三年级的学生怎样写作文呢？
1. 仿写课文10葡萄沟
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
2. 三年级模仿课文葡萄沟写作文,谁知道怎样写
思路分析] 写景记叙文是以描绘自然景物为主的记叙文。
写景记叙文 的写景并不是单单为了写景，而是通过对自然景物的生动 描绘，来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心 情，抒发作者的思想感情。[解题过程] 景物描写要注意下面几个方面：一、景物描写必须与记述的人或事的个性特点相统一 ，使它起烘托或配合的作用。
如果背离了这一原则，景物 写得再细致，句子再美，最终也起不了什么作用。有些同 学不懂得这个道理，景物描写不注意时令变化，不管地区 差异，不管恰当与否，硬是将别人的优美词句直接搬到自 己的作文里面，这样就使写景和人事相游离，让人看了莫 名其妙。
二、景物描写总是为表情达意服务的，在记叙文中是 处于第二位。“情”和“意”好比是“花”，景物描写好比是“绿叶 ”，如果不管文章的中心思想是什么，也不管有没有必要， 一写景就是洋洋洒洒一大段，这就好比一大堆绿叶遮住了 红花一样。
所以，在写景记叙文中一定要牢牢记住这一条 ，切不可一味地写景，而忽略了表情达意。三、景物描写要抓住景物特征。
处处景物都有其独特 之处，写景必须抓住此景与彼景的区别，写出此景的特征 。它的代表性是哪些？要把它的形状、性质、动态、声音 、颜色等真实地表现出来，进一步将该景蕴含的精神也写 出来，力求景物描写的生动逼真，引人入胜。
四、景物描写要确立好观察角度。观察景物的角度有 三：一是定点观察的角度，有按照景物的客观位置依序而 写，有分别从景物的总体角度和各部分的角度进行描绘， 即先总后分或先分后总。
比如朱自清先生的名作《荷塘月 色》中对荷塘的描写就是典范之作。二是动点观察的角度 ，随着观察者的移动，景物描写也随之变化。
这种方法叫 移步换景法。采用这种方法写景，一定要交待清楚自己的 行踪，否则就会犯观察点不清楚的毛病，景多而乱，不成 文章。
还有一种角度是“散点观察”。它是根据描写的需要 ，把景物最为精华的部分汇集于一起。
镜头可远近推拉， 跳跃观察，对某些景物还可以采用不同的方位和角度观察 ，写起来比较自由，然而“散”并不等于“乱”，它虽不受时间 和空间的制约，但也要按照逻辑顺序，不能想写什么就写 什么，乱写一气。朱自清先生的《春》是写春景的，他将 春草、春花、春风、春雨等美景汇于一篇文章之中，不受 空间限制，也不存在移步换景，但却有内在逻辑，散而不 乱。
此外，写景记叙文还应安排好记叙和描写的顺序，有 些地方还可采用拟人化手法；赋予景物以生命，把景物写“ 活”。
3. 仿写葡萄沟的作文写松阳荼叶的
葡萄沟坐落在吐鲁番的火焰山中，那里既是葡萄的家园，又是火洲的避暑胜地，还是个名副其实的旅游景点。
人们如果到了葡萄沟，首先就感到很凉爽，而走出这片区域，便是寸草不生的火焰山，火焰山的气温竟达42°C，真是天壤之别啊！ 初春，高山上的积雪化成春水，逐渐汇成潺潺的小溪，滋润着葡萄沟的果树。而果树则贪婪地吮吸着养分，吐露着芬芳。
六月初，瓜果逐渐成熟了，杏树和桃树郁郁葱葱，拳头般大小的果实早早地缀满枝头，压弯了树梢。8月末，葡萄成熟了，一串串晶莹剔透的葡萄垂挂在藤条上。
这里的葡萄远近闻名，亮的像珍珠，艳的似玛瑙，绿的如翡翠，红的若宝石；小的则小巧玲珑，令人垂涎欲滴。如果你盛夏时节来到这里，不但能品尝到新鲜的葡萄，还可以尝尝鲜脆的梨子和桑葚。
