关于1岁以内的婴儿的早教问题，你有哪些观点呢？

首先，上早教课，如果是去正规机构进行正规的学习的话，肯定对宝宝是有好处的，我的闺蜜家的孩子就在一岁左右上了早教课，现在孩子三岁了，观察来看，她确实活泼开朗，待人接物方面做的非常好，很大方。这都得意于早教课。

但是，作为家长要理解早教课的意义，它的意义主要在于互动，和爸爸妈妈之间的亲子互动，教你如何和孩子玩儿，和孩子相处，并且是有效的相处。还有和其他小朋友之间的相处，互动。

早教能够有效地促进亲子关系发展

因为早教课一般都是亲子上课的，这就要求每次都要家长和孩子共同参与，对于那些平时在家疏于与孩子做互动的家长，尤其是宝爸，其实真的是一次很好的机会，与其说是孩子上课，不如说是给家长上课，早教机构会指导你平时在家如何和孩子有有效沟通，一般课后老师会安排家长回家和孩子复习课上的内容，当然了这些内容都是适合自家孩子的一些游戏，寓教于乐吧。

理解每个父母都希望自己的孩子能赢在起跑线上，比别的孩子优秀等。

但过多的拔苗助长，只会适得其反！这个时候的孩子，其实更需要的是父母的陪伴，要永远相信，父母才是孩子的第一认老师，我们可以买些书籍、玩具多陪孩子玩，陪孩子做游戏，让孩子不仅能感受到父母的爱，也能体会游戏中的乐趣，这比花几万的早教费更有意义，不是吗？

大多早教中心主要是对孩子的智力发育和运动能力这两方面进行各种所谓的刺激，让人感觉很专业，很高大上。其实一岁多的孩子，还这么小，更重要的是给予他们安全感和玩耍的乐趣，而且早教的很多课程是需要父母去配合做的，平时自己在家里就能做到。

利用绘本促进孩子的智力发育。比如说：《婴儿数学玩具书》是从绘本中启蒙幼儿的数学，从认识数字到分类整理，区别大小长短，孩子很喜欢看，我家小儿子这套书从一岁一直玩到现在两岁半，一直很喜欢看。还有《小鸡球球》系列，这类玩具书，孩子既爱玩又爱读，这对发展孩子的语言有特别大的帮助，还有利于培养孩子阅读的习惯。

对于一岁以内的宝宝，这个阶段的宝宝正处于肢体发育的，所以更重要的是发展宝宝抬头、翻身、坐、爬、走、抓握等动作能力，接着就是锻炼宝宝的语言能力，为后期宝宝学说话打下一个基础。我觉得阶段不用什么特别的早教，就是让宝宝在玩耍中开发他的大脑。

1、给宝宝做一些婴儿抚触，刺激宝宝感官发展2、制造各种声音，比如摇铃、挤捏塑料玩具，培养宝宝对声音的辨别能力 3、可以经常把身边的事物说给宝宝听，鼓励他去看去摸去感知

很多爸爸妈妈们都希望自己的宝宝德智体全面发展，所以在早教中心报了很多课程。爸爸妈妈们以为学习越多的课程，越能让宝宝全面发展。其实只是把自己和宝宝弄得疲惫不堪。如果宝宝喜欢课程内容，上课的时候就会特别积极和老师互动，进步也不小。如果早教课程报得太多，从表面上看是各有侧重，但对宝宝智能的提高并没有加倍收效，还会造成宝宝的大脑疲劳，不如悉心选择一两门宝宝喜欢的更有效。

如果家庭经济情况允许，建议还是可以有选择性的上一些早教班。可以扩展孩子的见识，从小让孩子接触到更多领域的东西。

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