课文小英雄雨来课文中描写傍晚景色的句子这样写有什么好处呢？
好处：表现了还乡河傍晚景色的壮丽，渲染了芦花村的庄严气氛，更烘托了雨来的英雄形象。
课文《小英雄雨来》文中描写傍晚景色的句子。表现出雨来的家乡还乡河的景色优美。是为了烘托小英雄雨来机智勇敢，不怕牺牲，热爱祖国，顽强地和敌人作斗争的伟大精神。
渲染紧张气氛,推动情节发展,为下文的故事发展及结果打下基础 第一小节的景物描写欢快活泼,也为雨来的调皮做了铺垫 第五小节的景物有忧伤的感觉,让人深深的感受到“小英雄雨来”的无私和壮烈具体.生动。
这篇课文是现代作家管桦在抗日战争时期创作的一篇中篇小说，建国后入选小学语文教材。几十年来，雨来这个经典的人物形象伴随着一代又一代青少年成长，抗日小英雄的故事深入人心。
扫清阅读障碍，快速读通课文
运用已有的识字能力自学生字词快速读课文一遍，读准生字词，读通句子联系上下文或查资料理解重点词语【晋察冀边区】晋察冀边区是八路军抗日根据地之一。本文指雨来生活的村庄在晋察冀边区。
【劫难】文中指雨来家的屋里遭到了鬼子的严重破坏。
【趔趄】文中指雨来被鬼子一拳打得差点摔倒的样子。
默读课文，把握主要内容，初步感知人物形象
课文一共有六个部分，篇幅很长，适合用小标题来归纳每个部分的内容。（课后第二题）
前两个部分课后习题中有示例，分别是“游泳本领高”和“上夜校读书”。小标题可以省略主语，一般由4-8个字的短语或词组构成，用浓缩的语言对文段内容进行高度概括。
三至六部分的小标题参考：
掩护李大叔勇斗鬼子宁死不屈机智逃生为什么说雨来是个小英雄？（课后第一题）
雨来只是一个孩子，但他面对敌人的威逼利诱面无惧色，而且机智勇敢地掩护了交通员李大叔，自己也机智地跳入河中逃脱了敌人的魔爪，安全回来和小伙伴们团聚，所以说雨来是个小英雄。
再读课文，体会环境描写的作用
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用？（课后第三题）
第一处：芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
这段话描写了还乡河边茂盛的芦苇，景色非常优美，同时也为下文雨来跳河逃生作了铺垫。
第二处：太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
这段景物描写衬托了人们痛苦、压抑的感受，还乡河的景色如此美丽，而生活在这里的雨来却没有出现，表达了人们误以为雨来已经牺牲的沉痛心情。
第三处：还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
作者通过景物描写来衬托人们当时的心情：大家非常盼望雨来能够出现，连河水和虫子似乎也在呼唤着雨来。
主题概括
本文通过概括抗日战争时期，雨来掩护交通员李大叔和日寇英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的优秀品质。
《小英雄雨来》这篇课文中景物描写有什么作用？~
渲染紧张气氛，推动情节发展，为下文的故事发展及结果打下基础
第一小节的景物描写欢快活泼，也为雨来的调皮做了铺垫
第五小节的景物有忧伤的感觉，让人深深的感受到“小英雄雨来”的无私和壮烈
具体.生动
“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。”
为下文雨来跳河逃生作了铺垫，又突出了小英雄生长的优美的环境。
小英雄雨来课文原文
答：我为大家整理了小英雄雨来课文原文,希望对大家有帮助。 一 晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。12岁的雨来...
《小英雄雨来》课文多次写还乡河的景色,说说写这些景色有什么作用
答：从课文中摘抄一处描写还乡河景色的句子,说说这样写有什么作用？《小英雄雨来》课文里多次写还乡河的景色，这是作者以景喻情，以景描写突出抄主人公小英雄雨来的形象的。 如，：晋察冀边区北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇，河边有个小村庄，芦苇花开的时候，远远望去，黄绿色的芦苇上好像盖了一层...
小英雄雨来课文中多次写还乡河的景色是什么用意
答：从课文中摘抄一处描写还乡河景色的句子,说说这样写有什么作用？《小英雄雨来》课文里多次写还乡河的景色，这是作者以景喻情，以景描写突出抄主人公小英雄雨来的形象的。 如，：晋察冀边区北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇，河边有个小村庄，芦苇花开的时候，远远望去，黄绿色的芦苇上好像盖了一层...
《小英雄雨来》这一课中作者描写还乡河美丽的景色有什么用?
答：《小英雄雨来》这一课描写还乡河美丽的景色的作用，在于渲染气氛，推动情节发展，为下文的故事发展及结果打下基础，如第一节的景物描写欢快活泼，也为雨来的调皮做了铺垫。使文章更加生动，吸引读者。这篇课文主要描写在那个战争年代，雨来站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、制造假地雷迷惑...
从课文中摘抄一处描写还乡河景色的句子,说说这样写有什么作用?
答：《小英雄雨来》课文里多次写还乡河的景色，这是作者以景喻情，以景描写突出抄主人公小英雄雨来的形象的。如，：晋察冀边区北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇，河边有个小村庄，芦苇花开的时候，远远望去，黄绿色的芦苇上好像盖了一层厚厚袭的白雪，风一吹，鹅毛般的柳絮就飘飘悠悠的飞起，把这几...
小英雄雨来的故事佳句
答：这句话在文中反复三次，即加强了小说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反映了雨来性格形成发展的过程。4、“血滴下来，溅在课本那几行字上。”这句话烘托了雨来保卫自己的祖国的决心和同敌人斗争到底的坚强意志。3.求小英雄雨来的好词好句 《小英雄雨来》的好词好句 好词：黄绿的芦苇 厚厚...
四年级下册第十八课小英雄雨来哪几哪三处是描写还乡河的句子?_百度知 ...
答：1.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。(为下文雨来跳河做铺垫，也描写出英雄生长的优美环境。)2.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。(用还乡河的美景衬托出人们误以为雨来牺牲的沉痛心情，也衬托出小雨来红红的爱国之心。)3...
小英雄一雨来一课中,总共几次写到还乡河的景色,这样写有什么作用?_百 ...
答：一共写了三次淮香河的景色，这样写的作用就是突出了英雄雨来善良天真以及鬼子们的凶残，他们在破坏我们美丽的家园。
小英雄雨来中多次写到还乡河的景色有什么用意?
答：小英雄雨来》课文里多次写还乡河的景色，这是作者以景喻情，以景描写突出主人公小英雄雨来的形象的。如，：晋察冀边区北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇，河边有个小村庄，芦苇花开的时候，远远望去，黄绿色的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪，风一吹，鹅毛般的柳絮就飘飘悠悠的飞起，把这几十家小...
