为什么在平时写作业写的很好，也写的比较多，经常做练习册，但一到考试却考的一塌糊涂 为什么高中生物自己觉得背了很多，准备充足，到考试却考得一塌糊...

小学英语本共分为两部分,第一部分是听力题,第二部分是笔试题.一、试题的特点:(一)、注重了基础知识的考查中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如名词的复数的运用,重点短语等),因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础.(二)、突出语言的交际功能英语作为语言,是一种交际的工具.而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行.(三)、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际.小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力.在的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查.二、下面就的总体情况如下(一)、听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力.满分为30分,共四题,整体来看,听力部分得分率相对来说比较高,失分较多的是第三、四题.失分的主要原因是学生心理紧张,听的技巧掌握不好,学生不能领会录音内容中的关键信息点,以至造成失误.(二)、笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查,同时增加了一个辨析题和阅读短文训练,现分述如下：1、训练 ,是属于基础知识,主要考查学生的对的辨析能力对于初学英语者来说,一定要加强听说训练.这题的错误率比较高.2、选择填空,主要考查了句子的整体把握能力,大部分学生完成得不错,但是也有少部分学生做得一塌糊涂.3、情景问答,内容都是书上平时的对话内容,部分学生做得很好,但也有很差的.4、连成句子,本题主要考查学生对句子的整体把握能力,内容是根据课本内容,简单易做,此题得分率为85％,出错的基本是基础差的学生,他们对句子没有整体性概念,陷于无知的状态,另外本题单词间出现的逗也误导了学生,影响了学生的得分,如果形式上像练习册那样,得分率可能还要高些.5、找错改错,这题相对来说很难,学生失分很高,即使平时英语学习很好的学生也不能够完全找出错误并改正,以后要加强这方面的训练.6、完成对话,本题不仅考查学生的对话理解能力,而考查了学生正确使用和拼写单词的能力.对话内容与教材中学过的内容类似,大部分来自练习册,但是得分率并不高,同时从答题情况来看,学生不会从上下文来连贯地思考问题,也不会从语法的角度来问题.7、阅读短文,此题主要考查了学生的阅读能力,对于基础差的同学简直犹如天书.三、几点教学建议1、加强词汇教学.包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈.词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考.从阅卷所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,要培养学生用英语解释单词的能力,逐步启发引导学生用英语思考.单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法.2、基本的语法教学一定要与语境相结合.进行语法操练时,要坚持“四位一体”,即话题、语境、结构、功能相结合.抓住话题,语境,确定语法结构,明确语能（交际功能）.要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用,又要注重改革教法.课堂上一定要有生动活泼的教学活动.3、进一步培养阅读能力.阅读能力的培养是英语教学的又一重点.《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”.其实,上每一题都要求学生阅读.我们常说,“这类题目已讲过x遍,y个学生不会做.”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目,而是因为学生不会阅读上的题目,对不上适用的语法结构.阅读能力的培养在于平时.教师在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生语言材料,而不是核对答案.英语作为一种语言,首先要实践,其次要注意知识的积累,要经常地接触,反复运用.要明白实践越多,提高也就越快.

为什么我平时考试很好，一到期末就一塌糊涂。~

这是因为你平时比较淡定
等到期末考试的时候
以为压力大了
在乎了
所以发挥失常了

您好, 欢"影"问问的"细鬼"为您服务 生物不是背了就好了的,还需要注重它们各个知识点之间的联系,比如光合作用与呼吸作用经常联系在一起来考查,还有体液调节,神经调节与免疫调节也是经常联系在一起的,所以建议楼主多做点题目,熟悉各种知识点的考查方法,这样会比较有效果 我是生物科代表,有什么不懂的可以随时来问我

怎样才能写好字
答：2.坐姿要端正：挺胸直腰，这样写出来的字才端正，对眼睛和身心也有好处。3.写字不要只求快，一笔一划写到位。4.坚持每天练字。5.熟练后写成连笔字字体也会很好看。写好字的方法有：握笔姿势要正确;坐姿要端正：挺胸直腰...

以什么是一种快乐为题写作文
答：老师看了以后,连连夸我,我听了心里甜甜的,觉得写好作业也很高兴。语文课上,有许多问题我都举手回答,连老师也夸我积极发言,要我以后向今天学习,我听了,觉的认真听课也很好,这就是我学习上的一些快乐。 朋友的快乐也是很重要的,在...

孩子练字时写的很好,写作业却恢复以前字体,为什么?
答：所以很多孩子，在上了几节课之后课上的作业就已经有非常大的转变了。但是这种转变就像我刚才描述的一样，前提条件太多了，而且很多孩子的作业很多，他们的心情也比较的急切，根本不会按照上课的方式一笔一划的写作业，而且...

你最动听的声音写作文
答：”朱萌的话音刚落,同学们接二连三地也谈起了自己的感受,“平时,总是妈妈督促我写作业,可是在我静下心来听自己写作业的声音时,我感到写作业其实也没有那么难,而且我还从写作业中品尝到以前从没有过的快乐”。 最后,老师告诉我们...

有哪些适合在写作业时听的舒缓的歌曲推荐?
答：写作业的时候听音乐一般情况下应该是纯音乐比较好。带歌词的音乐本身容易影响思路，如果对这首歌太熟悉那更没办法了，听着听着就唱起来了，凉凉。如果是纯音乐的话，更推荐安静一点的。有利于舒缓心情，不会写着写着觉得...

孩子写作业边写边玩怎么办?最好从教育学方面分析,给出可操作的方法
答：我再也忍不住就找孩子谈话，孩子却跟我说：“妈妈，我不想让你陪我写作业了，你每次在，我都心里很紧张，还有些害怕，感觉在被监视一样，就总也写不好，也不想写。”我不禁心头一震，自己劳心劳力陪女儿，给女儿的...

三年级的孩子作业一直按时完成,为什么考试成绩总是不好?
答：他的这句话表明，孩子完成作业只是为了实现父母和家长的期望，而不是发自内心地想学习，真心享受做作业的乐趣。也就是说，写作业只是为了完成任务，而不是因为内心喜欢学习而引导他自己完成作业。这是为什么孩子的作业写得很...

教导孩子写作业:提高效率的实用方法
答：对于孩子写作业的困难,家长应给予适当的辅导。如果孩子遇到不会写的题目,家长可以帮助他理解并解决问题。此外,还要在平时的学习中加强辅导,确保孩子在课堂上能充分理解和掌握知识,这样写作业时就不会感到困难了。 抢首赞 评论 分享 举报...

孩子心情浮躁静不下心,平常写作业也是很浮躁,静不下心浮躁粗心怎么办...
答：当然，学习目标的确定一定要根据孩子目前的学习情况，在此基础上稍加改进，才能充分激发孩子的潜能，让他静下心来学习。【  孩子坐立不安、粗心大意的原因是什么？】  1.意志薄弱。  有些父母只知道如何...

为什么孩子练字时书法还可以,但是到了做作业时就写的潦草了?
答：其实这也印证了一个道理，即外行看热闹，内行看门道。如果家长不懂书法，你便说孩子在硬笔书法班写的很好，显然你所说的好，是外行的评价。书法讲究慢功夫，而平时写作业如果追求慢速度，恐怕家长都受不了，更何况是孩子了...