九年级语文上册《报人邵飘萍》教案设计
1、知识与能力：理解两篇文章的主要内容，体会作者在文中表现出来的思想感情。
2、过程和方法：抓住文章中重要词句的含义；根据人物的言行分析人物形象。
3、情感态度和价值观：关注时闻要事，关心国家大事。
二、课时安排： 2课时
三、教学过程与安排：
第一课时
一、 教学导入：
在背诵古诗后，由上文内容引发的思考引入。
二、展示目标：
1、识记文中的规规矩矩、震撼、宽裕、简陋等字词和趋之若鹜等词义
2、了解人物评论（随笔）的文体特点。
随笔这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智， 引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有理趣是它们的突出特色。
阅读这类文章，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点品位妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。
随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻，严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情；可以睹物谈看法；可以读书谈感想；可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。
写随笔最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观点总之，如同邻家大婶般亲切与平易近人。
生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现生活如浩瀚的大海，博大宽广，时时处处事事都可以写成文章。
3、朗读全文，整体感知文章主要内容，分析把握文章结构。
三、预习检测与字词教学：
1. 读准下列字词的拼音。
在学生交流预习成果的基础上，进行下列检测
晨曦xī 豪气干gān 云 一世之枭xiāo 访晤wù 拉拢lǒng
攻讦jié 聘pìn 请 觥gōng 筹交错 酒意正酣hān 寻觅mì
心急如焚fén
2、解释下列词语的含义。
豪气干云：豪迈的气概直上云霄。干：触犯，接触。
一世之枭（xiāo）：做了一辈子枭雄。比喻凶狠恶毒的人。
会晤：会面，会见。
旁敲侧击：比喻说话或写文章不从正面直接说明。而从侧面曲折表达。
亲离众叛：亲信背离，众人反对。形容十分孤立。
采访必工：必定采访得精巧到位。工，精密，巧妙。
有干时忌：触犯当时禁忌的。
觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹场面。
攻讦：揭发别人的过失或阴私而加以攻击。
3．介绍人物评论的文体特点
四、课文内容学习。
1、分别指名多位学生高声朗读全文。注意不要错读和漏读。
2、引导学生谈谈读了文章的感受，
在学生思考、讨论、交流的基础上，叫3-5名学生进行全班交流。
3、教师评点并明确：
《报人邵飘萍》是一篇人物评论或称人物随笔。作者记叙了现代著名记者邵飘萍作为报人的那种勇敢、机智以及面临死亡时的铮铮铁骨。目的是让读者对新闻从业人员的人格操守和业务素质有所了解。
1、 再读全文，理清文章的结构：
在学生思考、讨论、交流的基础上，叫3-5名学生进行全班交流。
第一部分：（1--4）描述邵飘萍从容就义的场面，揭示了他被判死刑的真正原因，初步展示了一个敢于直言、不畏牺牲的记者形象。
第二部分：（5--10）通过两件事来写邵飘萍的种种特点，赞美他具有记者中最高的职业水准。
A（5）总述邵飘萍具有代表记者中最高的职业水准。领起下文。
B（6-7）举例说明他具有报人的勇敢和智慧。
C（8）以他人的评价来说明邵飘萍具有代表记者的敏感和正直。
D（9--10）举例来说明他的智慧。
第三部分（11--14）写邵飘萍对于记者的要求以及他被处死的真正原因。
2、 文章主旨：
在学生思考、讨论、交流的基础上，叫3-5名学生进行全班交流。
本文通过对邵飘萍笑对死亡和他如何获取新闻的典型事件的描述，表现了作为报人的邵飘萍是勇敢、机敏、正直以及对工作认真负责的性格和品格。
6、小结此讲：
五、当堂检测：
1、仿照例句，请写一个句子。
