简述处理班级突发事件须遵循的基本原则。

作者&投稿:琦标 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
处理班级突发事件须遵循的基本原则有:

(1)教育性原则。教师处理突发事件时要以让学生受教育,促进每个学生的成长为目的。

(2)客观性原则。教师在处理问题时,须充分调查、了解事实的真相,公平公正地分析和处理问题,客观地对待每一个学生。

(3)有效性原则。教师在处理突发事件时要讲究效果,要用发展的眼光去看学生,无论什么事都应持一分为二的观点,既看到消极的一面,同时又看到有利的、积极的一面。

(4)可接受原则。教师对突发事件的处理要尽力使当事双方从内心深处心悦诚服地接受处理意见,不能流于形式。

(5)冷处理原则。教师在处理突发事件时须保持冷静、公平、宽容的心态。对于有些突发事件,教师不应急于表态,急于下结论,而应冷静地观察一段时间,待把问题的来龙去脉弄清楚后再去处理。

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班主任工作的基本原则
答:班主任工作应当遵循的基本原则之一——由表及里 学校工作很有规律性,并且不会有太大的事情,更多的是一些看起来“鸡毛蒜皮”、“陈芝麻烂谷子”之类的琐事,比较琐碎,特别是来自于学生教育管理层面上更是如此,因此班主任工作更应当沉下心来,用心思考,目标适当,唯有如此,才能平静心态,由表及里,循序渐进做好班主任工作...

...的应对策略有哪些 应对突发网络舆情要遵循哪些原则
答:四是及时准确发布信息。对于突发公共事件,发布比不发布好、早发布比晚发布好、主动发布比被动发布好。在发布时段上,起始阶段要正视事实,及时发布;延续阶段要全面关注,有效分析;结束阶段要反思得失,发布结果。在发布技巧上,要坚持“速报事实、慎报原因”的原则,讲究发布艺术,妥善处理敏感话题。在发布...

在进行舆情服务时,主要遵循哪些原则?
答:首先,在建立应对突发事件,人力,物力和财力的安全系统之前,建立预防系统,增强紧迫感,预防问题。 3.迅速处理突发事件的一般原则1.以人为本的原则:把人民的安全放在第一位2.及时性原则:处理突发事件需要与时间赛跑3.信息原则披露:让公众了解事件的真相 ...

交通事故突发事件处理原则是什么
答:交通事故的处理遵循一系列基本原则,包括合法、公正、公开、便民和效率。其中,行为责任原则、因果关系原则、路权原则和安全原则是核心准则。处理过程中,必须保障人权和公民尊严,严格依据《道路交通事故处理程序规定》第二条的规定进行。财产损失事故,即仅造成财产损失未致人员伤亡,处理时需依法、公正进行,...

如何应对突发事件舆情?
答:做好突发事件舆情应对工作,需要遵循“及时准确、公开透明、规范有序、科学适度”四个方面原则。一、及时准确,争夺舆情引导先机。有研究表明,突发事件舆情处置讲求黄金4小时原则,事件发生4小时内可能被大量转发,24小时内就能成为舆论焦点。如果此时政府部门不及时发布权威信息,争夺舆情引导先机,正确有效引导...

中小学公共安全教育应遵循什么原则
答:第一部 重点安全 不能做无牌车辆,不能自己下水游泳。第二部 骑自行车安全 未满12岁不骑自行车,骑自行车不能在马路上骑。第三部 电梯安全 不能说话,吸烟、开小卖部,坐电梯要安静、不要与人拥挤。第四部 电梯故障 电梯故障要报警,电梯摔下握住手,防止人不会摔伤。还要注意等待救援抢救,不要...

面对突发事件公关主体应遵循怎样的思路运用怎样的办法解决矛盾_百度...
答:正确的做法是当企业发生公关危机时不论事件大小都要高度重视,站在战略的高度,来谨慎对待,具体处理方式要具有整体性、系统性、全面性和连续性,只有这样才能把危机事件快速解决并把危害控制到最小。危机发生后企业要由上至下全员参与其中,尤其是最高领导要非常重视,所有决策都要由最高领导亲自颁布或带头执行,以确保...

简述危机处理的对策
答:它是为了应对突发的危机事件,抗拒突发的灾难事变,尽量使损害降至最低点而事先建立的防范、处理体系和对应的措施。第二部分是危机爆发后的应急善后管理。各个组织在危机处理过程中,必须遵循上述危机处理十二项原则,其目的在于最大限度地消除或降低危机给社会和受众所带来的威胁和损失。普林斯顿大学的诺曼.R.奥古斯丁教授...

如何应对信息技术课中的突发事件
答:教学中的意外事件可能来自学生,也可能来自教师,这需要我们有沉着冷静的心理和从容应变的机智,更需要我们牢固树立教学是个动态的过程的意识。课堂教学中的意外事件,对学生来说是一次很好的锻炼机会,对老师来说有时简直就是一次机遇,妥善处理,变废为宝,更是一种能力的体现。新课程理念下的信息技术教学再不能拘泥于...

2021年第一学期初中班主任工作计划【5篇】
答:班级事务繁杂,明确每一名同学职责,调动全体同学的参与意识是关键,本学期继续扩大范围,让每一名同学在班级中都有事做,逐步达到“人人有事做,事事有人管”的良好局面。 3、及时处理好“问题学生”和“突发事件”。对于问题学生,要在平时教学中勤观察,勤沟通,发现苗头及时疏导。对于“突发事件”,要在处理问题是做到...