下去，后来发现担心有点多余，里面的句子简单易学，故事幽默不失趣味性。
每天我都和孩子一起学习，我要求他把句子读出来，而且要完全背下来，遇到不会的单词没关系，读下去，但是不能有中翻英的过程，因为这样会降低阅读速度。语感在这个阶段就要培养出来。


坚持读了一年多的时间，发现效果真的非常明显，前面三个级别的绘本，孩子都能很流利的读出来，而且他的阅读速度也越来越快，基本现在看到哪本书，都能把那本书中的语句说出来，真的很不简单了。最重要的是孩子似乎还越来越有兴趣。
所以，最合适的英文书，我个人觉得就是那些孩子比较感兴趣的能引领他继续学下去的读物。这些就是好读物。当孩子上升到 一定程度后，就可以开始看一些英文小故事了。


其实，好的英语读物很多，关键是，家长要帮孩子去发现、并找到那些适合他阅读的而且有兴趣的读物，这才是最难的。

给孩子挑选英文绘本有三个建议和提醒:
1. 适合孩子目前的英文程度：
用英文来听故事的一大要点是：刚开始不要选择英文太多的故事书。如果英文太长、太难，小朋友很快就会失去兴趣，因为他们不但不懂，也无从猜起。其实，“猜意思”在语言学习过程中是很重要的一部分，小朋友会自己去猜测字词的含义，进而去归纳，记下字词的意思。
因此，在学习的初期，可以找一些字少且有清楚图片说明的故事书，让孩子可以看图猜意思，或者是在与孩子一起阅读的时候，适时地指出图片加以引导，让孩子在刚开始接触英文书时，就能懂意思，增加他们学习的成就感，这是很重要的一步。大部分英文绘本里的英文都是以英文为母语的小读者为主，所以帮孩子们选择 合乎目前英文程度的内容很重要。如果内容过难，就会造成小朋友在阅读时产生很多的 挫折感，从而失去阅读的兴趣。
2. 适合孩子年龄的故事内容：
绘本是结合了图和文字并巧妙呈现的书本，里面的图片几乎是整本书的灵魂，但是年纪大的小朋友如果拿到一本适合幼儿园小班看的“学习上厕所”的绘本，他就会觉得很幼稚，因而无法融入、欣赏。相反，学龄前小朋友的心智发展还不成熟，可能也无法欣赏故事内容较冗长、角色较复杂的绘本。
3. 文字的呈现方式：
有些文字会不断地重复，不仅减低阅读的压力，带来共读的趣味，更增加重复句型带给孩子的记诵能力。而有些绘本的文字会使用文字的韵脚来帮助孩子们阅读，增加阅读的“流畅度”及“趣味性”。家长可以配合文字的呈现来引导孩子参与共读。
不要盲目地买绘本给孩子，一定要适时地陪伴孩子阅读，观察孩子的兴趣与能力的 发展，多花点儿时间寻找适合的绘本，就可以大大提升孩子们阅读的兴趣和信心！
最后，对于刚开始想要以英文绘本来培养幼儿的英语能力的家长，可以抓住几个重点：
字少（不要给孩子太大的压力）
图画清楚（可以看图猜意思）
句型的重复性要高
借由句型的不断重复，孩子也容易跟着开口，最常见的例子就是连三岁孩子都可以“背诵”的《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》（Bill Martin Jr. & Eric Carle）（棕色的熊，棕色的熊，你在看什么）。故事中不断重复的“Brown bear, brown bear, what do you see?”“I see a red bird looking at me.”“Red bird, red bird, what do you see?”“I see a yellow duck looking at me.”，孩子很容易就记住，甚至套用相同句型来玩游戏。对学龄前的孩子而言，这种重复性高，甚至可吟唱的绘本，是让孩子开口说英文最好的方法之一。

有什么比较好的幼儿英语绘本
答：2. 《Spring is here》朗朗上口的色调介绍了春天的美丽。本书从蜗牛的角度描述了春天，优美的画面尤其受到小朋友的喜爱，适合作为小朋友的英语入门读物。3. 《Goodnight Moon》这本绘本被纽约图书馆命名为世纪之书。故事简单易懂，特别适合2岁及以上的孩子在睡前和爸爸妈妈一起阅读。4. 《Pat the ...