母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
[提示：可以把知识、友谊、青春等作为写的对象]
2、根据提供的情境，按要求答题。
初三某班同学就开卷是否有益进行着热烈的辩论。正方主辩围绕开卷有益的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是 ，请围绕你的观点写出两条理由。
⑴
⑵
当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：
六、作业布置：
1、 抄写字词和解释（屏幕展示部分）。
2、《练习册》54页1-3题。
七、板书设计
第一部分：（1--4）从容就义------------敢于直言、不畏牺牲
第二部分：（5--10）两件事-------------最高的职业水准
A（5）总述---------领起下文。
B（6-7）举例说明勇敢和智慧。
C（8）评价说明敏感和正直。
D（9--10）举例说明他的智慧。
第三部分（11--14）对记者的要求-------被处死原因。
第二课时
一、教学导入：
由背诵表现爱国之情和浩然正气的诗句引入。
二、展示学习目标，并认定目标：
1、概括作者所塑造的人物，学会分析概括的方法。
2、品味作者评论性的文字、关键词语的含义。
3、概括写作特点，与消息进行比较学习。
三、预习检测与字词教学：
在学生简要复习议论文知识的基础上，进行下列检测
1. 为下列拼音写出汉字。
晨xī（曦） 豪气gān（干）云 一世之xiāo（枭） 访wù（晤） 拉lǒng（拢）
攻jié（讦） pìn（聘）请 gōng（觥）筹交错 酒意正hān（酣） 寻mì（觅）
2、 根据词义连线搭配。
豪气干云 做了一辈子枭雄。比喻凶狠恶毒的人。
一世之枭 触犯当时禁忌的。
采访必工 揭发别人的过失或阴私而加以攻击。
有干时忌 形容许多人相聚饮酒的热闹场面。
觥筹交错 必定采访得精巧到位。
攻讦 豪迈的气概直上云霄。
四、课文内容学习。
1、简要回顾上讲内容，复习巩固。
本文通过对邵飘萍笑对死亡和他如何获取新闻的典型事件的描述，表现了作为报人的邵飘萍是勇敢、机敏、正直以及对工作认真负责的性格和品格。
2、结合文章内容，说说邵飘萍是怎样的一个人？
在学生思考、讨论、交流的基础上，叫3-5名学生进行全班交流。教师评点后明确：
明确：邵飘萍具有作为记者的敏感，他时刻保持搜索新闻的准备。他聪明、机警，可以获得他人所获取不到的新闻。尤其是他有敢于触犯当时禁忌的胆量和勇气。用铁肩辣手来评价他代表着记者最高的职业水准非常准确。
3、根据课后词句品味积累，再找几个句子加以品味。
要求每人找一个句子，从自己熟悉的角度加以品味，锻炼思考与动手能力，叫3-5名学生进行全班交流。教师评点
4、写作特点：
1）、运用正面描写和侧面烘托来塑造人物，表现人物的精神品格。
2）、语言凝练典雅，多用文言词语。
5、思考讨论：
我们从文章中了解了新闻从业人员的哪些人格操守和业务素质？这对于我们今天的学习有怎样的启示？
6、小结此讲：
五、当堂检测：
1、下面是噪声与人体健康关系的统计说明，新闻记者表格，回答问题。
音 量 噪声情况 与人体健康的关系
40-60分贝 一般说话的声音 不影响人体健康
60-80分贝 相当于一台打印机或一台割草机发出的声音 人的心血管将受到伤害
80-100分贝 相当于一辆从身边驶过的卡车或电锯发出的声音 会对人的听力造成很大伤害
100-12分贝 相当于贺锯或迪斯科舞厅、随身听、战斗机发出的声响 严惩影响人们的听力，人们难以忍受，身心会常受到伤害
120分贝以上 相当于爆破及有些打击乐发出的声响 人们会失眠、心慌、精力无法集中，健康将会遭受极大伤害
（1）根据表格内容，用一句话概括概噪声与人体健康的关系。
（2）降低噪声污染已成当务之急，对此你有何建议，请写出一条。
六、作业布置：
七、板书设计
刑前一笑展壮士风骨
报人邵飘萍 虚虚实实得内幕新闻
觥筹交错获机密内幕
铁肩辣手书人生追求
~
邵飘萍办报思想和主要事迹
答：邵飘萍的主要新闻事迹：邵飘萍（1886-1926），原名新成，又名镜清、振青，字飘萍，笔名阿平、素昧平生，浙江金华人，时值辛亥革命后期，改良派和革命派报刊的大辩论引起了他的极大兴趣，读了梁启超在《新民丛报》上的文章，则使他萌发了“要做一个新闻记者的动机”和“新闻救国”的思想。1905年毕业后回...
