如何使课堂教学有效
要使课堂教学有效我认为首先是沟通师生的感情－老师必须热爱学生－对学生充满爱心才能赢得学生的心：学生往往从兴趣出发－他们喜欢哪位老师就愿意学哪门功课：因此－教学不仅是教与学的关系－同时也是师生双方思想和情感的交流：师生关系是直接影响着学生的认知活动
👩🏫注重情感投入
老师必须在教学中注重情感投入,多与学生交流,真诚关怀学生,让学生感受你的亲和力。
🤝建立和谐融洽的师生关系
与学生建立和谐融洽,彼此尊重的师生关系,才能使教学更得以顺利进行。
👀发现学生的闪光点
要想学生喜欢自己,我们还必须要有一双慧眼去发现每位学生的闪光点,通过一次次的表扬,强化、巩固这些闪光点,从而营造出良好的师生氛围,这是提高教学效率的必要保证。
🌟情感教育
注重情感教育,让学生喜欢自己.这是开展一切有效教学活动的前提。
📚教学行为是教学效率的关键
反映了教师的教学行为是教学效率的关键。
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如何打造高效课堂,向课堂要质量
答：4、培养上课习惯,抓好课堂纪律,提高教学效率。 多年的教学实践使我深刻认识到,课堂纪律是完成课堂教学任务的保证,课堂纪律的好坏直接影响着整节课的教学效果。数学是思考性极强的学科,如果教室里没有一个安静的环境,便会影响到学生的思维质量及听课效率,也会影响我们的上课心情。所以,抓好课堂纪律,培养学生良好的上课...
作为一名教师,如何上好一节课
答：因此,探讨教师的课堂教学技能是搞好教学的前提、基础和保证。课堂教学是信息传播的过程,因此,教学信息交流过程中教师的行为方式是教学技能的构成要素,教学技能要素包括如下几方面。一、新课引入就是通过各种方法引出所要讲述的课题。成功的新课引入能吸引学生的注意力,能激发学生的学习兴趣,能承上启下,使学生有准备、...
如何提高小学语文有效课堂教学
答：在我看来,就语文教学而言,有效的课堂教学,就是通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展,使之语文素养得到提升,并亲历学习过程和掌握学习方法。简单地说“教学有效性”就是在教学活动中,教师采用正当的方式和手段,在规定时间内,取得最佳教学效果,实现特定的教学目标,满足...
如何提高课堂教学的有效性
答：演示材料生活化,用生活中的实物代替挂图,代替课件,还可以让课外作业生活化,这些生活化的教学设计,贴近了学生的实际,学生不仅容易接受,还会产生学了有用,学以致用的对课本知识的认同感,从而激发他们浓厚的学习兴趣,这样的活动才能让学生“活起来”“动起来”,学生才有可能产生“经验”与“顿悟”,提高课堂教学的有效...
如何提高小学科学课堂教学的有效性
答：如在《教学电路出故障了》这一课的教学中,我一上课就出示了带底电池和灯泡,让学生用电线接亮小灯泡,一开始,我还以为这是一个很简单的活动,却还是难住了学生,学生上台演示时,接来接去都搞不明白这线该接在何处,后来请同学们共同探讨,终于得出了结果,原来只要把底座的弹簧压倒,就能把电线插进去就行了。虽然...
何为教学有效性,考量学生有效学习的三个指标是什么?
答：因此在课堂教学中,教师要善于对教学各个环节的有效性和合理性作批判性分析,合理有效地利用教学时间,让课堂的每一分钟都发挥价值。让学生学得更多、更快,就是追求增值性的教学。教学论提出,教学可分为低值性教学、等值性教学和增值性教学。增值性教学表现为内涵丰富了,外延拓宽了,形态变化了,公共知识转化为个人知识...
如何在语文课堂中实现有效教学
答：语文课堂如何进行有效的提问是一个非常重要的课题,很值得研究。 当前的中小学教育强调培养学生的创新能力和批判精神,让学生学会提问和质疑。但这并不意味着否定教师的课堂提问,而是要追求一种有效的教师提问。有效使用问题连接了教师的期望和学生的反映,它将焦点由教师转向学生,从而使学生在教学中的主体地位得以彰显,...
如何提高学习策略教学的有效性
答：监控自己使用每种学习策略所导致的学习结果，以便确定所选策略的有效性。经过这样的监控实践，学生就能够灵活把握何时、何地与如何使用何种策略。④个人效能感。那些能有效使用策略的人相信，只要自己使用某一策略就会对自己的成绩产生影响。教师一定要给学生一些机会，使他们感觉到策略的效力。
新课标下如何理解课堂教学的有效性
答：了解学生发展水平 只了充分了解学生，才能做到心中有数，有的放矢。学生有什么样的爱好，那么我们又应该有什么样的导入，如何联系实际；学生知识水平如何，那么我们又应该选择什么样的起点；学生能力水平如何，那么我们又应该设置什么样的问题；等等。这些细节，都直接决定着课堂教学的有效性。
打造有效课堂的方法
答：悲惨的画面与哀伤的音乐渲染了气氛，使学生初步感受到雷利失去爸爸的悲痛之情，奠定了课堂教学的感情基调。而教师让学生说出自己的内心感受又可以引发学生的情感体验，从而为学生钻研文本打下良好的基础。由此可见，好的导语能有效提高我们的课堂效率，达到事半功倍的效果。三、课堂提问，整体优化 我们的课堂...
