如何标本兼治，减轻学生课业负担 如何标本兼治，减轻学生课业负担论文
第二，大力推进学校教育教学环节创新。义务教育阶段学校要把减负落实到教育教学各个环节，在培养学习兴趣、掌握书本知识的同时，要给学生留下更多了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。关键是提高教师素质，深化教学改革，改进教学方法，增强课堂教学效果，严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。学校要开足和上好体育课，安排好大课间活动或课间操、眼保健操，动员各方力量督促安排学生每天校内外锻炼1小时。按照“率先实现小学生减负”的要求，在坚持阳光入学、均衡编班制度的基础上，实行一年级新生“零起点”教学的规定，一至三年级不留书面家庭作业，四至六年级控制每天书面家庭作业总量。规范并严控每学期全校统考和每门课测试的次数，要求考试内容不超出课程标准。教育质量监测不公布学生成绩与排名，实行“等级加评语”评价方式，采取分级评价，多用鼓励性评语，激励学生成长。每个学科可选择一种经省级有关部门评议公告的教辅材料，购买时遵循家长自愿原则，学校和教师不得再向学生推荐、推销其他教辅材料。
第三，切实增强家长和社会的减负共识。倡导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯，主动加强与学校的沟通配合，共同减轻学生课业负担。学校要利用中小学家长委员会等载体，加强与家长互动，指导好学生课外活动。人民团体、基层群众自治组织及社会组织，要发挥在社区层面配合减负工作的促进作用，参与校外活动场所建设和管理，开发多种活动方式，丰富学生课外及校外活动。当前，政府明确要求，义务教育阶段学校和教师不得在节假日和双休日组织学生集体补课或上新课，不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习，各种等级考试和竞赛成绩也不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。因此，对于社会补习机构和教辅市场，地方政府需要进一步加强规范和管理，并引导学生家长科学理性地对待家教补习。
减轻学生过重课业负担，治标治本，真正落实下措施：
1、落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开齐课程，开足课时，专科专用，严格按照课时计划开展教学活动，不随意增减课程和课时。所有教学人员必须严格按照作息时间上课下课，不迟到、不拖堂、不提前上课、不提前下课。坚决杜绝不按时上课和随意调课行为。
2、加强师德修养，遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不向学生推荐任何教辅资料；不搞有偿家教。
3、严格控制学生作息时间。
保证学生在校学习时间不能过长，学生早上7:40以后到校；中午11：25放学；下午1：20以后到校，1：30上课，4：20放学。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。
4、完善两操制度，即大课间、眼睛保健操，保证每天60分钟的大课间活动。保证每天至少2小时体育活动时间，增强学生体质。
5、学生家庭书面作业实行总量控制。一、二年级不留书面家庭作业；三——六年级除语、数、英外不留书面家庭作业，三至四年级语、数、英三科每天书面作业总量不超过1小时；提倡布置探究性、实践性家庭作业。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。由教导处定期检查督导。
6、控制各科的测试、练习次数和难度，语、数、外学科每学期只组织一次期末水平测试，实行学生学业成绩无排名评价。
7、严格考试管理，不组织、不参加未经上级教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。学校、班级不允许以任何方式公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排名次等。
8、建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，不单纯以教学成绩评价教师。坚持内容全面、主体多元原则，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作。不以考试成绩作为评价和奖惩教师的主要标准。
10、积极开展学生自主实践性学习。按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或集体补课，不收费上课和有偿补课。
这个恐怕只能从制度上改变了。从家长方面来说，我觉得不要逼的过紧，让学生劳逸结合，做好课内作业就可以了。
怎样标本兼治减轻学生课业负担~
怎样标本兼治减轻学生课业负担
根据学生的心理特征和实际情况，灵活运用各种教学技巧和方法，发挥课堂教学的调控和组织能力；掌握现代教育技术，在继续学习和实际教学中运用自如；自觉加强中外文化修养，拓宽知识面。
如何标本兼治，减轻学生课业负担论集
这个肯定对待
如何减轻学生课业负担
答：4、科学设置课程，让学生既能学又乐学是减轻学生过重负担的重要渠道。
减轻中小学生课业负担如何减轻学生课业负担
答：3、不得布置机械重复、惩罚性作业。4、不得让家长批改作业，不得下发答案由学生自行批改作业。
教育部双减政策是什么
答：1. 减轻学生过重的课业负担：这主要包括优化课程设置、提高课堂教学质量、合理安排课后服务等方面。例如，减少无效和低效的作业、降低考试难度等，以确保学生的身心健康和全面发展。同时，学校应提供丰富多彩的社团活动和实践课程，以满足学生的个性化需求。2. 减轻校外培训负担：这主要是限制课外培训机构的发...
关于减轻中小学课业负担,以下表述中正确的是( )。
答：减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理。把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。率先实现小学生减负。各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校...
我国的教育政策及内容
答：四、统筹义务教育资源均衡配置。包括公办学校实行标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。五、加快现代职业教育体系建设。深化产教融合、校企合作，培养高素质的劳动者和技能型人才。六、创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。七、推进学前教育...
社会领域改革举措
答：实现公平公正的教育资源分配。标准化建设公办学校实行公办学校标准化建设，提高教育教学质量。校长教师交流轮岗促进教育教学经验的交流和共享。不设重点学校重点班破解择校难题，让每个学生都能够享受到优质的教育资源。标本兼治减轻学生课业负担让学生能够更好地发展自己的兴趣爱好和特长。
减轻学生过重课业负担工作计划
答：统一思想，提高认识。从学校领导到教师，通过学习，深深体会到减轻学生过重的课业负担，保障青少年健康成长，是党的教育方针的'要求，是实施素质教育的要求。1、 落实课程计划。按规定落实初中课程计划，开足、开全要求课程。学校没有因增加考试科目课时，而减少或挤占非考试科目现象。本学年度增加了自习课...
浅谈小学数学课堂如何“减负”
答：“减负”即减轻负担,多指减轻中小学生过重的课业负担。减轻学生过重的课业负担,减轻的是不合理、不必要的负担,但不是不要教学质量。通过减轻过重负担,推进素质教育的实施,从而促进学生德、智、体、美的全面发展和身心的健康成长。但学习是一项艰苦的劳动,需要付出艰辛的汗水。减负的同时要增效,教师要通过改变教学方式...
十八大三中会关于教育部的内容
答：大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产...
如何减轻学生的课业负担?
答：提高课堂教学实效性，开展丰富多彩健康有益的课外活动，不布置作业。