《什么三秋》揭秘记者邵飘萍私生活以新闻要挟官民?
答：本文只讨论邵飘萍。首先，私生活受到质疑。邵飘萍，浙江金华人。18岁毕业于浙江大学。大学毕业后，我开始了我的报纸生涯。1918年，“北京新闻编辑社”和《北京报》相继成立。他在采访、编辑、管理、新闻研究、教育等诸多领域都取得了卓越的成就，是民国初年不可多得的全才。政治上很早就反对袁，积极支持孙...
如何评价邵飘萍?
答：更体现在对社会公正和真理的坚守。他的行为为后来的报人树立了高标准，成为了后世学习的榜样。在新闻业日益细分的今天，邵飘萍的全才精神和职业精神仍值得我们深思和敬仰。他的一生，是新闻史上的一个里程碑，他的贡献与人格魅力，将永远镌刻在新闻人的心中，成为激励后辈不断前行的灯塔。
飘萍小学的纪念馆为何鲜为人知?
答：小学校深处，藏着一段飘萍的传奇故事。4月26日，是报人邵飘萍的纪念日，我们探访了他的出生地——东阳市紫溪村的"御史第"。这里曾是飘萍1886年诞生的地方，尽管岁月沧桑，"邵飘萍出生地"的纪念碑旁，仍可见生活痕迹，如柴禾和晾晒的衣物。令人意外的是，在飘萍小学，邵氏宗祠的主体部分被完好保存，成为...
中国新闻界著名人物
答：1、邵飘萍 邵飘萍，男，汉族，浙江省金华市东阳人，革命志士，民国时期著名报人、是中国新闻理论的开拓者、奠基人，被后人誉为“新闻全才”、“乱世飘萍”、“一代报人”、“铁肩辣手，快笔如刀”等。邵飘萍已成为中国百年新闻史上最光彩夺目的名字，他用他的鲜血染红了言论、新闻、出版自由的理想。他...
林白水 : 民国第一报人
答：他的《公言报》和《平和日刊》揭露了陈锦涛、许世英等人的丑闻，以及北方政府的不实信息，而《新社会报》则关注社会底层，因揭露军阀而被迫停刊。他的死因，源于对真相的坚持，揭露曹锟贿选事件后，他被秘密枪决，成为新闻界的悲哀。尽管面临生死威胁，林白水依然坚持讽刺军阀，邵飘萍的悲剧让他痛心，但他并...
“五回”时期《京报》的创造人是谁?
答：《京报》创办人邵飘萍先生。在近代中国100年的新闻史上，或许只有“萍水相逢”四个字可以承载中国新闻工作者的光荣与梦想。“萍水相逢”所提到的邵飘萍、林白水，是中国最杰出的独立报人，他们亲自创办独立自由报纸，亲任时评主笔和社长，当无冕之王，冒无头之险，不顾自身安危，为国家和人民利益奔走呼号...
《觉醒年代》中有哪些知识点?
答：3、北大新闻学研究会成立 北京大学新闻学研究会成立于1918年10月14日，由著名报人邵飘萍和新闻学者徐宝璜等人一起创立，时任北大校长的蔡元培担任会长。它是中国历史上第一个新闻学研究团体。戈公振在《中国报学史》中称该会为我国“报业教育之发端”。4、陈独秀 陈独秀是新文化运动的倡导者之一，中国共产...
谁是近代最出名的记者
答：邵飘萍,原名镜清,后改为振青,革命烈士,中国近代新闻史上著名报人、《京报》创办者、新闻摄影家,中国传播马列主义、介绍俄国十月革命先驱者之一,杰出的无产阶级新闻战士,是中国新闻理论的开拓者、奠基人,被后人誉为“新闻全才”、“乱世飘萍”、“一代报人”、“铁肩棘手,快笔如刀”等。范长江是我国杰出的新闻...
《申报》的历史意义
答：《申报》从发刊到终刊，历时77年，出版时间之长，影响之广泛，同时其他报纸难以企及，在中国新闻史和社会史研究上都占有重要地位。因《申报》见证、记录晚清以来中国曲折复杂的发展历程，被人称为研究中国近现代史的“百科全书”。《申报》促进了报业的顺利发展，史量才主持时期更加明显。史量才等人接办《...