当然，这时的游人必定很多，果园里充溢着人们舒爽的谈笑声，充溢着淡紫色的芳香，可见葡萄沟的名副其实，名不虚传。葡萄沟是我国一大旅游胜地，我们定要保护好这片肥沃的土地，让这里种出更好的葡萄。
4. 仿照葡萄沟写一个好地方作文
秋天，我来到了吐鲁番的葡萄沟。
葡萄沟空气清新，野菊花在草丛中开放，好像哪个画家在画中点了几个金黄的点。我边走边看，很快走到了一个很大的用栅栏围起来的葡萄园，葡萄园周围的空气弥漫着甜蜜的香气。
我推门走了进去，仿佛走进了一个翡翠玛瑙的水晶宫殿：碧绿的葡萄叶是翡翠的壁画，沉甸甸的葡萄是玛瑙、珍珠做的装饰品！我先后品尝了黄绿色的“白鸡心”、鲜红的“红提”、紫红的“美人指”、紫黑的“巨峰”。
我最爱吃马 *** 葡萄了，它色鲜、皮薄、肉厚、核小、味甜‘很是好吃，甘醇的香味，竟让我不知不觉在一棵马 *** 藤架下睡着了。 不知过了多久，一些窸窸窣窣的声响惊醒了我，我睁开朦胧的双眼，惊得差点跳起来——我看见一个巴掌大小的小女孩，不，应该说是小仙女，因为她有一对绿色透明的翅膀！这个小仙女手里拿两片葡萄叶，在葡萄间飞来穿去，正忙碌地用叶子拂过每一串葡萄。
“你是谁呀？”我小声地问，生怕惊吓了这梦幻中的小人。 “我是葡萄仙子呀！”小女孩回答，她的声音真好听，我趁机好好打量她：一头黑色的短发，水灵灵的大眼睛，上衣是小白葡萄密密缝制，下身是两片葡萄叶长裙，空际间是红提，两颗晶莹的马 *** 葡萄是她的水晶鞋。
她太让我好奇了，“仙子？葡萄也有仙子？”我问道。 “是的！不但葡萄有仙子，世间万物都有仙子，但是，每样东西只有一个仙子！”女孩回答我，依然不忘忙碌用手中绿叶拂过每一串葡萄。
“每一样东西都有仙子？那我怎么从来没见过？你可是我见过的第一个仙子，为什么会在吐鲁番的葡萄园？”我连珠炮似地问出一长串问题，似乎怕她会突然消失似地。 “是这样的，”女孩微微一笑，“所有的仙子只会出现在愿望最强烈的人身边，帮助那些不断努力的人，实现他们的梦想。
我是葡萄仙子，而全世界，就属葡萄沟的人们想种出世界上最好的葡萄的愿望最强烈，我就到这里来了。” “那你是怎么帮助那些愿望最强烈的人种出最好的葡萄呢？”我更好奇了。
“哦。这很简单，你没有看见，我正在用我手中的叶子拂过每一串葡萄。
经我的叶子拂过的葡萄，会增加一种仙气，味道就会举世无双，那是谁都比不上的！”女孩依然边忙碌边耐心地说。 “那你会永远留在吐鲁番的葡萄沟吗？”我关心地问。
“不知道，这取决于人们的愿望，如果别的地方的人想种出好葡萄的愿望胜过这里，那我，就必须有离开了。”葡萄仙子轻轻地回答。
我感觉我们已经是好朋友了，就接着问，“那你知道世界上有作文仙子吗？我一直梦想自己能写出举世无双的好文章，怎么不见作文仙子来到我的身边？” “那是因为世界上还有比你愿望更强烈写出好文章的人哪！你继续努力吧！” 我若有所思的点点头，陷入了沉思中。等我回过神来，葡萄仙子已经不见了。
我走近她最先拂过的两串美人指，摘一粒尝尝，那味道甘甜醉人，直沉入心底。
5. 我爱家乡的龙眼仿写葡萄沟作文
四五月间，龙眼树上张开了淡黄色的笑脸，奇怪了？这是什么呢？哦！原来是龙眼花啊！它的香味淡淡的，连小蝴蝶也很喜欢。
细雨如丝，一颗颗龙眼树贪婪着吮吸着甘露。几个月后，龙眼熟了。刚出生的龙眼只有米粒般大，过了几天，他的皮灰褐色的，肉是褐色的，籽是黑色的，它的肉变得越来越饱满，圆鼓鼓的，就像娃娃脸，它的肉晶莹剔透，吃起来更是回味无穷。