怎样给孩子挑选英语绘本?有什么小技巧吗?
答：如果绘本的层次太差的话，那么也是会导致孩子在这个过程中出现一些不习惯以及不爱看的问题，所以家长在挑选绘本的时候也要注意，另外也可以听听别人的意见，在这样的一个情况之下自然而然的就可以去为孩子挑选一个合适的绘本呢。英语学习对孩子的帮助实际上语言的学习对孩子而言是有一定帮助的，尤其是越早...

怎么选择适合孩子的英文绘本故事书
答：正如汪培珽所说，不同的孩子，不同的年龄适合看的绘本都是不一样的。今天派乐多就帮助家长分析一下，怎么选择适合自己孩子的英文绘本故事书。 首先，要考虑孩子的英语基础：以前是否阅读过英文绘本？如果孩子没有英语基础，刚接触的话就要选择一些相对简单的绘本，就是以大量图画为主，少量的文字的绘本...

想给孩子选英文绘本,不知道选什么好?
答：在英文学习上,我家孩子走的也是一条原版阅读路,也是从绘本、分级读物看起,现在小二了,目前大概读到初章书,蓝思值基本在650L上下吧。 我就从家长的角度来分享一下关于选择分级读物的心得吧。 第一,零基础的孩子,如果年纪小,建议绘本和分级的数量各占一半吧。 因为分级更成体系,这既是优势,又是劣势。优势在于成套...

披萨创意手绘插画黑白-启蒙干货史上最全精选0到6岁STEAM英文绘本...
答：本期就给大家安利下 适合0-6岁孩子的STEAM英文绘本~ 这是一套科学绘本,由国外数十位顶尖科学家、文学家、教育家和插画家多年精心创作而成。 这套绘本突破性的用相对文艺的写作手法描述科学现象,文字优美,朗朗上口,将语言学习、生活礼仪、美感经验、地理知识及世界观融合于整套书中。绘本以文字难易与科学概念的...

介绍几本适合3岁孩子的点读英文绘本
答：Cream and Other R（4册）认知启蒙丛书（冰淇淋字母表）这些绘本都是凯迪克家的！还可以看点简单的英文动画，我们看的有一个《车宝四兄弟》特别简单，但可能不适合女生。另外，儿童点读笔可以作为一个工具，前提是家长没有时间陪孩子共同进行亲子阅读或者学习。还有就是坚持。合适的绘本+点读笔+坚持！

你们家孩子都是通过哪些英文绘本来进行英文起步的?
答：孩子1岁3个月-1岁6个月开始，应该可以指认自己大部分的身体部位了。这时候开始看这本书最合适不过了。大一点的孩子，如果之前没有学过各身体部位的英语怎么说，此绘本翻翻书的设计也能让其在互动中快乐地学习。10、Time for Bed ►推荐理由：这是一本非常温馨的充满韵律感的哄睡绘本。反复...

如何选择难度适合的英文绘本
答：如今，越来越多的妈妈们通过绘本对孩子进行英语启蒙，英文绘本也已经非常普遍，通过多种渠道可以接触到各种各样的英文绘本。如何选择合适的英文绘本自然就成了许多妈妈们感到头疼的难题。使用绘本进行英语启蒙，合适绘本的选择非常重要。这里说的“适合”，一方面可以是主题适合自家孩子的阅读兴趣；另一方面可以...

该怎么选择适合孩子阅读的英文原版书
答：如果孩子能自己读简单的书，可以挑选合适的分级读物，从适合的级别切入开始读。如果孩子还不会自己读（比如没有受过phonics的训练，前面也没有听力的训练），建议妈妈给读。 对于学了2-3 年英语的孩子，就英语程度和认知水平，可以挑选中级的英语绘本或桥梁书。父母可以每次给孩子提供一本适合孩子程度的...

英文绘本如此多,怎样给孩子挑选难度适合的绘本
答：1. 两个系统都是用数字标注，数字越小越简简单，越大越难，比较直观。2. 单独用一个系统难免有偏差，两者结合，准确性还是有保证滴。在实际操作中，可以先用一本孩子在读的绘本确定难度等级，接着在此难度等级范围内挑选孩子感兴趣的绘本，并渐渐提升难度等级，为孩子提升阅读能力持续提供适合的读物。