龙眼不仅好吃，还有很多用处，比如：可以做成酒，还可以做成龙眼干……你说，龙眼这么好吃，又这么多用处，我能不喜欢吗？！（ 万
6. 仿照葡萄沟写一个好地方作文
秋天，我来到了吐鲁番的葡萄沟。
葡萄沟空气清新，野菊花在草丛中开放，好像哪个画家在画中点了几个金黄的点。我边走边看，很快走到了一个很大的用栅栏围起来的葡萄园，葡萄园周围的空气弥漫着甜蜜的香气。
我推门走了进去，仿佛走进了一个翡翠玛瑙的水晶宫殿：碧绿的葡萄叶是翡翠的壁画，沉甸甸的葡萄是玛瑙、珍珠做的装饰品！我先后品尝了黄绿色的“白鸡心”、鲜红的“红提”、紫红的“美人指”、紫黑的“巨峰”。。我最爱吃马 *** 葡萄了，它色鲜、皮薄、肉厚、核小、味甜‘很是好吃，甘醇的香味，竟让我不知不觉在一棵马 *** 藤架下睡着了。
不知过了多久，一些窸窸窣窣的声响惊醒了我，我睁开朦胧的双眼，惊得差点跳起来——我看见一个巴掌大小的小女孩，不，应该说是小仙女，因为她有一对绿色透明的翅膀！这个小仙女手里拿两片葡萄叶，在葡萄间飞来穿去，正忙碌地用叶子拂过每一串葡萄。
“你是谁呀？”我小声地问，生怕惊吓了这梦幻中的小人。
“我是葡萄仙子呀！”小女孩回答，她的声音真好听，我趁机好好打量她：一头黑色的短发，水灵灵的大眼睛，上衣是小白葡萄密密缝制，下身是两片葡萄叶长裙，空际间是红提，两颗晶莹的马 *** 葡萄是她的水晶鞋。
她太让我好奇了，“仙子？葡萄也有仙子？”我问道。
“是的！不但葡萄有仙子，世间万物都有仙子，但是，每样东西只有一个仙子！”女孩回答我，依然不忘忙碌用手中绿叶拂过每一串葡萄。
“每一样东西都有仙子？那我怎么从来没见过？你可是我见过的第一个仙子，为什么会在吐鲁番的葡萄园？”我连珠炮似地问出一长串问题，似乎怕她会突然消失似地。
“是这样的，”女孩微微一笑，“所有的仙子只会出现在愿望最强烈的人身边，帮助那些不断努力的人，实现他们的梦想。我是葡萄仙子，而全世界，就属葡萄沟的人们想种出世界上最好的葡萄的愿望最强烈，我就到这里来了。”
“那你是怎么帮助那些愿望最强烈的人种出最好的葡萄呢？”我更好奇了。
“哦。这很简单，你没有看见，我正在用我手中的叶子拂过每一串葡萄。经我的叶子拂过的葡萄，会增加一种仙气，味道就会举世无双，那是谁都比不上的！”女孩依然边忙碌边耐心地说。
“那你会永远留在吐鲁番的葡萄沟吗？”我关心地问。
“不知道，这取决于人们的愿望，如果别的地方的人想种出好葡萄的愿望胜过这里，那我，就必须有离开了。”葡萄仙子轻轻地回答。
我感觉我们已经是好朋友了，就接着问，“那你知道世界上有作文仙子吗？我一直梦想自己能写出举世无双的好文章，怎么不见作文仙子来到我的身边？”
“那是因为世界上还有比你愿望更强烈写出好文章的人哪！你继续努力吧！”
我若有所思的点点头，陷入了沉思中。等我回过神来，葡萄仙子已经不见了。我走近她最先拂过的两串美人指，摘一粒尝尝，那味道甘甜醉人，直沉入心底。
7. 仿照葡萄沟写家乡的苹果春夏秋冬的作文
美丽的家乡风景如画，我爱家乡的春夏秋冬。
春天，万物复苏，大地欣欣然睁开了眼。小草偷偷的探出小脑袋，好奇的看着这美丽的大地；迎春花伸直了一冬蜷缩着的身体，穿上了黄色的连衣裙；柳树摆动着苗条的腰肢对着河水梳理着秀丽的长发。
一切生机勃勃。家乡的春天，草长莺飞，百花争艳，到处洋溢着生的喜悦。
夏天，到处充满着一种紧张，热烈，急促的旋律。麦子刚刚割过，麦田间有挑着七八片绿叶的棉苗，还有朝天举着喇叭筒的高粱，玉米，还有那在地上匍匐前进的瓜秧，都迸发出旺盛的活力。
池塘里，荷花竞相开放，鱼儿们躲在荷花的凉荫里纳凉，不时的吐个小泡儿，那是它们在说悄悄话。家乡的夏天，热情澎湃， *** 四射，到处充满着生的旺盛。
秋天，丰收占满了全部。看，果园里，树上挂着火红的苹果，藤蔓间挂满了肥硕的葡萄，枝头吊着沉甸甸的大柿子······农田间，高粱红红的穗头把杆子压弯了；玉米向人们咧开了嘴；棉苗露出了白白的脸颊······金黄的桂花开了，那香味使人陶醉，真是‘‘香飘万家’'！家乡的秋天，绚丽多彩，清幽静远，到处展现着生的鲜明。
冬天，虽然给我们带来了寒冷，但也有美景，生机。刚刚下过一场雪，家乡仿佛接受了一场神圣的洗礼，变得安静和平，像一块神圣的宝地。
家乡的人们笑了——冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡！天上的雪娃娃又乘着降落伞慢悠悠的飘下来，好美！家乡的冬天，秀气美丽，纯白圣洁，到处勾画着生的淡雅。
8. 写福安葡萄沟的作文800
我起得特别早。
我们收拾好行李，就要开始我梦寐以求的福安之旅。经过三个半小时的“漫长”旅程，我们终于抵达了此次旅行的第一个目的地——葡萄沟，那里有一条长廊，长廊上的架子上面爬满了葡萄藤，葡萄架上茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
那些手掌似的叶子，风一吹，就像外套一样，轻轻的盖在葡萄架上，我伸手扯了葡萄藤的枝叶，脆脆的，看来柔弱的枝想要爬上葡萄架是一件多么不可思议的事情。这里的葡萄还没长出来，透过那茂密的枝叶，我怎么也找不到一颗的葡萄挂在高高架起的、牢固的葡萄架子上。
沟底的清水淙淙、流水潺潺，水底清澈见底，真想自己变成一条鱼在一尘不染的溪水中游泳。绿树成荫，四周显得幽静，形成一条"绿小溪"。
我坐在小溪里的石头上闭着眼睛，抬起头，仿佛一张口，葡萄就会自动掉进我的嘴里那该多好呀，倒也是一种享受了。
9. 写福安葡萄沟的作文800
我起得特别早。我们收拾好行李，就要开始我梦寐以求的福安之旅。
经过三个半小时的“漫长”旅程，我们终于抵达了此次旅行的第一个目的地——葡萄沟，那里有一条长廊，长廊上的架子上面爬满了葡萄藤，葡萄架上茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。那些手掌似的叶子，风一吹，就像外套一样，轻轻的盖在葡萄架上，我伸手扯了葡萄藤的枝叶，脆脆的，看来柔弱的枝想要爬上葡萄架是一件多么不可思议的事情。这里的葡萄还没长出来，透过那茂密的枝叶，我怎么也找不到一颗的葡萄挂在高高架起的、牢固的葡萄架子上。沟底的清水淙淙、流水潺潺，水底清澈见底，真想自己变成一条鱼在一尘不染的溪水中游泳。绿树成荫，四周显得幽静，形成一条"绿小溪"。我坐在小溪里的石头上闭着眼睛，抬起头，仿佛一张口，葡萄就会自动掉进我的嘴里那该多好呀，倒也是一种享受了。
在小学三年级学习文学时，作文是最重要的一种表达方式，也是孩子们写作能力的最好体现。写作能力的培养，要从教材的掌握和思维训练着手，并从阅读中获取。
有效地写作，就是要培养小学三年级学生的文学思维能力和表达能力。
~
小学三年级学生怎样才能写好作文
答：都知道在中小学语文学习中,作文能力水平占据了举足轻重的作用,它体现的是学生语文知识,语文能力的综合素养,在考试检测中占的比重随年级越来越大。如何提高孩子的作文水平呢?我现在教小学三年级,现就三年级孩子的实际情况和自己的实践经验和大家交流一下,希望能有效帮助那些写作难的孩子及家长。1.不会写很正常,不要...
三年级怎样写作文
答：三年级怎样写作文的回答如下：写作文是三年级学生的一项重要学习任务，因为作文能够锻炼学生的语言表达能力、思维能力和写作技巧。以下是一些关于如何写作文的详细建议：明确主题和内容：在开始写作之前，首先要明确作文的主题和内容。学生应该花一些时间思考要写什么，以及应该包含哪些要点。主题和内容的明确是...
小学二年级怎么样写作文
答：2. 二年级小学生怎样写作文 如何让孩子写好作文 首先,就是让孩子多看书,既锻炼了他的阅读能力,又 加深所读内容的印象,不仅有作文内容的理解,更能学到优 美的语言和词语,这为自己写作文就积累了好的素材和美的 语言。杜甫说 “ 读书破万卷,下笔如有神 ” 就是这个道理,还 有人说 “ 书读百遍其义自见...
指导小学四年级学生写作文
答：1. 如何指导四年级学生写作文 小学四年级,可以说是一个阶梯,是学生在接受小学教育当中一个承上启下的阶段。 作文对于四年级学生来说,是既爱又恨,既不陌生而又不甚理解的东东。如何有效地指导小学生写好作文,是一个令许多语文老师头痛的问题,也是一个普遍存在的教学难点。 一提到作文,很多学生都会面露难色,有的...
三年级小学生怎样才能写好作文?
答：对于刚刚会写字，学会看图写话的孩子，怎样才能写出比较流畅的作文呢？通过这次国培以及自己的教育经验，还有其他老师的意见，我把如何写好小学三年级作文的几点建议总结一下：一、注重兴趣写作。“兴趣是最好的老师”。要变“要我写”为“我要写”。这个可以通过老师给孩子写的作文打高分来激励孩子写作...
怎样写一年级小学生写事作文?
答：范文1：一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团 团转，到处找不到避雨的地方。范文2：比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢!这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说："祝贺你们取得了胜利!
四年级写小朋友的作文怎么写作文
答：他们从小学一年级开始进行文体意识和表达方式训练,训练学生的记叙、描写、议论和劝说能力,指导学生写作研究报告、传记文章和指导类说明文,从四年级开始指导学生写作带有个人观点的文章,学会表达自己的观点。 说起小学生怎样写作文,你们是不是常常感叹:“作文难,作文难,难得就像翻大山;”只要一提到它,你们就会头疼!你们...
三年级的作文怎么写?
答：三年级作文写作技巧如下所示。1、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。2、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，...
如何指导五年级学生写好作文
答：(写作)(4)多想:思考才能赋予你的做作于灵魂.要不然你的写作就容易跑题,容易造成一种现象那就是像挤牙膏一样的写作,做不到文思泉涌.所以当你要写作文时候,对于文字的整体首先要做的是构思,此外这点和你在进行阅读的时候是否勤于动脑有很大的联系.以上就是小学作文培训五年级学生如何写好作文的参考内容...
